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学科教育论文-地理实践活动有助于学生的自主学习与自主发展.doc学科教育论文-地理实践活动有助于学生的自主学习与自主发展.doc

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学科教育论文-地理实践活动有助于学生的自主学习与自主发展【摘要】地理是一门自然学科,也是一门综合学科,随着素质教育的发展课程观的改变,在地理教学中,地理实践活动显得尤为重要。本文从“国外发达国家注重实践活动的开设;针对学生的特点开展地理实践活动;自主学习本身的特征”等三个方面阐述了地理实践活动对学生的自主学习与自主发展的影响。【关键词】实践活动自主学习自主发展地理是一门自然学科,也是一门综合学科,随着素质教育的发展,课程观的改变,地理实践活动显得尤为重要,它不仅有助于学生消化课本知识、提高学习兴趣,而且在活动中能使学生自主学习与自主发展。一、国外发达国家及我国台湾省都注重综合实践活动课程的开设20世纪90年代,英国、美国、澳大利亚、日本、挪威、法国等国及我国的台湾省在基础教育改革中都注重开设综合实践活动课程。1.美国:各州的课程标准中虽没有统一的“综合实践活动课程”,但各州都设了不同类型的综合实践活动的课程。2.英国和法国:英国的综合实践活动主要集中在社会研究、设计学习等方面;法国课程标准中涉及了“综合学习”课程要求:一是跨两门或两门以上的学习领域,并要综合运用多学科的知识和技能,二是采取以接受、探究、应用等为基本的多样化的学习活动方式。3.日本:自20世纪80年代以来,其中小学课程中一直设置特别活动课程,要求采取“综合体验性学习”和“课程研究性学习”等不同方式展开。通过理解、体验、感悟和探索自然、社会、形成综合社会实践能力和社会责任感。4.我国台湾省:在1994年颁布的《课程标准》中规定了“综合实践活动”课程,为中小学设计了多样化的综合实践活动。5.我国基础教育课程改革在世纪之交启动,教育部制定了《基础教育课程改革纲要(实行)》,确定了改革目标,研制了各门课程标准或指导纲要,重视学生的素质教育和全面发展。二、针对现代学生的特点,增加地理实践活动可以提高他们学地理的兴趣,掌握所学知识内容,并得到发展1.地理实践活动能使学生全面、健全地发展选择一些包括学生本人、社会、自然的内在整合,可以使学生个体性发展和健全性发展。2.地理实践活动可以培养学生的实践能力和创新能力选择以学生的现实生活和社会实践为基础,发掘课程资源,以“做”、“调查”、“研究”、“实践”等一系列活动为主要开展形式,培养学生的实践能力和创新能力。例如:八年级上册第四章第二节,学到的关于中国农业时,可以组织
编号:201312091819073580    类型:共享资源    大小:10.31KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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