站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-初中政治课要注重学生思维能力的培养.doc学科教育论文-初中政治课要注重学生思维能力的培养.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文初中政治课要注重学生思维能力的培养中国教育改革和发展纲要明确指出“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。”素质教育的核心是学生能力的培养,因此学生思维能力的培养就显得非常重要了。发展学生智力,培养学生能力是中学思品课教学的根本任务之一,也是素质教育所要达到的目标,我们正面临着新世纪创造性事业的挑战,在社会主义现代化建设中,缺乏创造性思维的人将不能适应于社会。因此,作为中学思品教师应不失时机地培养学生的创造性思维能力。现就此谈几点粗浅看法。一、启发学生多问,培养思维的主动性巴尔扎克说过“打开一切科学的钥匙都毫无疑问地是问号,我们大部分伟大的发现都应归功于为何而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么”这说明思维总是从提问题开始,敢于提出问题正是创造性思维的原动力。为此,在思品课教学中要鼓励学生勤思好问,提出一些难度适当的问题,挑明认识上的矛盾,促使学生开动脑筋、闯开思路。如八年级难报三春晖这堂课中,教师可启发学生提出以下问题1、我们应当怎样孝敬父母2、在这一周我能为他做些什么3、怎样落实孝敬长辈的计划等等,在这样的教学氛围中,学生的智力活动就有较高的思维强度,从而激发学生积极思维、发挥其”“不耻下问”的主动性。二、鼓励学生大胆想象,培养思维的敏捷性爱因斯坦说得好,“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。”弗来发明抗菌素,伽利略发现惯性,鲁班发明锯等无一不是想象的硕果。因此,在思品课教学中要鼓励学生大胆想象,开拓思维。如九年级思想品德中,教师在讲人生理想时,可以让学生发挥其想象力、展开讨论,让每个学生都插上想象的翅膀,从而进一步明确个人理想与共同理想、共产主义理想的关系,解决理想同现实的矛盾问题。长期这样下去,就能培养学生思维的敏捷性,促进创造性思维的发展。三、引导学生从不同角度想问题,培养思维的多极性创造性思维的角度不只是一个,而是几个,几十个。战国时的孙膑用减灶的方法故意示弱,以诱敌深入,打败魏将庞涓;而东汉的虞诩则从另一角度考虑问题,用增灶计示强,吓退了羌军。思品教师可借鉴此法引导学生从不同角度、不同层面去想问题。如对“的士司机为救生命垂危的病人连闯红灯”的行为发表看法,让学生从正、反两方面进行思考、讨论。这样变换角度让学生思维,可以促其思维的多极发展,为社会培养开拓性人才。四、发展
编号:201312091759252769    类型:共享资源    大小:9.36KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 文学作品 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:学科教育论文-初中政治课要注重学生思维能力的培养.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-182769.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:5次
wenku上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5