学科教育论文-对普通高校女子健美操课的分析与研究.doc学科教育论文-对普通高校女子健美操课的分析与研究.doc

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学科教育论文对普通高校女子健美操课的分析与研究摘要本文对健美操课的运动强度、密度、间歇时间,课程安排次数、教学内容、教学程序等进行讨论和分析,提出了怎样上好健美操课的建议。关键词高校女子健美操分析建议1女生对健美操的偏爱女生害怕剧烈的运动(如中长跑)怕晒太阳,“以白为美”羡慕苗条身材,害伯“发胖”;害怕有竞争性、对抗性的运动项目;害怕别人看见自己在运动。学生这些心理状态与健美操课没有根本的利害冲突,但有一定的内在联系。首先从运动量来讲,做完一套健美操不亚于跑一次长跑,只是在音乐伴奏下做动作不感到累罢了;第二,怕晒太阳是女孩的通病,常言道“三分长相,七分打扮,以自遮自丑。”这种思想,给室外上课带来不利,因此要正确引导学生,培养吃苦耐劳的精神,对学生进行体育理论知识的教育,使学生能够正确对待皮肤的护理;第三,羡慕苗条,害怕“发胖”。“发胖”的原因有几种,特别是处在青春发育期,食欲增加,运动缺乏,脂肪堆积,一定程度地影响了美观,因此害怕发胖是减肥运动的主要动机;第四,害怕竞争性、危险性的项目。女生考上大学之后思想压力减小,如同放下了沉重的“包袱”,认为上课过得去,每门60分就行了,对于那些游戏、足球、篮球等竞赛性强的项目显得很被动,甚至要苦口婆心地劝她们参加,但一旦有人摔倒,其他人就失去了坚持的勇气,害怕自己也被摔倒或撞倒。而健美操既安全可靠,又优美大方、生动活泼,很受女生青睐,她们甚至不知疲倦地练上23小时仍兴趣盎然。2健美操的作用普通高校女生正处在青春发育期,她们不像初中生那么好动,生理发育日渐成熟,害羞,对青春期的体形尤为敏感,不希望发胖,但又不喜欢剧烈运动,大多数女生对零食的诱惑力缺乏控制,在体重逐渐增长的情况下,不得不寻找一种比较好的适合自己运动方式。她们选择了女子健美操。健美操不但锻炼价值高,运动量可随意调节,且不受气候、场地的限制,活动全身经脉,有助于消除疲劳,振奋精神,也对丰富校园文化生活,提高学生审美能力,培养自觉锻炼身体的良好习惯,促进同学间的友好交往,进一步推动精神文明建设有重要作用。3怎样上好健美操课3.1进行思想教育,树立正确的健康观、体育观加强思想教育和体育科学知识教育,增强健康意识,充分发挥女性特长,帮助树立信心,使她们养成良好的锻炼身体的习惯,坚持经常性体育锻炼,增强体质。3.2充分发挥体育骨干的作用除体育委员外,另评选45名成绩优秀、作风泼辣、有组织能力,责任感强的学生干部,组成检查评定小组,协助教师工作,督促学生完成教学任务,对学生不认真、成绩差又懒惰的人进行帮助,带领她们锻炼。3.3教师的自身因素教师的言行会直接影响学生的学习兴趣与动机。教师要严于律己,为人师表,公正准确,衣着整洁合体,示范动作熟练、优美,普通话流利,教学内容丰富,形式多样,不断地改进教学方法,采用多种教学手段,不断引起学生的注意,激发学生的积极性,使学生在课堂中保持良好的心态,课堂气氛生动活泼,为学生提供良好的学习环境。3.4合理选配乐曲一首好的乐曲能激发人的喜、怒、哀、乐,当人们一听到自己喜欢或熟悉的歌曲就会情不自禁哼起来、舞起来。健美操是一种自然有韵律性的、融体育、音乐、舞蹈为一体的身体活动。所以,不管动作是否漂亮、潇洒,只要有一首好的乐曲伴奏总会使人流露出充满喜悦的情感,显得很有生命活力而尽情表现自我。因此要特别注意选配音乐。一般开始部分选用节奏感强、有力、活泼、引人注意、令人兴奋的乐曲;课中选用与教学内容相协调的乐曲;结束部分又当选配象沙滩流水、森林鸟鸣一样的轻音乐,使人能很快地放松、调息、消除疲劳。3.5采用互评法当学生处在自我陶醉、自我欣赏之时也会出现错误动作,会给自身和其他学生带来不好的影响,对此应采取措施,及时排除。可挑选几名或一列动作优美的人做示范,让其对照;也可以24人一组进行互帮互评。3.6合理安排运动强度、密度,对于初学者可先安排些比较轻松愉快,节奏较慢,简单易学的健美操、热身操,控制在60%70%的运动强度,随着动作熟练,体力增强,可逐渐加大运动量、运动密度和强度,如控制在70%80%左右强度。这样使练习频率加快,难度加大,变化更多、更新,学生越来越想学,越学越来劲,从而达到锻炼身体之目的。也可提高学生的韵率感、表现力与创造力。3.7练习的时间及间歇时间健美操练习的时间要根据学生的年龄、接受能力、体力的情况进行合理安排。一般练习时间从短到长,动作由慢到快,或快慢结合。采用的音乐可以不断变换,逐步代之以那些节奏感强、有高低起伏、令人情绪兴奋的曲子助练,这样即使学生做了多次的动作,只要有歌曲的伴奏仍感到愉快,愿意坚持练习。其练习时间安排在课前或课后15分钟左右比较适宜。课外布置作业,要求自编练习,每次练习510分钟。由于练习次数增多,时间逐渐加长,很容易产生疲劳,这就需要进行合理的调节。一般来说宜在完成一套35分钟操之后,休息12分钟,等心律恢复正常或接近正常时再做,效果会更佳。4几点建议(1)编排一套健美操(或韵律操)应包括全身各关节、四肢、躯干、头部等部位的运动。(2)编排的动作要新颖、活泼、美观大方、简单易学。(3)每次课中要安排35分钟有热身、健身健美作用的韵律操作为准备活动。(4)每天课外活动做12套健美操,约510分钟。参考文献1、浅谈课堂心理气氛与教学质量.武汉体院高教研究,1987.12、安德烈亚、博多施迷德;现代韵律操.人民教育出版社,1983
编号:201312091845214407    类型:共享资源    大小:9.55KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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