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第四节鱼 学习内容: 第四节鱼 教学设计6鱼的主要特征是:;。7 鱼类和都是国这有的重要产业。鱼为人类提供富含的食物,还深深融入了人类的文化。如:。二、【检测反馈】1、鲫鱼身体呈梭形,这有利于( )A、游泳 B、漂浮 C、捕食 D、升降2、水由鱼口进入,经鱼鳃,鳃盖后缘流出时,溶解的气体成分的变化是( )A、氧含量减少二氧化碳含量增高 B、氧含量增高,二氧化碳含量减少C、氧、二氧化碳含量都增高 D、氧、二氧化碳含量都减少3、活鲫鱼的鳃丝颜色鲜红的原因是鳃丝的 ( )A、毛细血管丰富 B、静脉血管丰富 C、大的血管丰富 D、动脉血管丰富4、鲫鱼游泳时的动力来自 ( )A、胸鳍和尾鳍的摆动B、躯干部和尾鳍的左右摆动C、尾鳍的摆动 D、所有鱼鳍的协调运动5、我国淡水鱼中,著名的“四大家鱼”是( )A草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼 D鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼6、用鱼缸饲养金鱼时,如果数量过多,会出现金鱼频频浮头,并导致死亡,原因是( )A食物缺乏 B氧气不足 C空间太小 D相互攻击7到水产品市场买鱼时,判断鱼是否新鲜,要看鱼鳃的颜色,新鲜鱼的颜色就是 ( )A灰白色 B鲜红色 C暗红色 D白色8、在保护海洋鱼类资源的有关法规中,规定了鱼类准许捕捞的尺寸和渔网网眼大小的规格,是为了限制捕捞( ) A.亲鱼 B.成鱼 C.幼鱼 D.鱼卵9、下列动物,生活在淡水中的是( )A中华鲟、草鱼、鳙鱼 B银鲳、鲫鱼、带鱼C鲤鱼、鲨 、鲢鱼 D海参、青鱼【学后心得】_ 学习目标:1通过观察比较图片,归纳出脊椎动物和无脊椎动物的定义。 2通过观察图片和视频,认识多种多样的鱼。 3通过观察淡水鱼的外形、呼吸,总结出鱼类的主要特征。 4了解鱼与人类生活的关系。 收 获重点和难点:1通过观察比较图片,归纳出脊椎动物和无脊椎动物的定义。 2通过观察淡水鱼的外形、呼吸,总结出鱼类的主要特征。一、【自主学习】阅读课文1923页,思考下列问题。(一)【脊椎动物和无脊椎动物】课文P19.目前已知的动物大约有 多万种,根据体内有无脊柱,可分为 _和_。1前面学习的动物、动物、动物、动物、动物和动物,它们的体内由脊椎骨组成的,统称为。后面我们要讨论的、动物、动物、和动物,它们的共同特点是身体内都由脊椎骨组成的,统称为。(二)【多种多样的鱼】课文P19212我国淡水鱼有种,著名的“四大家鱼”(鱼、鱼、鱼、鱼)和鱼、鱼都是我国主要的优良淡水鱼品种;我国海洋鱼有种,常见的有鱼、鱼、鱼、鱼、鱼、鱼、鱼、鱼、鱼、鱼等。(三)【鱼的主要特征】课文P19213鱼能在水中生活有两个特点:一是能;二是有在。4鱼的躯体分部、部和部三部分,常左右侧扁,大多呈,有利于。体表常有覆盖,其表面有滑液,起身体的作用。鱼在水中通过和的摆动以及的作用游泳。5鱼用呼吸,它的主要部分是,其中密布。当鱼的口和交替张合时,水入口,经过
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