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学科教育论文-政治教学中的错误:不可忽视的课程资源.doc学科教育论文-政治教学中的错误:不可忽视的课程资源.doc

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学科教育论文-政治教学中的错误:不可忽视的课程资源内容摘要:政治教学中的“错误”是一种重要的课程资源,善于挖掘并运用形形色色的“错误”,将会给政治课堂教学带来蓬勃的生机与活力。一是要善于发现错误。政治教学中的错误主要有:学生学习中的错误,老师教学中的错误,教材的错误等。二是要有效开发利用错误。要善于利用学生学习错误,探索求新,激活学生思维;利用教师教学错误,融洽师生关系,促进师生共同进步;利用教材错误,灵活运用,培养学生批判创新的意识。关键词:政治教学错误课程资源只要有认识,就会有错误,“错误”中包含了认知个体大量的信息和已有的经验,它客观地反映了个体的心理特点。因此“错误”更加接近个体(教师、学生)的认知水平。基于“错误”的教学才能降低坡度,达到真理的彼岸。新颁布的《普通高中思想政治课程标准》倡导高中政治教师要积极丰富、拓展并主动开发利用课程资源。在这一理念指导下,广大政治教师积极探索各种政治课程资源的开发利用。但从实际情况看,许多政治教师对课程资源的认识比较狭窄,往往把教材及与课程相关的图片、录音、录像、影视作品理解为政治课程资源的全部,致使很多其他形式的资源没有得到开发利用。教育专家指出:课堂上的错误是教学的巨大财富。政治教学中的“错误”就是一种重要的课程资源,善于挖掘并运用形形色色的“错误”,将会给政治课堂教学带来蓬勃的生机与活力。一:善于发现----错误是放错地方的资源政治课堂教学中的错误可能来自学生、教师,也可能来自教材。教师如果能利用教学过程中的错误进行引导点拨,认识分析错误形成的原因,寻找改正错误的方法,将会收到意想不到的效果。(一)学生学习中的错误新知教学中,学生局限于自己的知识水平,在思考过程中可能会出现一些错误,比如:在学习“矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系”这一知识点时,让学生起来举一些生活中体现矛盾普遍性和矛盾特殊性关系的例子,有一位女生就说到:“在我们学校,大多数老师和学生都是黑发(没有染发),这是矛盾的普遍性;而少数染发的这是矛盾的特殊性”。这位学生没有真正理解哲学上矛盾普遍性和矛盾特殊性的概念。而错误的把矛盾普遍性和矛盾特殊性也就是共性和个性简单理解为生活中的多数和少数的关系,这显然是错误的。(二)教师教学中的错误教师也非圣人,在教学中难免会出点错误。比如有一位年轻的政治教师在教授哲学中“规律”这一知识点,解释规律的含义是稳定的联系时
编号:201312091917065413    类型:共享资源    大小:12.00KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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