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学科教育论文-浅谈如何抓好普通高校业余田径训练工作.doc学科教育论文-浅谈如何抓好普通高校业余田径训练工作.doc

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学科教育论文-浅谈如何抓好普通高校业余田径训练工作[摘要]田径运动是所有运动项目之母,在普通高校体育活动中占据着不可动摇的地位。本文运用文献资料法,并结合多年的工作经验,探讨了如何抓好普通高校业余田径训练工作,提出了相应的建议与对策。[关键词]普通高校业余田径训练体育教师田径是体育运动最为基础的一项运动,田径项目业余训练是学校体育的有机组成部分,对学校体育教学工作起着相辅相成的作用,与贯彻党的德智体全面发展的教育方针紧密相连。实践证明,田径项目业余训练的良性运行,能促进学校群众性体育工作的开展,能吸引更多的学生加人到体育活动中来,可为学生提供更多的活动方式,掌握更多运动健身的方法,并逐步养成终身体育的良好习惯。由此可见,普通高校搞好田径项目的业余训练具有极其重要意义。一、提高体育教师业务水平体育教师是田径运动队训练工作的直接执行者和组织者,田径队优异的运动成绩的创造,离不开优秀的体育教师的辛勤工作,教师自身的业务水平将直接决定着田径运动队的成绩优劣。1.体育教师要加强自身知识体系的更新,善于学习和知识储备。体育教师的业务水平能力除了自身在大学学习的一些相关课程以外,工作以后更要将理论联系实际去钻研在教学和训练中的难题,善于总结自己的训练优秀经验,并要抱有“活到老,学到老”的终身学习思想,及时更新自己的理论知识库,提高自己的业务知识和能力。2.加强体育教师科研能力的培养,做个科研型体育教师。体育教师的体育科研能力主要是指他们善于发现问题和提出问题的能力、总结工作的创新能力、实践的动手能力、组织能力与公关能力等。上述能力在个人有意识地不断学习中培养;在工作实践中总结和亲自动手中锻炼;在组织群众活动中不断提高。这个就要求我们体育教师,不但具有较高的理论知识外,而且还能及时与实践相联系,使理论指导实践,实践完善理论,能不断发现、解决问题。体育教师在从事体育训练的过程中,肯定遇到一些问题,这个就要求我们去分析问题,通过研究方法来解决这些问题。体育教师科研水平越高,渗透到训练中去的科研成果越多,运动员的成绩提高的就越快。教师在坚持以训练为主的同时应该从事相关的理论研究,“训练”与“科研”结合在一起,可以更自觉地钻研理论,及时掌握训练信息,不断丰富学识,不断提高训练的能力和教育教学水平。3.具备团结协作精神。对于业余训练来说,在诸多因素中,最重要的是人的因素,是能够承担田径项目业
编号:201312091957267088    类型:共享资源    大小:10.28KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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