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学科教育论文-如何提高阅读效率.doc学科教育论文-如何提高阅读效率.doc

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学科教育论文如何提高阅读效率【学习提示】本讲重点介绍了四种阅读方法,同学们在学习和以后的生活中,可以灵活运用,宜粗读的则粗读,宜精读的则精读,在读的实践中不断提高阅读能现代社会,书籍、报刊、资料的数量按指数增长,以科学杂志和学术文章为例,现在比50年前约增加一倍,比150年前增加了一千倍然而,今天大部分人的阅读速度,却还是100年前的水平,每分钟一二百个词。其实,任何一个具有中等能力的人,都可以提高读速。国外在70年代初期进行过试验受训者每周训练两次,每次15~2小时,经过一个半月,大部分人的阅读速度可稳固地提高了2~3倍。关于提高阅读效率,世人总结了不少经验,人现择要介绍下,以供参考。阅读效率与阅读速度、理解率两个因素相关。光有速度没有理解率或理解率很高而速度上不去,都不会有阅读效率。美国阅读专家施道弗博士在他主编的快速学习一书中提出了一个阅读效率公式E=RC。其中E表示阅读效率;R表示阅读速度,即每分钟所阅读的词数;C表示理解率,指阅读后答对的问题数为达到一定的阅读效率,速度快时,理解率就要降低些;相反,如果过分追求很高的理解率,那么速度就势必要大大放慢。因而孤立地强调阅读速度或理解率,都不利于提高阅读效率。施道弗认为如果理解率低于70%,则表示读得太快;如果高于90%,则表示读得太慢;理解率介于70%~80%,则表示阅读速度适中。当一个人的阅读能力提高时,即阅读效率公式中R与C的乘积增大时,E便随之提高。阅读效率公式及其与公式相关的参数,适用于一般读物,我们在实践中还应该考虑阅读内容这一关键因素,据此来确定阅读速度的快慢和理解率的高低。关于内容与理解率之间的关系,培根有一段名言“有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化。”二、根据阅读目的选择适宜的阅读方法1麻醉式阅读法对于以消遣为目的的阅读,可采用麻醉式阅读法。读者如同服了麻醉品,几乎忘却了自己的存在,把自己完全置于书本之外。就像看武打录像一样,人物姓名、故事情节、艺术手法等掌握与否均无所谓。如果说能有一点收获的话,那就是身值得注意的是,读名著时千万不要用麻醉阅读法,否则会在你的眼里使不朽的名著下降到庸俗作品的水平。假如你用麻醉法去读红楼梦,就会感到薛宝钗比林黛玉可爱;假如你漫不经心地读安娜卡列尼娜,就会感到自己在看一本拙劣的三角恋爱小说,甚至人物形象也发生本质上的扭曲。2对于以检索、查阅
编号:201312091834184079    类型:共享资源    大小:9.51KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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本文标题:学科教育论文-如何提高阅读效率.doc
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