全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学科教育论文-小学音乐综合实践课课堂教学内容与方法新探提要:小学音乐教学是基础教育阶段的音乐艺术必修课。是对学生进行音乐的感悟、表现和创造的启蒙教育。改变传统教育观念,改革课堂教学。以音乐教育为主线,综合多学科知识进行音乐课课堂教学的实践。是人类基本素质和能力的一种初步的培养,是以一种新的形式、新的姿态挤身于小学音乐课堂教学的行列中。音乐综合实践课是音乐教育改革的一个重要发展。体现了全面推进素质教育的基本精神。关键词:综合多学科知识改革课堂教学内容实施素质教育的过程中,改革音乐课堂教学的模式与方法势在必行。让学生在单学科中学到多学科知识是课堂教学的重大改革措施之一。怎样在音乐课堂教学中进行多学科知识的教学,经过多年的探索与尝试,笔者认为改变音乐课课堂教学内容,推行音乐综合实践课是实现这一措施的最佳途径之一。音乐综合实践课不能等同于音乐知识与内容的综合,不能单纯地只以构成音乐的基本元素作为课堂教学的主要内容,在课程性质上也不能等同于艺术课。音乐综合实践课的课堂教学内容是以音乐为主线、结合多学科知识,综合而成。学生在音乐课课堂教与学的过程中,不但学习音乐(以学习音乐为主要目的),同时还应兼学到其它知识。以这样的形式而进行的音乐课才是音乐综合实践课。国家教育部的音乐课程标准明确指出:“音乐教学的综合包括音乐教学的不同领域之间的综合;音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。在实施中,综合应以音乐教学为主线,通过具体的材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。”多年来,几经探索与尝试,为实施音乐综合实践课做出了初步的、效果良好的、尝试性的探索研究。一、改革传统音乐课堂教学内容与方法应首先改变教育观念传统的音乐综合课的课堂教学内容一般都是把构成音乐的元素作为教学目标来完成的。这种教学方法只能停留在为了音乐教学而教学,停留在单纯的音乐技术学习上。这样的音乐课堂教学内容与方法,虽然有其模式可依,统的音乐课堂教学模式,实施音乐综合实践课首先应更新我们以下几种教育观念:-确立起素质教育的目标体系。传统的音乐教学片面地追求音乐的“双基”教学,认为音乐就是音乐,忽视了音乐所蕴含的文化与历史的内涵。音乐课程标准中指出:音乐课程目标的设置是以“审美体验、创造性发展、社会交往、文化传承价值”的实现为依据的。“双基”教学是为了让学生更好地获取知识的教与学的过程、也是为了在教与学中更好地实现这一目标的过程;-音乐是人类文化的一种重要形式与载体,蕴含着丰富的文化和历史内涵,能够满足人们的精神文化需求。对学生进行音乐的感悟、表现和创造训练,是对学生进行人类基本素质和能力的培养;-音乐教育是对学生进行人类文化的教育,是对学生进行素质教育的一个重要途径。不但对学生进行音乐的“双基”教育,更重要的是在学习音乐的过程中陶冶他们的情操,培养他们的审美情趣,增强他们的审美能力;-通过音乐与其他学科的综合教学,尊重学生个体不同的音乐体验方法和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,以期形成良好的人文素养;-在音乐教学过程中,学生对音乐的学习有着特殊的兴趣,所以,我们不能放弃这一对学生进行人类应有的素质教育的时机;以期推动素质教育机制。二、发掘音乐教材中的多学科元素,实施音乐综合实践课课堂教学,推进素质教育音乐综合实践课是以音乐教学为主线,通过具体的音乐材料构建起与姊妹艺术学科及其他学科的联系。实施多学科知识的音乐综合实践课,现行音乐教材中的可利用的元素很多,归纳起来基本可分为以下几个方面:-音乐与思想品德:这是音乐教材中所包含的一项重要教学内容,是素质教育的首选目标;-音乐与审美教育:这实际上是音乐教育的最终目标也是素质教育的首选目标,更是形成人文素养的教育功能之一;-音乐与创新思维:在音乐课中,通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动,激活学生的表现欲望和创造冲动,充分发挥他们的想象力和创造性思维;-音乐与文学知识:这是构成歌曲的另一要素:歌词所特有的功能,而且旋律往往都以歌词的内容而产生,词曲间有着不可分割的内
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2034年中国发酵饼干行业市场调研及投资战略规划报告
- 6万吨年顺丁橡胶装置节能降耗挖潜改造项目可行性研究的开题报告
- 400mm特厚钢板坯连铸过程多场耦合分析与工艺研究的开题报告
- 1型Bernoulli减量服务多级适应性休假排队的开题报告
- 16-QAM算法仿真与FPGA实现的开题报告
- 学校后勤部个人工作总结范文
- 高速超宽带无线通信关键技术的研究的开题报告
- 高性能数控机床主轴部件动态分析与实验的开题报告
- 高压变频器无速度传感器矢量控制研究的开题报告
- 企业财务内控管理制度措施范文(二篇)
- 2024温州市粮食收储有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 热射病诊断与治疗专家共识
- 2024年01月科学技术部机关服务中心2024年面向社会公开招考5名工作人员笔试历年(2016-2023年)真题荟萃带答案解析
- 低频脉冲电治疗仪使用
- 《交通史话》课件-中国城市轨道交通发展历程
- 2024中国邮政集团江西分公司春季校园招聘高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解
- 广东省深圳市龙华区万安学校2021-2022学年八年级下学期命题比赛期末生物试卷
- 牛津译林版八年级下册英语Unit 5教案
- 教学技能大赛《信息技术》实施报告
- 人工智能概论-人工智能概述
- 国有资本注资民营企业的动因和影响
评论
0/150
提交评论