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学科教育论文实施素质教育提高育人质量临汾市东关小学是一所拥有30个教学班、2168名学生、108名教职工的市直小学。多年来,学校党、政、工、队一班领导立足当前、面向未来,在实现由应试教育向素质教育转轨的变革中,克服一切困难和干扰,坚持在合格上做文章,特色上下功夫,使学校德、智、体工作步步上台阶,并被省教委命名为书法特色校园、雏鹰活动试点学校、科技试点学校。张中太校长在介绍东关小学素质教育经验时,谈了以下三点一、注重教师队伍建设是实施素质教育的前提和关键中国教育改革和发展纲要颁布之后,学校一班人遵循教育方针、教育发展规律,大胆提出了教育的出路在改革,根本在名人,关键在教师的工作思路,把注重教师队伍建设提到了学校工作的重要位置,并建立起了党支部校委会校工会教导处少先队一体化的师德教育师资建设网络。在此基础上,着重开展了两方面的工作一方面围绕师德建设,加强教师队伍的养成教育。根据教师法的有关规定,学校对教师的德、能、勤、绩提出了明确要求,建立健全了岗位目标责任制,从领导到教师自觉为人师表。坚持做到十个一,即每周一例会支部组织教工学习政治理论每周一教工全部参加升国旗仪式每季度一次教工政治理论学习大检查党支部每周五下午一课三会雷打不动每学期一次教工思想工作汇报会每学期进行一次政治理论测试领导、班主任每人一份德育报党员每季度组织一次生活会每学期每人写一份德育论文或教学改革论文每学期表彰一次文明班级、优秀教师、三好学生、有特长学生、有进步的学生。同时在全体教师中开展了六比六讲的活动比学习、讲政治比工作、讲奉献比作风、讲效果比纪律、讲大局比团结、讲风格比师德、讲表率。这些活动有效地促进了教师思想作风、行为习惯的改善,从而为实施素质教育奠定了良好的师德基矗。另一方面围绕教学业务,加强教师的基本功训练。实施素质教育,解放思想、更新观念、提高认识是前提领导重视、方向明确、业务过硬是保证。为此,学校经过长期的大学习、大讨论,系统出台了素质教育十知道,把广大教师的思想及工作中心转移到实施素质教育工作上来,并围绕创建规范加特色的校园制订了17种评估方案围绕争做合格加专长的教师制订了15种评估方案,围绕争当合格加特长的学生制订了14种评估方案,围绕教师的读功、写功、讲功、架驭功、操作功,一个集辅导、练习、检查、考核、展评、竞赛于一体的一条龙基本功训练活动进入了高潮。在这一系列的活动中,领导班子成员带头上阵,校长亲自示范,亲自辅导,亲自检查,班子成员包教师、包所级。几年来,学校先后自办和聘请专家举办书法专题讲座、学法、教法专题报告、评教、评学、说课、评课专题活动16场次。教师中先后有13人次获得盛地、市教学能手,并涌现出有特长的教师50人。教师大练基本功活动的开展为实施素质教育奠定了坚实的业务基础。二、注重两全合格是确保素质教育成功的核心和目标实施素质教育的根本点在于落实纲要提出的两全要求,没有两全的合格,就不可能有真正意义上的特色。所以,我们坚持在贯彻方针、开全课程、全面发展、全程育人上做文章,坚持不懈地从五个方面推进两全的落实。并严格实行三抓,即书记、校长亲自抓,分管领导直接抓,党政、工、队一齐抓。同时,完善了十种制度,确定了4个德育基地,常年开展十个一活动。1994年以来,学校先后与郭行乡上村学校开展手拉手活动、开展实践教育活动、三热爱专题教育活动、为山里娃献爱心活动等。学校少先大队部通过开展人人献出一点爱活动,为郭行乡建立了5个图书架,1个器材室,价值10000余元,被少工委誉为红旗雏鹰大队。0年以来,学校加强对学科教研组的领导与管理,先后4次修订充实教学改革及教学常规管理方案,派出20人次外出学习研讨,5次聘请市教研室、教科所的同志来校现场讲座指导,多次举办各学科课堂改革观摩课、示范课和评优课。时、五育并重、全面发展,并加强了对体育、美术、音乐等薄弱学科的建设。活动课做到纳入计划、列入课表、落实教师、教材。同时对活动课的备课、上课等环节不定期进行课前检查、课中听讲、课后调查。活动课不但成为挖掘学生潜能、发展个性、培养特长的主阵地,而且成了教师施展才华,发挥特长,提高教学质量的用武之地。为此,深受师生欢迎。育实施的顽症,这一顽症不消除,实施素质教育将流于形式。为此,学校各处室、组多次集中会诊、研究制订解决问题的方案。中心议题就是解放学生,解放学生的双手、双眼和头脑。突破口就是改革考试制度和评估机制,减轻学生的课业负担。通过建章立制,严格督查,广大教师基本做到了六不一自,即不利用节假日、星期天补课不乱购、乱发资料不违犯市局规定布置超时超量作业不歧视后进生不组织期中、期末以外的任何考试不进行考试排队自觉遵循教育规律和教学原则。精心准备,上好每一门课、每一节课,向课堂40分钟要质量。三、注重特色教育是引深素质教育的重要途径和渠道素质教育的三点要义,给学校和教师提出了具体要求。为实现特色学校的理想,学校正确处理了普及与提高,合格与特色的关系,积极开发了学生的智慧、潜能,发展学生的个性特长,使每个学生全面发展,学有特长。首先,加强对特色教育的计划管理、档案管理和跟踪培养。学校将各班的兴趣小组、特长小组列入教学计划,专人管理、定期检查对有特长的学生造册登记,建立档案,并实行从一年级到五年级跟踪培养。其次,发挥优势,突出抓好书法、音乐和科技小发明教育活动。这三项教育,在我校坚持多年不间断,学生参与率达100%,基本做到了教师保证、时间保证、经费保证。几年来,学校先后有百余名师生的书法作品在盛地、市获奖,有160名学生分别荣获国家、盛地、市级绘画比赛一、二等奖。有130名师生的科技小发明、小论文在盛地、市获奖。学校电子琴选手、口琴选手获省比赛一、二等奖。学校参加地、市文艺汇演连年夺魁。多年来培养出合格加特长的学生共计800多名。省、地、市教委、少工委、科协、省书法教育协会先后多次来学校检查指导工作,并给予较高评价。临汾市东关小学实施素质教育的经验告诉我们,素质教育不仅深受广大教师、学生欢迎,而且得到了家长及全社会的支持,是培养各类全面发展的建设人才的必由之路。
编号:201312091840044237    大小:10.19KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
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奋斗不息上传于2013-12-09

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