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学科教育论文-思想政治要创新课堂教学.doc学科教育论文-思想政治要创新课堂教学.doc

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学科教育论文-思想政治要创新课堂教学[摘要]长期以来,由于课程设计上的封闭性,教师和学生的生活、情感、价值观等丰富的素材性课程资源通通被排斥在教学过程之外。教学过程演变为纯粹的客观学习过程,老师教,学生学,除了与考试有关外,与他们的生活、人生无关。面对这样的教学状况,要求创新课堂教学:一是教师角色要转变,教学理念要更新。二是提高政治教师的知识素质。三是展现生活情境,活化教学过程。四是结合新课程要求,采取形式多样的教学方法。五是创造问题情境,培养学生的质疑能力。[关键词]教育创新教师素质更新理念教学方法问题情境江泽民同志在全国技术创新大会上强调指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”在新技术革命的严峻挑战面前,我们要在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新能力的人才。但是,长期以来,由于课程设计上的封闭性,教师和学生的生活、情感、价值观等丰富的素材性课程资源通通被排斥在教学过程之外。教学过程演变为纯粹的客观学习过程,老师教,学生学,除了与考试有关外,与他们的生活、与他们的人生无关。面对这样的教学状况,要求创新课堂教学。一、教师角色要转变、教学理念要更新时代在进步,社会在发展,新课程的实施,使我们醒悟。我们必须把为教师设计的教育,转变为为学生设计的教育,这是教育领域的一个重大突破,支撑这一重大突破和改革的是教师角色的转变和教育理念的更新。教师原有的“园丁”、“蜡烛”等角色不但发生变化,还要不断补充新的角色,为知识传授者的变化,教师成为学生的引导者、促进者。新的课程对教师所提出的新的要求,我们思想政治教师感受最深的是:至今在许多人的思想中都还有思想政治教学无非是念条条,画框框。其实不然,随着新课改的不断深入,对思想政治教学也提出了新的要求。因此,我们必须用心记住:我们要创造的是适合学生的教育,而不是要选择适合教育的学生。我们要转变角色,走进新角色。二、提高政治教师的知识素质勤于学习,充实自我,这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师,一个要成为大家的教师,一个想成为教育家的教师,他必须从最基础的抓起,扎扎实实多读一些书,教师重要的任务是专业的学习。作为一个教师,跟其它专家不一样,新教材提出了更高的要求,天文、地理、风俗等需要各方面的知识,一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召。在他们眼里,老师是无所不知的,而如果教师是一问三不知
编号:201312091904535050    类型:共享资源    大小:9.71KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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