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学科教育论文-怎样在语文教学中运用多媒体 .doc学科教育论文-怎样在语文教学中运用多媒体 .doc

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学科教育论文怎样在语文教学中运用多媒体【摘要】多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用,由于多媒体特点的多样性,用它作为教学手段有非常大的优越性。它不仅能培养和提高学生的创新意识,更能提高教师的综合教学水平。运用多媒体不断探索,不断更新,在教学中发挥更大更积极的作用。【关键词】正确观察;条理思维;想象能力【ABSTRACT】MULTIMEDIAINTHESTUDENTDULCIFYTHESTUDY,THEINNOVATIONTHESTUDYEXERTIVEDAYBYDAYHUGEFUNCTION,BECAUSEOFMULTIMEDIADIVERSESEXOFCHARACTERISTICS,USEITASTHETEACHINGMEANSHAVEVERYBIGOFSUPERIORITYITNOTONLYABILITYDEVELOPMENTANDEXALTATIONSTUDENTOFINNOVATIONCONSCIOUSNESS,MOREABILITYEXALTATIONTEACHEROFCOMPREHENSIVETEACHINGLEVELUSAGEMULTIMEDIACONTINUOUSLYINVESTIGATE,CONTINUOUSLYRENEWAL,INTHETEACHINGEXERTIVELARGERMOREAGGRESSIVEOFFUNCTION【KEYWORDS】EXACTITUDEOBSERVATION;LOGICALARRANGEMENTTHINKING;IMAGINATIONABILITY随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进,多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用,课堂是一个特定的空间,学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。因此,教师必须合理使用教材,灵活地运用电教、多媒体教学手段,在课堂上充分调动学生的积极性,使学生在轻松、欢乐中获取知识。1.运用多媒体弄清文章篇章结构要想使学生真正掌握一篇文章的篇章结构,理清其思路是关键。例如在教苏州园林一课时,可以先放一段录像让学生欣赏。录像的前半部分体现苏州园林是“完美的图画”的特点,后半部分则可选择几处有特色的景点,如亭台轩榭、假山池沼、花草树木等。在此基础上突出建筑物的色彩,并捕捉每一个角落的“图画美”。为了调动学生的积极性,更好地激发他们学习的兴趣,可
编号:201312091902134968    类型:共享资源    大小:11.48KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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