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学科教育论文-慢光甘露 润物无声.doc学科教育论文-慢光甘露 润物无声.doc

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学科教育论文慢光甘露润物无声班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带。在一个班集体中,班干部的作用众所周知是非常重要的。班主任必须精心选拔班干部,把他们培养好,使其成为班主任的左膀右臂,在工作中为班主任减轻负担。班主任工作是一项残酷的工作,只能成功不能失败。对于每一个老师来说,你的学生可能在你的班级里是百分之一,但在每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百多年的班主任工作实践,使我深深地体会到有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,讲究用科学的方法对班级进行管理,我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”这几点上。一、班主任工作要“严”首先,我认为“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范,要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师本身有一颗爱学生的爱心。同时也要给学生起码的尊严。我具体的做法是了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生,以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功,要做好班主任工作,就必须具备这样的基本功。孙子说“知己知彼,百战不殆。”了解学生,就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。尤其是新班,如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况,做好班主任工作就已经成功了一半。上学年,我接任了二年级六班的班主任工作,刚接手,我就着重了解学生,对编入二(6)班的每个学生进行了认真的研究翻阅学生档案、审查原班主任的评语、与原班主任交换意见了解情况,尤其是每个学生的思想、性格特征等。使自己做到对新任教的班级的每一个学生心中有数。以便确定对每个学生施行不同的教育方法。另外,对一些比较调皮的学生,先进行家访,了解学生的家庭及教育情况,结合社会、家庭一起对学生进行有效的教育。这样,你的班主任工作就有了一个好的开头。如果班主任工作一开始就受到学生们的抗拒、抵触,那么,你的班主任工作就会很难开展。有了一个好的开头,我就在此基础上,按照学校的要求,结合本班的实际情况,定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所,是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度,学生学习文化科学知识才能有保证。因此,我接班的第一天起,先制订出非常细致的班规,让学生认
编号:201312091906375112    类型:共享资源    大小:12.59KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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