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学科教育论文-提高化学实验教学质量的尝试.doc学科教育论文-提高化学实验教学质量的尝试.doc

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学科教育论文-提高化学实验教学质量的尝试作者:吴巧凤黄家卫楼小红【摘要】针对以往化学实验中存在的不足之处,从教学创新的角度,提出了一些整改措施。通过提高教师创新素质,合理地调整实验内容,改变实验教学模式,改革实验考核方法和优化实验手段等,提高了化学实验教学质量。【关键词】化学;实验;教学质量;化学实验;教学改革Abstract:Intermofinnovatinginteaching,thetextproposessomerectificationandimprovementmeasuresaccordingtotheweakpointexistinginthechemicalexperimentinthepast.Wehaveimprovedtheteachingqualityofthechemicalexperimentthroughimprovingteacher sinnovativequality,adjustingtheexperimentcontentrationally,changingtheteachingmodeoftheexperimentandexaminingmethod,andoptimizingtheexperimentmeans,etc.Keywords:chemicalexperiment;teachingquality;teachingreform教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。在21世纪,加强对药学人才创新精神和理论和基本技能。通过化学实验使学生具有扎实的理论基础,操作规范,并具有自学、表达、思维、观察、设计实验、创新、自我评定等能力。1思想品德教育培养学生具有严谨的科学态度和实事求是的工作作风,勤学苦练、不畏困难的品质和团结合作的精神及参与意识,提高学生综合素质。2调整实验内容,提高实验效果以往化学实验验证性内容较多,上实验课时学生觉得没意思,做实验感到乏味。而且各们课各管各开实验,有重复现象。针对教学计划重新修订,总学时数下降多的现象。全国已有部分院校(浙江大学、第三军医大学、福建医科大学、江西中医学院等)对化学实验进行单独设课,且收到了较好的效果[1]。打通原有的无机、有机、分析、物化四门基础实验和药物化学、药物分析两门专业实验,注重实验课程体系的整体优化,重新编写实验教学大纲和实验教材,减少
编号:201312091913565317    类型:共享资源    大小:12.06KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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