文言虚词复习答案加工.doc

文言虚词复习导学案 编写：黄晖1 复习“之”。1. 用作代词一般作宾语，可以代人，代物，代事。 2. 用作指示代词，可译为“这”“此”。3. 结构助词，可译为“的”。 4. “之”用在主语和谓语之间，取消句子独立性。5. 音节组词。只起调整音节的作用，无义。6 由“之”结合的复音词有“之类”“之属”“之徒”“之流”等，译为“这一类”“这一批”“这一群”等。7 用作动词，译为“到去”。 解释句中“之”字的意义或用法1 项伯乃夜驰之沛公军。动，到2 辍耕之陇上。动，到3 奉之弥繁。代，指秦国4 侵之愈急。代，指六国5 子孙视之不甚惜。代，指财物6 均之二策，宁许以负秦曲。代，这7 而从六国破亡之故事。助，的8 余之力尚足以入。助，的9 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。助，的10 以其求思之深而无不在也。助，的11 师道之不传也久矣。助，主谓之间12 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。助，主谓之间13 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。助，主谓之间14 顷之，烟炎张天。助，无义15 蚓无爪牙之利。助，定语后置16 石之铿然有声者，所在皆是也。助，定语后置17 马之千里者，一食或尽粟一石。助，定语后置18 句读之不知，惑之不解。助，宾语前置19 夫晋，何厌之有。助，宾语前置2、 复习“而”。1 表并列关系。可译为“又”。 2 表递进关系。译为并且或而且。 3 表承接关系。可译为就接着。 4 表转折关系。译为但是却。 5 表假设关系。可译为如果假如。6 表示修饰关系，可不译。 7 表示因果关系。8 表示目的关系9. 通“尔”，译为你的；你。 10.复合词【而已】相当于“罢了”。 【而后】才，方才。 【而况】即“何况”，。 【既而】不久，一会儿。） 解释句中“而”字的意义和用法1 得双石于潭上，扣而聆之 表承接2 图穷而匕见 表承接3 余闻而愈悲 表承接4 庄宗受而藏之 表承接5 温故而知新 表承接6 入于太庙，还矢先王，而告以成功 表承接7 此所以学者不可以不深思而慎取之也 表递进8 赵尝五战于秦，二败而三胜 表并列9 惜其用武而不终也 表转折10 至於幽暗昏惑而无物以相之 表转折11 君子博学而日参省乎己 表递进12 有志与力，而又不随以怠 表递进13 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 表递进14 河曲智叟笑而止之曰 表修饰15 盛以锦囊，负而前驱 表修饰16 徐而察之 表修饰17 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 代，自己18 既而儿醒，大啼 复合词，一会儿三、复习“以”。1表示工具。译为：拿，用，凭身份。 2表示凭借。译为：凭，靠。 3表示所处置的对象，译为把。 4表示时间、处所。译为：于，在，从。 5表示原因。译为：因为，由于。6表示依据。译为：按照，依照，根据。7表示动作、行为的对象，可译为和、跟；有时可译为率领、带领。 8.表示并列或递进关系。可译为而、又、而且、并且等 9.表承接关系，译为而或省去。 9表目的关系，可译“而”“来”“用来”“以致”等。 10表因果关系，译为因为。11表修饰关系，可译为而，或省去。12.动词 以为，认为；用，任用。 13.名词。译为：缘由，原因。14.通假 通“已”，已经。 通“已”，止。 15.【以为】 1认为,把当作或看作。 【以是】【是以】相当因此。 【有以】【无以】“有什么办法用来”“没有什么办法用来” )解释各句中“以”的意义以及用法。1 以吾一日长乎尔，毋吾以也 介，因；动，认为 2 以天下之美为尽在己 动，认为 3 至丹以荆卿为计，始速祸焉 介，把4 如或知尔，则何以哉？ 复合词，做什么5 不以物喜，不以己悲 介，因为6 不赂者以赂者丧 介，因为 7 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪 介，在 8 愿以十五城请易璧 介，用9 请其矢，盛以锦囊 介，用 10 方其系燕父子以组 介，用11 余船以次进 介，按照 12 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。13 又以悲夫古书之不存14 木欣欣以向荣 15 作师说以贻之16 得鱼腹中书，固以怪之矣4、 复习“乃”。1表顺承，可译为“就”“这才”等2表转折.可译为却竟（然）反而等； 3用在判断句中，可译为是就是等。4. 用作代词。译为你的；你；“这样”。5. 【无乃】表猜测，译为“恐怕”。 【乃尔】译为“这样”。) 解释句中“乃”字的意义和用法17 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 副，就18 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 副，竟然19 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。副，才20 臣乃敢上璧。副，才21 当立者乃公子扶苏。动，是22 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。代，你23 与尔三矢，矢其无忘乃父之志！代，你5、 复习“因”。1. 介词。可译为 ：依照，根据。 依靠，凭借。 趁着，趁此。通过，经由。 因为，由于。 2. 副词。可译为：于是，就；因而。 3.名词。原因，缘由，机缘。 4.动词，译为：沿袭，继续。)解释句中“因”字的意义和用法。24 罔不因势象形。 介，依照25 变法者因时而化。 介，顺着26 又因厚币用事者臣靳尚。 介，凭借27 因利乘便，宰割天下，分裂山河 介，趁着28 不如因而厚遇之。 介，趁机29 因击沛公于坐。介，趁机30 因宾客至蔺相如门谢罪。介，经由31 相如因持璧却立 副，于是32 于今无会因。 名，机会33 蒙故业，因遗策。 动，沿袭6、 复习“所”。1.名词，处所，地方。 助词 2.组成所字结构，表示所的人、所的事物、所的情况等。 3. 【为所】表示被动。 【所以】 相当于“用来的方法”“是用来的”等。 【所谓】所说的。 【所在】 处所。 )解释句中“所”字的意义和用法1 某所，而母立于兹 名，地方2 故余虽愚，卒获有所闻 同现代汉语3 盖余所至，比好游者尚不能十一 所的地方4 为国者无使为积威之所劫哉 【为所】表示被动5 今不速往，恐为操所先【为所】表示被动6 亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也 的原因7 所以游目骋怀 用来8 师者，所以传道受业解惑也 是用来的7、 复习“于”。1. 介词。在，从，到 。“在方面”“从中” 。由于 。向，对，对于。 被。与，跟，同。“比”。2.【见于】表被动。) 解释句中“于”字的意义和用法9 乃设九宾礼于庭。 介，在10 青，取之于蓝，而青于蓝。 介，在；介，比；11 荆国有余地而不足于民。介，在方面12 于人为可讥，而在己为悔。 介，对于13 请奉命求救于孙将军。介，向14 鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰 介，对15 君幸于赵王。介，被16 身长八尺，每自比于管仲、乐毅。 介，同17 燕王欲结于君。 介，同18 孔子曰：“苛政猛于虎也。 介，比文言虚词复习导学案 编写：黄晖8、 复习“若”。1. 动词，像，好像。2. 代词。，相当于你你们；你的。 表近指，相当于这这样如此。3. 作连词。表假设，相当于如果假设等。 表选择，相当于或或者。 4. 【至若】【若夫】表示另起话题。近似“要说那”、“像那”“如果说到”的意思。 【若何】怎么样。 解释句中“若”字的意义和用法1 海内存知己，天涯若比邻 动，好像 2 彼与彼年相若也，道相似也 复合词，相似 3 曾不若孀妻弱子 动，如4 以为莫己若者 动，如，比得上 5 若属皆且为所虏 代，你们 6 爱以身为天下，若可以托天下 代，这样7 若使烛之武见秦君 连，如果8 若舍郑以为东道主 连，如果 9、 复习“其”。1. 代词，可译为他的，它的。他它（包括复数）。 “我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。 那那个那些那里；“这”“这个”“这些”。 其中的。 2. 副词。译为大概、难道、还是、可要等，或省去。3. 用作连词。 相当于“是还是”。“如果”。4.【何其】译为“多么”。）解释句中“其”字的意义和用法9 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 代，那10 燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦 代，他们的11 向使六国各爱其地 代，自己的12 洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也 代，赵国13 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 代，自己14 以故其后名之曰“褒禅” 代，那15 于乱石间择其一二扣之 代，其中 16 其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？ 连，表选择17 其皆出于此乎？ 副，大概 18 尔其无忘乃父之志 副，一定 19 国无主，其能久乎？副，难道20 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ 副，难道 21 吾其还也 副，还是 10、 复习“且”。1. 用作连词。 递进关系，而且，并且。 并列关系：又，又又，一面，一面 2. 用作副词。 将，将要。 暂且，姑且。 3.【且夫】句首助词，“况且”，“再说”。 ）解释句中“且”字的意义和用法22 且燕赵处秦革灭殆尽之际 表递进，况且23 彼所将中国人不过十五六万，且已久疲 表递进，而且24 又有若老人咳且笑于山谷中者 表并列，又25 河汉清且浅，相去复几许 表并列，又26 臣死且不避，卮酒安足辞 副，尚且27 古之圣人，犹且从师而问焉 副，尚且28 不出，火且尽 副，将要29 卿但暂还家，吾今且报府 副，暂且11、 复习“则”。1. 连词。表承接关系。译为就便，2. 表示条件、假设关系。译为“假使”“如果”“要是就”“那么”“就”“便”。 3. 表示并列关系。可译为就，或不译。4. 表示转折，译为可是却； 5表示选择关系。译为“就是”“不是就是”。6. 副词。 用在判断句中，可译作是就是。7. 名词。 准则，法则。动词。效法。 8.通假。同“辄”，总是，常常。) 解释句中“则”字的意义和用法1 此则岳阳楼之大观也。 副，就是2 学而不思则罔，思而不学则殆。 副，就3 故木受绳则直，金就砺则利。 副，就4 然则诸侯之地有限。连，那么5 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 表假设，如果 6 位卑则足羞，官盛则近谀。 连（表假设），就7 入则孝，出则悌。 连，就8 于其身也，则耻师焉。表转折，却9 欲速则不达。 连，就12、 复习“焉” 。1 兼词，相当于“于之”、“于此”、“于彼”。2 相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。 3. 代词。译作“他”或“它”。表询问或反问，可以做“哪里”，“怎么”。 4. 语气词。句末语气词，可译为呢。句中语气词，表停顿，相当于“也”。 5 作词尾，相当于“然”，译为“的样子”“地”。 6.语气助词。用句末，一般不译。 )解释各句中“焉”的意义以及用法。10 于是余有叹焉。 兼词，于此11 寒暑易节，始一反焉。 助，不译12 万钟于我何加焉。助，呢13 君何患焉。助，呢14 硿硿焉，余固笑而不信也。词尾，的样子15 盘盘焉，囷囷焉。词尾，的样子16 或师焉，或否焉，小学而大遗。助，不译17 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 固定词组，一会儿18 过而能改，善莫大焉。助，不译19 非曰能之，愿学焉。助，不译20 而人之所罕至焉。代，那里21 且焉置土石。代，哪里13、 复习“乎”。1 表疑问语气。可译为吗呢。 2 表示反问语气，相当于“吗”、3 表测度或商量语气，可译为吧。 4 用于感叹句或祈使句，可译为啊呀等。 5 用在句中的停顿处。可不译. 用作介词，相当于于。6. 可作词尾，译为“的样子”“地”。解释句中“乎”字的意义和用法1 王侯将相宁有种乎？ 表反问，吗2 儿寒乎？欲食乎？表疑问，吗3 王之好乐甚，则齐其庶几乎？表猜测，吗4 呜呼！孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎！表感叹，呢5 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 介，在6 故今之墓中全乎五人也。 词尾，地7 恢恢乎，其于游刃有余地矣！词尾，的样子14、 复习“也” 。1 表示判断语气。 2 表示陈述或解释语气。3 表示肯定、感叹的语气。4表示疑问或反诘语气。5表示祈使语气。6.用在句中，表示停顿,以舒缓语气。 7.【之谓也】【其之谓也】【其之谓乎】意思是“说的就是啊” 【也哉】语气助词连用，为加强语气)解释各句中“也”的意义以及用法。8 城北徐公，齐国之美丽者也。表判断9 张良曰：“沛公之参乘樊哙者也”。表判断10 雷霆乍惊，宫车过也。表判断11 鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。表判断12 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也! 表感叹13 古之人不余欺也。表陈述14 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？表反问15 攻之不克，围之不继，吾其还也。表祈使16 君美甚，徐公何能及君也！表反问17 是说也，人常疑之。表停顿18 其闻道也亦先乎吾。表停顿19 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中 表停顿20 师道之不传也久矣。表停顿21 诗云：“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也 固定词组，说的就是啊22 穷予生之光阴以疗梅也哉！ 加强陈述语气23 岂独伶人也哉！加强反问语气24 巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智反不能及，其可怪也欤？表感叹15、 复习“者”。1. 助词。 指人、物、事、时、地等。.的，.的（人、东西、事情）。 2 用在数词后，译为.个方面.样东西.件事情。 33 用作若似如的宾语，译为.的样子4 放在后置的定语后面，相当于的。 5 放在主语后面，引出判断，不必译出。 6 用在今昔