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学科教育论文-关于中学体育教学促进民族体育的继承与发扬.doc学科教育论文-关于中学体育教学促进民族体育的继承与发扬.doc

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学科教育论文关于中学体育教学促进民族体育的继承与发扬摘要中华民族体育活动古朴、浑厚,深受各民族人民的喜爱,但通过对中学体育教学现状的分析,中华民族体育在我国处境令人堪忧本文对中学体育教学促进民族体育的继承与发扬谈几点个人看法,供大家参考。关键词民族体育;继承;发扬ABSTRACTTHEARTICLETHROUGHTOMIDDLESCHOOLSPORTSTEACHINGPRESENTSITUATIONANALYSIS,CHINESENATIONSPORTSINOURCOUNTRYSITUATIONWORRYINGTHISARTICLEWITHDEVELOPSTOMIDDLESCHOOLSPORTSTEACHINGPROMOTIONNATIONALSPORT’SINHERITANCEDISCUSSESSEVERALSPOTINDIVIDUALVIEW,FOREVERYBODYREFERENCEKEYWORDSNATIONALSPORT;INHERITANCE;DEVELOPMENT1前言中华民族体育活动古朴、浑厚,具有艺术性、娱乐性强等优点,深受各族人民的喜爱。其来源于民间,服务于生活,同时锻炼了身体。在漫长的历史进程中不断传承、完善,形成了独具特色的中华文明。记得有位先哲说过“越是民族的就越是世界的。”作为中华文明的一部分,世界文化瑰宝;今天的民族体育在其发源地,却未得到足够的重视,以至于现在的中学生对民族体育的认知度不高,当前我国中学体育教学工作中,也未将其纳入教学活动之中,民族体育现状令人堪忧。2民族体育在中学体育教学中存在的弊端民族体育与现代竞技体育不同,他的范围局限于中华民族的传统文化和风俗习惯,活动多集中在喜庆、丰收季节、农闲、宗教祭祀活动之中。21娱乐性强,竞技性不足其强调的是参加者身心充分放松,在力量强度较低的环境中完成体育比赛;不能有效地激发参与者的兴奋度,从而使身体素质的煅炼无法达到预期的效果。22节奏慢、对抗性差、激烈程度较低现代中学生,生活在一个快节奏、竞争激烈的年代,对力量、对抗有种与生俱来的偏爱,民族体育活动因其节奏慢、对抗性差,渐渐被人们所淡忘;反之现代竞技体育活动以其高强度对抗、人仰马翻的视觉冲击,既是对他们的一种激励,从某种意义上来讲也是对学生未来生活博弈场景的一种预演。因此深受学生们的喜爱23技巧性高,不易掌握民族体育煅炼活动主要体现
编号:201312091747152216    类型:共享资源    大小:10.36KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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