文山县初中物理应开实验项目.doc

文山县初中物理应开实验项目（试行）八年级物理上册教师演示实验31个1、物体的振动发声2、空气传声实验3、音调与频率的关系4、响度与振幅的关系5、观察声波的波形6、观察不同乐器声音的波形7、观察噪声的波形8、声波传递能量9、光的直线传播10、漫反射11、镜面反射12、凹镜的会聚作用13、凸镜的发散作用14、光的折射现象15、白光的色散16、凸透镜的会聚作用17、凹透镜的发散作用18、照相机、投影仪、放大镜（实物或挂图）19、自制温度计20、温度计、体温计（实物或挂图）21、观察汽化现象22、观察液化现象23、观察碘的升华和凝华24、摩擦起电 25、电荷间的相互作用26、验电器27、电荷在导体中的定向移动28、电路的组成部分29、电流表的使用30、测电笔的使用31、保险丝的作用八年级物理上册学生分组实验13个1、音调与频率的关系2、响度与振幅的关系3、光反射时的规律4、平面镜成像的特点5、色光的混合与颜料的混合6、凸透镜的会聚作用7、探究凸透镜成像的规律8、用温度计测水的温度9、探究固体熔化时温度的变化规律10、探究水的沸腾11、组成串联电路和并联电路12、用电流表测电流13、探究串、并联电路中电流的规律文山县初中物理应开实验项目（试行）九年级物理应开教师演示实验（32个）1、原子结构2、天平的使用3、量筒的使用方法 4、密度与温度 5、时间和长度的测量6、力的作用效果7、力的作用是相互的 8、阻力对物体运动的影响9、惯性现象10、探究二力平衡的条件11、探究弹簧测力计的制作及使用12、重力的方向13、探究压力的作用效果跟哪些因素有关14、液体压强的特点15、连通器的原理16、大气压的存在17、大气压的测量（托里拆利实验）18、金属盒气压计19、硬币“跳高”比赛20、气体压强与流速的关系21、功的原理演示22、探究动能的大小与哪些因素有关？23、探究重力势能的大小与哪些因素有关？24、动能和势能的转换25、气体的扩散现象26、液体的扩散27、影响扩散快慢的主要因素是什么？28、分子之间有引力29、做功改变物体的内能 30、比较不同物质的吸热能力31、水沸腾后会出现什么现象？32、用火柴模拟链式反应九年级物理应开学生分组实验（10个）1、天平的使用2、探究同种物质的质量和体积的关系3、探究测量液体和固体的密度4、探究重力的大小跟哪些因素有关？5、探究摩擦力的大小与哪些因素有关？6、探究杠杆的平衡条件7、探究比较定滑轮和动滑轮的特点8、探究浮力的大小等于什么？ 9、探究斜面的机械效率10、探究怎样改变物体的内能文山县初中化学应开实验项目（试行）九年级化学上册应开教师演示实验（24个）1、化学变化和物理变化实验：水的沸腾、胆矾的研碎、石灰石与盐酸的反应2、固、液体药品的取用3、酒精灯的使用、物质的加热实验4、仪器的洗涤5、测定空气里氧气的含量6、制取氧气及氧气的性质实验7、水的电解实验8、分子的运动9、过滤器的准备及过滤实验基本操作10、软水和硬水的区别11、蒸馏水的制取12、氢气吹肥皂泡及氢气燃烧的性质实验13、盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定、镁条燃烧前后质量的测定14、木炭的吸附性实验15、木炭还原氧化铜16、实验室制取二氧化碳17、二氧化碳的性质实验18、物质燃烧条件的实验19、灭火的原理和方法20、粉尘爆炸实验21、甲烷的燃烧实验22、化学反应中的能量变化：镁与盐酸反应中有能量变化23、实验室制取氢气（简易装置）24、（所有学生探究实验）（注：教师可根据课改教材内容适时调整实验项目。）九年级化学上册应开学生分组实验（15个）1、闻气体时的正确操作2、对蜡烛及其燃烧的探究3、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究4、化学实验基本操作（1）固、液体药品的取用（2）物质的加热（3）洗涤仪器5、制取氧气及氧气的性质实验6、分子的运动7、过滤器的准备及过滤实验基本操作8、托盘天平的使用9、白磷燃烧前后质量的测定10、铁钉与硫酸铜溶液反应前后的质量测定11、实验室制取二氧化碳的研究与实践12、燃烧的条件实验13、灭火器原理实验14、酸雨危害的模拟实验15、其他活动与探究实验（注：根据课改教材内容，教师可灵活安排和调整实验项目。）文山县初中生物应开实验项目（试行）七年级生物上册应开教师演示实验（12个）1、洋葱根尖细胞分裂的基本过程2、小麦根尖的结构3、含氮的无机盐对植物生长的影响4、木本植物茎的结构5、茎的输导功能6、花的结构7、果实的结构8、绿叶细胞中的叶绿体9、绿叶在光下制造淀粉10、绿叶在光下产生氧气11、绿叶在光下吸收二氧化碳12、绿色植物的蒸腾作用七年级生物上册应开学生分组实验（14个）1、影响生物分布的环境因素（探究）2、认识显微镜和显微镜的使用3、制作临时玻片标本4、蚯蚓在什么样的物体表面爬得快（探究）5、洋葱鳞片叶表皮细胞的结构6、人的口腔上皮细胞的结构7、绿色开花植物体的结构层次8、草履虫对刺激的反应（或：植物对光的反应）（探究）9、大豆种子的结构10、种子萌发需要的外界条件（探究）11、根的生长部位（探究）12、外界溶液浓度影响根细胞的吸水13、叶片的结构14、植物呼吸作用产生二氧化碳文山县初中生物应开实验项目（试行）八年级生物上册应开教师演示实验（3个）1、植物的嫁接2、鸡卵的发育过程3、鸡翅的结构与运动的关系八年级生物上册应开学生分组实验（8个）1、酵母菌的出芽生殖2、果实和种子3、果实和种子适应传播的结构（探究）4、家蚕的生殖与发育的过程（建议在八年级下学期做）5、动物运动方式的多样性6、蚂蚁的运动器官和步伐7、蚂蚁的觅食行为（探究）8、酒精对水蚤心率的影响（探究）文山县小学科学应开实验项目（试行）三年级科学上册教师演示实验2个1、饲养蜗牛2、比较木头、纸、金属和塑料等几种材料的硬度和韧性三年级科学上册学生分组实验17个1、拓印树皮2、观察大树和小草的相同和不同之处3、观察水生植物和陆生植物有什么相同和不同之处4、对树叶的颜色、形状、大小进行比较观察和测量5、观察蜗牛6、观察蚯蚓7、比较蜗牛和蚯蚓的相同和不同之处8、观察蚂蚁9、制造一张纸10、不同材料在水中沉浮的实验11、固体和液体分类的实验12、水和食用油的比较（轻重、流动速度）13、比较水的多少的实验14、比较空气和水的实验15、空气占据空间的实验16、压缩空气的实验17、空气有重量的实验文山县小学科学应开实验项目（试行）四年级科学上册教师演示实验8个1、音叉振动发声的实验2、观察耳的构造（模型或挂图）3、人体骨骼（模型或挂图）4、人体肌肉（模型或挂图）5、人体呼吸器官（模型或挂图）6、人体心脏（模型或挂图）7、人体消化器官（模型或挂图）8、正确的刷牙方法（模型或挂图）四年级科学上册学生分组实验19个1、气温的测量，制作气温柱状图并分析气温变化的规律2、制作一个风向标并用其测定风向3、降水量的测量，制作降水量柱状图并分析本月本地区的降水规律4、不同物体在水中溶解的实验5、过滤的实验6、搅拌与溶解的关系7、物质在水中是怎样溶解的8、液体之间的溶解现象9、不同物质在水中的溶解能力10、溶解快与慢的实验11、100毫升水里能溶解多少食盐12、分离食盐与水的方法13、声音是怎样产生的14、声音强弱、高低的实验15、声音传播实验16、鼓膜振动的模拟实验17、人体呼出和吸入的气体成分不同的实验18、体验心脏工作的实验19、模拟消化器官消化食物的实验文山县小学科学应开实验项目（试行）五年级科学上册教师演示实验9个1、绿豆生长与阳光的关系2、绿豆生长与水的关系3、蚯蚓对明暗、干湿环境的选择4、改变生态瓶中生态环境的实验5、放大镜聚光作用的实验6、凹透镜聚光作用的实验7、物体的颜色与吸热关系的实验8、探索河流对土地影响的实验9、模拟暴雨对家园影响的实验五年级科学上册学生分组实验15个1、种子发芽条件的研究2、制作一个生态瓶3、影子的方向、长短变化的实验4、光的传播路线5、光的反射6、制作一个潜望镜7、光的强弱与温度的实验8、阳光直射、斜射与吸热关系的实验9、做个简易太阳能热水器10、岩石风化、磨圆、植物作用的模拟实验11、探究土壤成分的实验12、探索土地被侵蚀的实验13、拉力大小与小车运动的实验14、橡皮筋驱动小车运动的实验15、摩擦力大小与相关因素的对比实验文山县小学科学应开实验项目（试行）六年级科学上册教师演示实验3个1、杠杆作用的实验2、滑轮组作用的实验3、自行车上的简单机械六年级科学上册学生分组实验15个1、观察杠杆2