学科教育论文-浅议新加坡英语.doc学科教育论文-浅议新加坡英语.doc

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学科教育论文浅议新加坡英语摘要新加坡是一个移民国家,多种族聚居的社会生成了一种独具特色的英语新加坡英语。它的特点体现在语音、语法和词汇等方面,这种英语虽非主流英语,但它有着强大的生命力,为社会各个层面甚至新移民所接受。但新加坡官方、教育、媒体所使用的英语依然是以英国英语为标准的规范英语。关键词新加坡多种族英语特色新加坡是一个移民国家,早期中国先辈漂泊到南洋谋生,在这块曾经的英国殖民地上生存、扎根,与其他族群如马来人、印度人一道,历经艰辛,创造出一个繁荣的新加坡。在这个多种族混居的社会里,英语被夹杂着各族群的母语在各个层面使用,逐渐形成了独具特色的新加坡式英语。笔者侨居新加坡多年,在感受她的发达与富裕的同时,也见证了新加坡英语在这个袖珍国度的强大生命力。在学习工作之余,笔者以一个英语教师的职业敏感,分析探究了新加坡英语的诸多特点,仅以此文浅议之。起源新加坡英语被称为SINGLISH,由英语词汇加混合语法再加中文语气和语调组合而成,是众多英语变体的一种,通用于新加坡。早期英国殖民者在当地办起学校,英语从此被传播、使用。由于多种族聚居,人们最早使用的英语类似于一种洋泾浜英语,即语法简单,发音不稳定。受印度英语、马来语以及汉语等多方面的影响,英语中掺入很多汉语(确切地说是福建话)和马来语的词汇及语法,非英语成分很大,具有很强的混合语的特征。随后一代一代的新加坡人以母语的形式学习这种英语,使它的语音、语法、词汇逐渐定性,最终形成现在这样一种成熟的英语方言。语音特点新加坡英语基本上沿袭英式发音,但也有较强的汉语、马来语痕迹。它的语音特点主要体现在如下几个方面1、元音新加坡英语中双元音口形变化不明显,没有从第一个成分向第二个成分滑动的过程。例如习惯把/OU/、/EI/,读作/O/、/E/,即把双元音读作单元音。另外,像中元音//在某些单词中的弱读音节在新加坡英语中却通常不弱读,如UPON、ABOVE、FAMILIAR分别读作//、/A/、//。2、辅音在英国英语中,爆破音/P/、/B/、/T/、/D/、/K/、/G/以及破擦音/T/、/D/位于词尾均须读出,而新加坡英语都趋向于脱落,取而代之的是声门塞音,如CHOP、CUT、PARK、NEST,WAITWAIT也成了/WEIWEI/。新加坡英语的浊摩擦音/V/、//、/Z/、//位于词尾时均读作清摩擦音/F/、//、/S/、//。由此,ONES读作ONCE;BELIEVE读作BELIEF。英国英语的爆破清辅音/P/、/T/、/H/位于词首为送气音,但在非重读音节不送气或送气很弱。在新加坡英语中,这几个音位于单词的任何地方均送气很弱或不送气。于是新加坡人常这样解释他们所读出的字母P/BI/FORPAPER;B/BI/FORBOY。在处理词尾的辅音群上,英国英语不能简化,而新加坡英语则习惯于简化之,只读出词尾的第一个辅音,后面的辅音均被吞掉。如WENT、ACT、JUST、TOLD。新加坡英语的另一个特点,是/T/代替//;/D/代替//,如此,THREE、THIS分别读作TREE、DIS,甚至将//读作/F/,如BIRTHDAY读作BIRFDAY。还有,/R/代替/L/FOREVER、RADIO,女孩名RITA读作LIDA。3、节奏新加坡英语在节奏上和英国英语有鲜明的区别,代表着新加坡英语的主要特点。它类似于汉语中的南方方言,属音节节奏,即每个音节长短相同,每个字都像“蹦”出来的一样,因此也被形象地称为机关枪节奏。而英国英语为重音节奏,即音节的长短取决于轻重音。由于这些节奏特点,英国英语的语调幅度就显得比较宽,语调种类也较多,表达丰富,为新加坡英语所不及。试举例1)新加坡英语将某些单词中的主重音、次重音等所有音节都重读。英国英语UNI’VERSITY;POPU’LATION;新加坡英语UNI’VER’SI’TY;‘PO’PU’LA’TION。2)英国英语的词重音有区分词类的功能,而新加坡英语没有。英国英语RE’CORD(动词),’RECORD(名词);IN’CREASE(动词),’INCREASE(名词)新加坡英语RE’CORD(动词、名词);IN’CREASE(动词、名词)语法特点新加坡英语的语法以英国英语为基础,受过教育的新加坡人在正式场合使用的英语与英国英语无明显差别。新加坡官方、教育、媒体所使用的英语是以英国英语为标准的规范英语。但新加坡下层社会使用的语法与英国英语语法的差异十分明显,它深受汉语、马来语等亚洲语言的影响1、助词使用一些来自中国南部方言、马来语的虚词作提顿助词和语气助词,表达疑问或感叹等,如YOUDON’TLIKETHATMEH(类似于粤语的“咩”,带惊讶语气。)ANDTHENHOWMANYROOMSAH(类似于闽南语“矣”,加重语气。)IDON’TKNOWHOWTOEXPLAINTHISLAH(源于马来语,带有不耐烦色彩。)IT’SOKAYLAH(表示安慰。)IFYOUDON’TWORK,THENYOUDIEDIELOR(相当于汉语“罗”,表示内容明显,口气调皮。)THENHOR,HECAMEOUTOFTHEHOUSE(相当于闽南语“乎”,作提顿助词。)THISONEISBETTERHOR(用升调,表示征求同意。)2、动词“TOBE”副词VERY、SO、NOT等代替TOBE,NOTTOBE的用法,与汉语相似SHESOPRETTY她真漂亮HISSHIRTNOTCLEAN他的衬衣不干净。THISHOUSEVERYNICE这个房子很好看。HISCOMPANYINANGMOKIO他的公司在宏茂桥。3、名词受汉语影响,名词复数不加S,泛指名词尤其如此MANYSTUDENTCANNOTCOMEBECAUSEOFTHEHEAVYRAIN由于下大雨,很多学生没来。ONEOFTHEPROFESSORWISHEDTOSEEYOU其中有个教授想见你。ILIKETOREADSTORYBOOK我喜欢看故事书。4、GOT,CAN,SO的用法新加坡英语用GOT代替THEREARE或HAVE,表示“有”HEREGOTSOMECHINESEENGINEERSTHEREARESOMECHINESEENGINEERSHERE这儿有些中国工程师。GOTANYTHINGELSEISTHEREANYTHINGELSE有别的吗HEGOTSOMUCHMONEYHEHASSOMUCHMONEY他很有钱。在新加坡英语中,CAN不仅能做助动词,还可以单独成句GOHOMELAH,CAN回家吧,行吗CAN行CANORNOT行不行CANNOT不行SO为新加坡英语中使用率最高的词之一,而且功能很多SOYOUCOMELATE,YOUDON’TKNOWWHERETOPARKSOIF要是你来晚了,你就不知道把车停在哪儿。IFTHEAGEISUNDER,SOTHEYSTAYANOTHERYEARSOTHEN假如年龄不够,那他们要再等一年。NO,IDON’TTHINKSOMYENGLISHISTHATGOODSOTHAT不,我认为我的英文没那么好。5、重复结构新加坡英语的另一个特点是动词的重复式,这一用法和汉语极其相似。ILOOKANDLOOK,ALSOCANNOTFIND我这儿找那儿找,还是找不到。THEYTALKTALKSOMUCH,NEVERDOWORKONE他们谈这谈那,就是不干活。
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