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学科教育论文-艺术设计学科教学网站的构建.doc学科教育论文-艺术设计学科教学网站的构建.doc

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学科教育论文艺术设计学科教学网站的构建内容摘要充分利用网络资源,建立学科教学网站,是对传统课堂教学的有益补充。文章从网站的功能、呈现方式、视觉效果及交互性等方面阐述了艺术设计学科网站建设应注意解决的问题。关键词教学网站主动学习交互性因材施教网络技术的飞速发展和广泛应用,不但对人类以往的生活和工作方式产生了深刻影响,传统意义上的教学方式也由此发生了改变。利用网络资源构建教学网站,可以完全不受时间、地域的限制,实现远程交互式教学,使学生真正做到自由探索和自主学习。设计学科的特点是有很强的科学性、时代性和实践性的,同时,随着科学技术、经济发展、生活方式、市场等因素而不断变化,所以艺术设计学科在构建网络辅助教学平台时要全面了解、掌握学科特点,合理规划网络教学框架和具体的内容,可以从以下几个方面入手。一、教学网站的功能教学网站的宗旨是培养学生利用信息技术主动获取知识的意识和能力,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,为学生的自主学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。它的主要功能如下1能够提供丰富的教学资料,方便学生学习;2能够为学科教师提供网站管理的能力,如学生的注册,对网站的相关信息进行有效管理(增加、删除、修改);3能够提供往届优秀作品,供学生参考;4能够为学生、教师提供相应的信息存储能力,教师可以将教学信息、教学参考资料、教案和课件较方便地发布到网站中,学生可以将自己的作业或自己收集到的学科资料方便地发布到网站中。5能够提供相关信息的下载,如相关教学资料、软件、课件等;6开辟学生论坛、教师答疑,供师生交流;7能够提供一定的安全机制,特别是要加强对论坛的管理。艺术设计学科的考核方式有别于其他学科,除理论课外,大多以相关课程的作品设计为主,实践性强,很少有试卷形式。所以设计教学网站要以提供丰富的课外资料和优秀设计作品、拓展知识、解决学科重点难点为主。二、教学网站呈现方式一个优秀的教学网站制作者应该清楚地认识网站这种教学媒体和其他传播媒体有什么不同,它的强项在哪里。网络教学的主要优势在于计算机技术的介入和网络的无限可拓展性,学习者在阅读某一内容时可以很方便地利用超文本协议跳转到相关知识的学习,然后又可以通过导航准确地返回到所需要的内容继续阅读学习。教学网站只有提供这些完善的、贴心的学习途径,使
编号:201312092030538479    类型:共享资源    大小:12.29KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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