初中七年级期中考试语文试卷2.doc

北京101中学2012-2013学年下学期七年级期中考试语文试卷一、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1. 下列注音完全正确的一项是（ ）A. 憎（zng）恶 纤（xin）细 脑髓（su） 面面相觑（q）B. 粗糙（co） 嫉（j）妒 恣（z）情 叱咤（ch）风云C. 嵯（cu）峨 书脊（j） 风靡（m） 硕果累累（li）D. 摒（bng）弃 惩（chng）罚 嗫（ni）嚅（r） 鲜（xin）为人知2. 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A. 课堂上，小明同学别具匠心的解题思路总能引来同学们敬佩的目光。B. 在施光南艺术节上，同学们表演的舞台剧栩栩如生，十分精彩。C. 孔雀舞具有深厚的傣族文化内涵，要求练习者动作挥洒淋漓、节节贯通、顺畅自然，以达到观者赏心悦目的目的。D. 当我在橱窗外看到那双漂亮的红舞鞋，我心动神移，不能自已，但想到囊中羞涩，不得不若有所失地离开。3. 下列选项中说法有误的一项是（ ）A. 童年的朋友作者是俄国作家高尔基，童年、在人间、我的大学是他的自传体三部曲。B. 杜甫，字子美，唐代诗人。所作的诗篇全方位反映了唐由盛至衰的过程，又被人称为“诗史”。C. 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。从百草园到三味书屋是他的散文集朝花夕拾中的一篇优美的回忆性散文。D. 我的老师是一篇叙事散文，节选自魏巍散文选，作者魏巍是我国著名的散文家、诗人、小说家。4. 对划线句子的文字修改全部正确的一项是（ ）一个柔弱的女性，用阳刚的实际行动诠释了“为人师表”的深层含义。“最美女教师”张丽莉在车祸瞬间的壮举不仅挽救了学生的生命，更重塑了整个社会的精神尊严。高尚师德孕育在危急之时，却彰显在日常教育教学的点滴之中，对学生无私的爱早已植入张丽莉的心灵深处。通过张丽莉老师的事迹，让我们更加坚信，人间有爱。 第句 修改：将“孕育”和“彰显”对调。 第句 修改：将“却”改为“又”。 第句 修改：将“让”改为“使”。 第句 修改：将“让”删去。A. B. C. D. 5. 给下面的语段填入所缺的句子，最恰当的是（ ）在久待的焦躁中，一听到皮鞋的高底尖触着砖路的清响，是怎样地使我骤然生动起来呵！于是就看见带着笑涡的_，_，_，_。她又带了窗外的半枯的槐树的新叶来，使我看见，还有挂在铁似的老干上的一房一房的紫白的藤花。鲁迅伤逝玄色的裙 苍白的瘦的臂膀布的有条纹的衫子 苍白的圆脸A. B. C. D. 二、填空题（共12分）6. 根据下列注音填写汉字，要求字迹工整（4分）（jn）_工 _（n）待 高_（ling）米 金_（b）辉煌 装_（hung） 相辅相_（chng）_（rng）为一体人声鼎_（fi）7. 古诗文背诵默写（5分）_ ，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）_ ，都护在燕然。（王维使至塞上）晨兴理荒秽，_ 。（陶渊明归园田居）杜甫的登岳阳楼中_ ，_ 两句把洞庭湖的气象描绘得壮阔生动。常建的题破山寺后禅院中描写佛门圣地的世外之音，以动显静，表现山寺宁静的句子是_ ，_ 。8. 名著阅读（共3分，有错别字不得分）西游记是我国第一部神话小说，作者是_，书中的_ _ （任意填写一个故事情节）等情节扣人心弦，引人入胜。书中人物性格各异，_ _ _ （任意填写一个人物及其性格特征），给人们留下了深刻的印象。三、综合性学习（共7分）北京市交管局4月8日宣布，即日起将依法全面治理行人及非机动车交通违法行为，严管“中国式过马路”。为了增强学生文明交通意识，101中学校开展了“文明交通 绿色出行”主题班会活动。在班会的筹备过程中，请你完成以下任务。9. 学校交通文明宣传小组成员来到街头，针对行人过马路和了解交通法规的情况进行了30分钟的随机调查。请你将青少年组与中老年组的相关数据对比分析，找出存在的问题。（2分） 项目分组了解交通法规不了解交通法规文明过马路不文明过马路青少年组51.3%48.7%70.5%29.5%中老年组80.5%29.5%56.5%43.5%合计65.9%39.1%63.5%36.5%答：_ _ _ _ 10. 北京广播网记者进行街头调查，下面是对四位过马路的市民的采访记录，请你从中概括出行人闯红灯的原因。（3分）年轻女子：拐弯儿的车辆太多，根本就不让行人。有时就趁着拐弯儿车少时，赶紧走。中年男子：我上班急，有时候看见没有太多的车，就过去了。中学生：大家都过去了，我也就跟上了。况且，早晨时间多紧张啊，红灯时间太长，我担心迟到。大爷：路太宽，设计的绿灯只有几十秒，时间太短，像我们老年人吧，过不去。走了一半，你说我们站在路中间，走还是不走？答：_ _ _ 11. 2013年4月9日南京交管部门启动交通违法现象整治行动，一位交警善意地提醒横穿马路的大妈时，大妈不假思索地回复：“人生能有多少个几百米，每天都绕几百米，那人生很大一部分时间就荒废了！”让交警当场“石化”。假若你在现场，你有什么办法委婉地规劝这位“哲学大妈”，让她以后能文明遵守交通规则呢？请在下面横线处写出你要说的话。（2分）答：_ _ _ 四、文言文阅读（共11分）阅读赵普，完成第12-15题。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。12. 下列加点字注音解释都正确的一项是（ ）（2分）A. 孰为汝多知乎（zh） 少习吏事（熟悉）B. 州城西南隅（y） 次日临政（临时执政）C. 处决如流（ch） 遂以名楼 （命名） D. 一壑旋下如螺蛳（s） 非显者刺（名词，名帖）13. 解释下列语句中加点词的意思。（2分）普性深沉有岸谷 _ 及为相 _ 以天下事为己任 _ 明日，普又以其人奏 _ 14. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。_ _ _ （2）在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。在宰相职位上的人许多都拘谨按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。15. 文章第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？你从中可以看出赵普有什么性格特征？（3分）_ _ _ 五、现代文阅读（共20分）（一）阅读姥姥的蚊帐，完成1618题。（共13分）姥姥的蚊帐叶倾城1962年，我妈第一次走出小乡村，背着被褥卷，搭汽车、转火车，从河南出发去武汉上大学。半个月之后，她写信给我姥姥：“同学们都有蚊帐，我没有。”姥姥回信：“蚊帐是什么?”我妈详详细细写给姥姥：“蚊帐是一种很稀很稀的棉布，和床一样长一样宽，高度比两张床之间的距离多一些。没尺子，估计她用“cm”作单位，姥姥也不懂得，我妈是用线量的，三根长线就是三个尺寸。就这样，那年新棉花下季的时候，姥姥纺线，织“很稀很稀的棉布”，裁剪、缝纫。暑假结束，我妈再上学的时候，行李里有她小小的得意：她，也有蚊帐了。我和姥姥的蚊帐扯上关系，是30年后的事。那几年，我家三姐妹相继考上大学，三度治装，是笔很不小的开销，到了我，一切因陋就简。搪瓷脸盆是掉漆的，枕巾其实就是毛巾，还有这一床蚊帐，我妈给我的时候千叮万嘱：“这是我上大学时姥姥给我做的，你爱惜着点儿。”我接受它，像五四“文青”娶指腹为婚的童养媳，打心眼儿里就抵触。它小，和单人铁架床严丝合缝着，本来就狭小的床铺，给这么密不透风地一笼，我恰如被抢亲的祥林嫂，五花大绑在花轿里，轿门一开，人就倒出来；它孔眼大，疏疏落落像蒸馒头用的笼屉布，充满了“只防大蚊不防细虻”的君子作风；最重要的是，它太旧了，土布已经灰得发黑。它在我头顶上，穹庐似天，阴阴欲雨。全寝室女生的蚊帐都洁白如雪，只有我的毫不客气地给大家抹黑。有一次，一个外班女生来寝室逛，我听见她向人打探：“那是谁的床？看着好脏。”“脏?”我很愤怒，却没法向人解释：它不是脏，只是积了太多水洗不净的历史尘埃，是故纸堆、旧窖藏、米烂陈仓的色调。它很快就裂了大口子，大概是被我一屁股坐上去了，布质已朽，禁不住我的体重。我带回家给我妈过了目：确实不堪用了。于是，弃之。直到现在，我才意识到，我抛掉了这世上最后一件沾有姥姥手泽的物件。上大学是不是非得有一床蚊帐?我妈当年的行为，算不算虚荣心作祟?我猜姥姥没想那些，她的想法很简单：我们没有，这不丢人，人家有，我妮（女儿）也可以有。输人不能输阵，在她能掌控的世界里，姥姥尽其所能，竭尽所有。她的爱与尊严，全在这一针一线里。我妈，从学生到人妇人母，从武汉到东北再到武汉，走过多少城市又换过多少住所，八千里路，云来月往，她一直带着这土布蚊帐，到最后给了我，是希望它发挥最后一次余热吧。它果然做到了，物若有灵，也算死得其所。（11）而我，长到很大，才知道我家其实一直很穷：两边老人，三个孩子，无数沾亲带故的农村亲戚。但我从不曾感受过穷。该有的电器家具我家全有，是我爸做的。我长期穿姐姐们穿剩的衣服，我妈硬有本事把它们处理成华美的绲边。我的大学同学记得我背过的牛仔书包，时髦得紧，也是我妈的手工。她为我们打理一切，正如她的母亲为她。我在物质上明明是贫瘠的，我却从来不曾感觉到寒酸卑微。贫穷不是耻辱，但活得不体面才是。展示匮乏如同展示结痂的创口，非我家风。（12）现在我也做了母亲，不会任何针线活，我妈安慰我：“你会写文章。”我唯一的骄傲是：我与我的母亲、我的姥姥一样，都是非常勤勉的女子，愿意勤扒苦做，只为了让人生更丰盛富饶。（13）是的，姥姥的蚊帐，我的文章，都是我们能给子孙的，含笑而略带酸楚的爱。16. 作者围绕“姥姥的蚊帐”使用情况，写出了拥有蚊帐的人当时的心理活动。阅读文章，填写下列表格（4分）姥姥的蚊帐心理活动我妈大学时拥有了姥姥做的蚊帐得意我上大学时我妈把姥姥的蚊帐给我抵触我丢弃了已经破旧的姥姥的蚊帐后悔17. 请对文中划线句子进行赏析。（4分）它在我头顶上，穹庐似天，阴阴欲雨。_ _ _ 只有我的毫不客气地给大家抹黑。_ _ _ 18. 通过蚊帐传给子孙的爱为什么是“含笑而略带酸楚”的？（5分）_ _ _ （二）阅读三峡博物馆，完成1921题。（共7分） 三峡博物馆重庆中国三峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长157.3米，宽98.085米，高32米，总建筑面积为4万多平方米。这座建筑物外型本身，承载了许多历史与文化的寓意。三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧线形状。站在人民广场仰望，博物馆就像雄伟的长江三峡大坝。博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。博物馆正上方是漏斗形的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泄而下，与人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。三峡博物馆展厅面积为23225平方米，有个基本陈列，分别是：反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”；反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”；反映世纪重庆城市变迁的“重庆城市之路”；反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。重庆中国三峡博物馆是保护、研究、展示重庆和三峡地区历史文化遗产与人类环境物证的公益性文化教育机构，是弘扬和培育民族精神的重要文化基础设施。“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。走进展厅，参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。而此刻参观者的脚下，正踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水上。江水拍岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石，巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型天然石头的先例。 A 与“壮丽三峡”展厅相比，“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。B“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积1160多平方米，展品逾1000件。这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅，里面的文物80%以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现，这次是首度公之于众，C比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力。中国三峡博物馆是一座拥有丰富藏品的综合性现代化博物馆，也是人们享受历史文化盛宴的美丽殿堂。（选文有删改）19. 从全文看，中国三峡博物馆有哪些特点?（2分）_ _ _ 20. 请从段中A、B、C三句中任选一句说明其运用了什么说明方法，并分析说明方法的作用？（3分）_ _ _ 21. 阅读下面材料，结合文章，说说材料印证了三峡博物馆的什么特征？（2分）2012年11月20日至11月22日，三峡博物馆与重庆工商大学旅游管理学院合开公益课，200余名该专业学生分批次进入展厅讲解文物，经博物馆讲解员现场指导、示范，讲解取得了良好效果。同学们感叹走进博物馆的公益讲解让他们对三峡历史文化的认识更为直观深入，真正让他们以所学服务于大众。_ _ _ 第卷 表达交流（40分）六、作文（40分）22. 母亲，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；朋友，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；生活中有很多人，曾给予我们无比的温暖和感动，他们都是我们心中的阳光。请以“心中的阳光”为题目，写一篇作文。除诗歌外，文体不限，600字以上。要求：（l）将题目抄写在作文纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）不少于600字。 （4）作文中不要出现所在班级和师生姓名。【试题答案】一、选择题1. C 2. D 3. A 4. C 5. B 二、填空题6. 竣 虐 粱碧 潢成融沸7. 八百里分麾下炙 萧关逢候骑带月荷锄归 吴楚东南坼 乾坤日夜浮万籁此俱寂 但余钟磬音8. 吴承恩 孙悟空三打白骨精、女儿国遇难、智取红孩儿等猪八戒：好吃懒做，贪恋女色等（或沙僧：任劳任怨，忠心不二等（共3分，每