百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-如何对科学态度、情感与价值观进行评价.doc学科教育论文-如何对科学态度、情感与价值观进行评价.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文-如何对科学态度、情感与价值观进行评价摘要:通过分析新加坡科学教材中如何以思考题的方式对科学态度、情感与价值观进行评价,主要从对待科学学习,对待科学,对待科学、技术与社会的关系,对待自然四个方面分别进行讨论,希望能对我国科学教材的编写和使用起到借鉴和启发作用。关键词:教材;交互作用的科学;科学态度、情感与价值观;评价Abstract:Thisarticletriestoanalyzetheapproachesofevaluatingscientificattitude,emotionandvalueswithquestionsinsciencetextbookforSingapore,hopingtogivesomereferencetosciencetextbookcompilationandapplicationinourcountry.Itisdiscussedfromfouraspects:treatingstudy,treatingscience,treatingtherelationshipbetweenscience,technologyandsocietyandtreatingnature.Keywords:textbook;interactivescience;scientificattitude,emotionandvalues;evaluation在当前的课程改革实践中,情感态度与价值观的培养与评价问题,引起了教师和研究人员的广泛关注。如何把标准中关于情感、态度与价值观目标的几个方面体现在最常见的评价方式──课后习题(或思考题)上,这是教师与研究人员非常棘手的问题。本文通过分析新加坡科学教材中对科学态度、情感与价值观的评价方法,希望能对我国科学教材的编写和使用起到借鉴和启发作用。新加坡初中科学教材《交互作用的科学》(InteractiveScience),是按照新加坡教育部最新颁布的科学课纲要编写而成。本套教材2001年出版发行,共有两册,适用于新加坡现行的7~10年级(相当于我国的初级中学)学生使用。《交互作用的科学》信息量大、交互性强,以物质体系或物质交互作用为主线划分主题单元,按6个主题──测量、差异性、交互性、模型和系统、能量、循环编排知识内容。《交互作用的科学》教材中对学生的评价主要体现在每章的末尾“复习与探究”(Revi
编号:201312091832454031    类型:共享资源    大小:22.14KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 文学作品 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:学科教育论文-如何对科学态度、情感与价值观进行评价.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-184031.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:2次
wenku上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5