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学科教育论文-浅述中学图书室在爱国主义教育中的作用.doc学科教育论文-浅述中学图书室在爱国主义教育中的作用.doc

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学科教育论文浅述中学图书室在爱国主义教育中的作用摘要由于学生对在上阅读课时挑选的书看了收效不大,笔者对此问题进行查证,总结了解决问题的办法,以此起到中学图书室在爱国主义教育中的作用。关键词中学图书室;爱国主义教育;作用ABSTRACTBECAUSESTUDENTTOONREADINGCLASSTIMECHOOSESTHEBOOKSANDPERIODICALSRESULTHASNOTBEENBIG,THEAUTHORCARRIESONTHEVERIFICATIONTOTHISQUESTION,SUMMARIZEDHASSOLVEDTHEQUESTIONMETHOD,PLAYEDTHEMIDDLESCHOOLLIBRARYINPATRIOTICEDUCATIONROLEKEYWORDSMIDDLESCHOOLLIBRARY;PATRIOTICEDUCATION;FUNCTION“爱国主义教育”作为一个经久不衰的教育内容,在世界各国都受到了极大的重视,其教育的方式、方法也是纷呈多样。其中我们最为熟悉、感知也最为强烈的就是站在自己的国旗下、听着雄壮的国歌声、看着飘扬的国旗冉冉升起。不由自主的一种民族的豪迈之情就会油然而生,并且为生为自己祖国的人民而感到骄傲、自豪,并愿为自己国家的强大、富裕贡献自己的一切、包括人生最宝贵的生命。可是,爱国主义教育仅有这些感性的现象还远远不够,我们还必须在深层次的学习上去认识他、体现他。因此,爱国主义教育在中小学的课堂教学中体现的尤为突出。而我,作为一个基层中学图书室的馆员,更感到肩上责任的重大。我们学校在语文教学中有专门的语文阅读课,课堂内容基本上来自图书室的书籍。以前语文老师利用阅读课主要是为了扩大学生的视野,拓宽学生的知识面。因此,上阅读课时学生自己选书、自行阅读,没有一定的步骤,也没有一定的方法。这样过了一段时间以后,笔者发现效果不是太好。一是因为我们是一所很普通的初中学校,学生的年龄结构偏小,大都在1215岁之间,这个年龄段的孩子可以说自控力很差,并且在信息、网络如此普及的时代,他们对纸质的书籍兴趣不大。上阅读课时总是挑一些故事性强的书籍去看,看过就忘。还有一些同学虽然也挑一些科学性、知识性强的书籍去阅读,但是,一节课时间有限,并且初中生的逻辑思维、空间想象能力较弱,因此,书是看了但收效不大。为此,笔者在学生上阅读课这个问题上,提出了
编号:201312092013427755    类型:共享资源    大小:8.86KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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