站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-培养学生学习生物的兴趣.doc学科教育论文-培养学生学习生物的兴趣.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文培养学生学习生物的兴趣【摘要】生物是一门以实验为基础,研究自然中物质的运动、结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科。如何让学生爱上生物课,是每位生物老师不得不认真思考的问题。【关键词】培养;兴趣【ABSTRACT】THELIVINGCREATUREIS1TOTAKEEXPERIMENTASFOUNDATION,RESEARCHNATUREINMATERIALOFSPORT,STRUCTUREANDVARIETY,THEACADEMICSOFTHEBASICREGULATIONOFMATERIALINTERACTIONHOWLETTHESTUDENTFALLINLOVEWITHLIVINGCREATURELESSON,ISEACHLIVINGCREATURETEACHERTHEPROBLEMTHATHAVETOBEEARNESTTHINKING【KEYWORDS】DEVELOPMENT;INTEREST生物是一门以实验为基础,研究自然中物质的运动、结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科。如何让学生爱上生物课,是每位生物老师不得不认真思考的问题。在生物教学中,培养学生的非逻辑思维能力尤为重要。例如对老师提出的问题进行猜测,及时回答,提出问题等都是非逻辑思维的表现。对学生接受与理解生物学知识,非逻辑思维起重要作用。那么我们怎样培养学生学习生物的兴趣呢1.采用多种形式搞好课堂教学在课堂上,我们首先要调动学生的积极性和主动性,只有让学生爱学、愿学才能提高教学质量,在引入的过程中,把学生的好奇心和求知欲带动起来,这样才能把学生的情绪和注意力调整到最佳状态,根据这些,那就需要采用灵活多变的方法把学生的注意力牢牢地吸引住。在课堂上,让学生大胆发言,鼓励他们探索求知的欲望,积极思维,获取知识时,提高了各方面的能力,让学生真正成为学习的主人。灵活多样的教学,是提高教学质量不可缺少的,采用方法一定要恰当、贴切,并能体现教材的科学性和思想性。不能为了迎合学生的好奇心而脱离教学要求。2.注重生物实验教学通过实验课帮助学生认识抽象的知识,激发学生学习兴趣,通过实验操作,既动脑有动手,拓展了学生的思路,让学生产生浓厚的学习兴趣。俗话说“百闻不如一见,耳听为虚,眼见为实。”生动地说明了实验的价值,生物学是一门直观性很强的学科,直观具有实物、标本、模型和挂图等。通过直观教学吸引学生的
编号:201312091821233640    类型:共享资源    大小:7.58KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 文学作品 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:学科教育论文-培养学生学习生物的兴趣.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-183640.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:2次
wenku上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5