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学科教育论文-令人注目的数学应用 .doc学科教育论文-令人注目的数学应用 .doc

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学科教育论文令人注目的数学应用经济数学问题例说自1993年5月高考命题组提请注意数学的应用以后,1995年全国高考文理科试题中又出现了一道关于淡水鱼养殖的市场预恻应用题,这是一道数学应用方面的好题。由于它是经济数学方面的问题,从而在建立社会主义市场经济新体制的今天,格外地引起大家的注目。所谓经济数学问题,就是用数学方法来研究经济学的一些问题。如经济增长率、人口增长率等方面的国民经济问题;银行业务问题,证券市场问题,保险计算问题,消费与市场预测问题,投入产出问题,等等。上述问题中,能用中学生可以接受的初等数学方法解决的一些基础问题都应当引起我们的重视。下面举几个例子。例1某商品的市场需求量P(万件)、市场供应量Q与市场价格X(元/件)分别近似地满足下列关系P=-X+70;Q=2X-20当P=Q时的市场价格称为市场平衡价格,此时的需求量称为平衡需求量。(1)求平衡价格和平衡需求量;(2)若每件商品征税3元,求新的平衡价格;(3)若要使平衡需求量增加4万件,政府对每件商品应给予多少元补贴解(1)易得平衡价格为30元/件,平衡需求量为40万件。(2)设新的市场平衡价格为X元/件,此即为消费者支付价格,而提供者得到的价格则为(X一3)元/件,依题意得-X+70=2(X-3)-20,从而解得新的平衡价格为32元/件。(3)设政府给予T元/件补贴,此时的市场平衡价格亦即消费者支付价格为X元/件,则提供者收到的价格为(X+T)元/件,依题意得方程组-X+70=442(X+T)-20=44解之得X=26T=6例2某产品日产量为20台,每台价90元,若日产量每增加1台,则单价就要降低3元,问如何设计生产,使日总收入最大解设每日多生产X台,总收入为Y元,依题意得Y=(90-3X)(20+X)易得当日产量为25台时,总收入最大。例3某厂今年初贷款100万元,复利计息,年利率为10%(即本年的利息计入次年的本金生息),计算从今年末开始每年偿还固定的金额,恰在第12年末还清,问每年偿还的金额是多少万元(设1.112=3)解设每年偿还的金额为X万元,依题意得X+X(1+10%)+X(1+10%)2++X(1+10%)11=100(1+10%)12解之得X=15(万元)(江苏信息员朱文秀)逻辑思维能力培养的层次化初探逻辑思维能力培养的层次化初探小学逻辑思维能力的发展一般要经过以下三个阶段即思维的形
编号:201312091736541770    类型:共享资源    大小:9.47KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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