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学科教育论文-应用新课程理念促进信息技术教学.doc学科教育论文-应用新课程理念促进信息技术教学.doc

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学科教育论文应用新课程理念促进信息技术教学【摘要】本文针对新课程改革中,信息技术已成为普通高中新课程的必修课程,此项改革的最终目标是要提升学生的信息素养,围绕这一理念,对教学方式和学生学业认定进行探讨。【关键词】信息技术;新课程;目标;信息素养【ABSTRACT】THISTEXTAIMATNEWINTHECOURSEREFORM,THEINFORMATIONTECHNIQUEHAVEBECOMECOMMONTHESENIORHIGHSCHOOLBENEWCOURSEOFREQUIREDCOURSE,THISENDTARGETTHATREFORMWANTTOPROMOTETHESTUDENT’SINFORMATIONCULTIVATEDMANNERS,AROUNDTHISPRINCIPLE,AFFIRMTOCARRYONSTUDYTOTHETEACHINGWAYANDSTUDENT’SSTUDIES【KEYWORDS】INFORMATIONTECHNIQUE;NEWCOURSE;INFORMATIONCULTIVATEDMANNERS广东省高中新课程改革的实施,信息技术也踏上了新的征程。普通高中技术课程标准(试验)(以下简称标准)指出“普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。”在此前提下,标准还在知识与技能、过程与方法以及情感与价值观三个方面阐述了目标的具体要求(1)强调基础知识和基本技能的同时,突出学生积极主动的学习态度的培养;(2)注重被动学习的过程成为主动学习的过程;(3)注意引导学生在学习的过程中,形成正确的价值观、人生观和世界观,突出情感的意义与价值。在此背景下,作为信息技术教师的我们应该更多地去思考和创新,让新课程的教学理念真正在我们的教学中得到出来。现在,本人以自己的研究课题WORD综合运用制作电子板报为例,谈谈在信息技术教学上的认识。1.教学方法的探索通过总结以往教学经验,结合标准的目标和内容,明确要以培养学生的信息素养为主线,同时兼顾学生信息技术应用能力的培养来设计教学,这一教学理念希望在WORD综合运用制作电子板报的教学中得到体现。在实施过程中,要求充分体现学生的个体发展,提升学生的实践能力,激发学生的创造性,让学生能自主开发知识,真正成为驾驭知识的主人。1.1创设情境,激情导入,激发学生的学习兴趣。良好的开头是成功的一半,所以老师应根据
编号:201312091857224795    类型:共享资源    大小:10.84KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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