百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-浅析物理课堂教学效率的提高.doc学科教育论文-浅析物理课堂教学效率的提高.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文-浅析物理课堂教学效率的提高“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,这是一句永不衰老的名言,要想提高课堂教育教学效率,老师的教学教法也要“面向学生的现代化,面向现代的世界,面向美好的未来”。“素质教育”、“减负”等已是当前教育工作的一项基本要求。减轻学生学习负担,并非简单地减轻作业量,更不是降低学习要求,而是更高的要求我们提高课堂教学效率,做到高质量、低负担。1创设各种情境,提高课堂教学效率1.1创设问题情境,唤起求知欲在讲授内容之前,通过演示实验、讲史料、生动的举例和类比、提出富有启发性或联系实际的问题等,可引起学生的直接兴趣,对激发学习动机,唤起求知欲等都是十分有益的。如在讲重力之前引出“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的诗句。在讲牛顿第一定律和电学之前补充一些牛顿和安培、欧姆、安培等的小资料。在讲力时,提出怎样才能使你的掌声更热烈?这样的引入,能迅速激发学生的学习兴趣。这样富有启发性的问题能引起学生思考,且能根据各自已有的生活经验作出多种回答,尽管他们的回答是不全面的,但给新知识的讲授创设了良好的情境。1.2创设探索情境,增强学习信心教材中有许多内容是按照前人对知识的探索过程来安排的,讲授这些内容时,不能只着意传授知识,更应侧重于介绍知识的探求过程,为学生创设探索的情境,引导学生积极参与课堂教学,使学生从被动式接受转化为全身心投入的主动探究。采用科学探究的方法让学生在探索中,知道了怎样提出问题,分析问题,又怎样解决问题,学会了科学探究的方法。在探索过程中掌握知识,能知其所以然,能体验到成功感,能将直接兴趣转化为持久的间接兴趣。1.3创设类比情境,轻松突破重难点重难点的突破,是教学中的一个重要环节,对提高课堂效率有着重要的作用。其中创设类比情境,可轻松突破重难点,是提高课堂教学效率的重要措施之一。如机械能守恒定律是力学中的一个重要规律,如何向学生讲清动能和势能的相互转化是教学中的难点。我这样比喻:某人身上的两只口袋里装了钱,其中一只口袋里的钱相当于动能,另一只口袋里的钱相当于势能,两只口袋里的总钱数相当于机械能。那么:“怎样才能保持两只口袋里的总钱数始终不变呢?”在讲解电阻、电压、电流等问题时采用水阻、水压、水流类比、这样的问题提出后学生都能根据自己的生活经验作出多种回答,因而气氛轻松热烈。由此可见,用类比的方法突破重难点,其效果应该是事半功倍。1
编号:201312091942076399    类型:共享资源    大小:10.39KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 课件下载 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:学科教育论文-浅析物理课堂教学效率的提高.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-186399.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:3次
liyun上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5