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学科教育论文-在作文评改中反思美学教育的重要性.doc学科教育论文-在作文评改中反思美学教育的重要性.doc

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学科教育论文在作文评改中反思美学教育的重要性【摘要】高考是国家选拔人才的考试,这对于学生来说,是人生的一件大事,所以,应该认真的负责的去对待高考,但笔者在评高考语文卷中,发现很多考生作文中陋习多多,面对种种现象,我们作为语文老师,应该反思美学教育在作文教学中的作用。【关键词】作文陋习美学贯穿一、在高考的阅卷过程中,发现考生的常见陋习有以下几个方面1书写非常潦草,涂改的现象严重。本来,汉字是方正字体,但我们的考生不知从何时起,已经没有了对汉字的审美能力,只是顺着自己的手随意乱画,不小心写错了,就努力将错的字涂得成黑团,给人一种厌恶感。2错别字很多。从今年考试,作文错一个字扣一分,本以为这样就引起学生的注意,但,笔者发现,有些考生因为平时都没有养成好习惯,字就错得很离谱。如“马加爵”就写成“马家杰”三个字错了两个;又如“和珅”写成了“和坤”读音完全不同;更又甚者,“祖国”的“祖”字竟然还写错了偏旁忘本3语言苍白无力,空洞无物。世界是丰富多彩的,而作文又是现实生活的反应,按理说,反映在学生作文中的内容也应该是丰富多彩、有声有色的。可事实上,大部分学生的作文内容都是乏味苍白的,或不疼不痒,泛泛而谈;或闭门造文,不切生活实际;或刻意模仿,有抄袭之嫌。究其原因,由于缺乏“美”的眼光,导致对生活中的人、事、物熟视无睹,以致“身在宝山不识宝”。就像法国罗丹所说“美是到处都有的,对于人的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”4文笔枯燥乏味,写作兴趣索然。在作文教学中,教师反复强调的只是作文的技能,把抒写学生心灵、放飞学生思想的作文当作一种单纯的技术来处理。在平时的语文学习和课外生活中,缺乏好词佳句的欣赏与积累,缺乏遣词造句的强化训练。写起作文来往往是一本流水帐,枯燥乏味。5思想浮浅化,文以载道成虚化。古人云“文以载道”。文章最重要的应是立意美。道之高下,决定文之优劣。而学生的文章由于假话、空话连篇,因此在他们文中的立意往往一是模式化的,文章选材千篇一律,人物形象千人一面。二是浮浅化、庸俗化,暴露出怕吃苦、爱攀比、图慕虚荣、不劳而获等诸多思想问题。传统的道德意识为何淡薄呢造成原因是多方面的,大的方面是学校办学指导思想上存在片面性,不注重美学教育。二、在作文教学中美学教育的重要性语文课程标准明确地指出了语文学习中美育的要求“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣。”可见,美学教育在课堂
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