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学科教育论文-浅谈高校学生思想政治教育中的情感教育.doc学科教育论文-浅谈高校学生思想政治教育中的情感教育.doc

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学科教育论文浅谈高校学生思想政治教育中的情感教育【摘要】情感教育是学生思想政治工作的一种重要方式,是做好学生思想政治工作的基础和先导,是学生思想政治工作疏导方针的先决条件。关心学生,尊重学生,努力提高自身素质和人格魅力,增强情感教育感化力是做好学生思想政治工作的关键。【关键词】思想政治教育情感教育情理统一在高校,思想政治教育工作具有“生命线”作用。当代的大学生,思想活跃,性格单纯,生理和心理逐步趋于成熟,是世界观、人生观和价值观形成的重要时期。同时,由于现在的独生子女较多,心理承受力较差。近几年来,单亲子女和下岗贫困家庭的学生越来越多,使许多学生承受着心理压力。如果只是单纯地说服教育往往起不到理想的作用,甚至有时会适得其反,应该从情感上去感化他们,用真诚的爱心去呵护他们。因此,运用情感教育的手段就显得尤其重要了。一、情感教育在学生思想政治工作中的必要性1.情感教育是做好学生思想政治工作的基础和先导思想政治工作主客体都是人,如果主客体之间在思想感情上融洽,就会产生互相理解、支持、帮助等诸多“情感效应”。学生思想政治工作要有效地进行,情感教育是基础。这就要求我们管理者必须重视情感教育,尊重学生希望被理解的心理,与他们平等相处,做他们的知心朋友。同时,在教育中注重情感的交流,把思想政治工作做到学生的家庭、教室、寝室及活动场所,让他们敞开心扉,允许他们倾诉,用情感的力量鼓励他们,从思想深处产生奋发向上的愿望。2.情感管理有利于建立和谐的校园人际关系古人云“天时不如地利,地利不如人和。”可见,“人和”历来被人们所重视。教育者与被教育者之间有着平等的人格价值和人格尊严,这决定了学生思想政治工作要在和谐的校园人际关系中才能收到效果。如果教育者与被教育者之间没有情感交流,受教育者不愿听,不入耳,更不入脑,甚至造成反感,产生逆反心理,思想政治工作就不能收到成效。3情感教育是老师与学生联系的桥梁与纽带加强同学生的交往与联系,不仅可以使教师了解学生的思想动态,提高学生思想政治工作的有效性和预见性,还可以增强学生的主人翁责任感,形成集体凝聚力。为此,教师要经常深入到学生中去,让他们把老师看作是自己人,知心人,这样教师与学生之间的共同见解就会增多,在相互间的内心世界就会架起感情的桥梁。4情感教育是学生思想政治工作疏导方针的先决条件要使思想政治工作中的疏导方针真正落在实处,就必须在真实地了解学
编号:201312092013157738    类型:共享资源    大小:12.56KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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