站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-表演艺术在语文课堂教学中的运用——浅谈《皇帝的新装》的教学.doc学科教育论文-表演艺术在语文课堂教学中的运用——浅谈《皇帝的新装》的教学.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文表演艺术在语文课堂教学中的运用浅谈皇帝的新装的教学论文关键词表演艺术皇帝的新装教学论文摘要为适应课堂教学改革的要求,全面推行素质教育,努力创设语文课堂教学的多样性、生动性、互动性,我在教学皇帝的新装一课时,根据课文内容特点,将表演艺术编演小品引入课堂,用编演小品的行式进行课堂教学,通过组织编创、创演浅析、演出评议,充分调动了学生主动参与教学的积极性,体现了语文课堂教学模式的巨大改变。皇帝的新装是九年义务教育七年级语文上册中的一篇阅读课文。这是一篇童话故事,讲述的是一位为了自己的新装可以什么都不管的皇帝上当受骗的故事。文章多以对话为主,内容比较浅显,但思想较为深刻,特别是人物对话比较复杂,而这些人物对话又是最能体现文章思想感情的。为了使学生都能充分、积极、主动地参与教学活动,构建师生、生生之间多极互动教学模式,完成教学目标,促使“教学相长”,我在教学这一课时,将表演艺术编演小品引入课堂,用编演小品的行式进行课堂教学。一、组织编创我将学生分成四个学习小组,每组十三、四个同学不等。让他们互相交流、讨论,民主选举本小组的演员,共同进行人物对话的修改编创。完成后评选出最好的剧本,培养学生的合作、竞争意识。在这一过程中,我主要强调在熟读课文,把握原文的基础上对人物对话、课文旁白、人物思想进行艺术创造。只有这样,编演的小品才能人物丰满、内容充实、思想明确。其次,我要求人物对话必须连接紧密、衔接自然,并注意点明课题、深化主题,起到“画龙点睛”的作用。最后,我分别收集、查看四个小组的讨论结果以及人物语言的创作。在对他们的结论、创作给予充分肯定后又适当指导、点拨,并鼓励每个小组成员要积极参与、充分配合、加强排练,努力做到最好。二、创演浅析我首先作适当的赛前动员,以活跃课堂气氛。接着,同学们以热烈的掌声分别欢迎他们推举的演员上场。每组演员那声情并茂、丰富多彩的表演,赢得了全班同学热烈的掌声。整个演出活动气氛活跃,秩序井然。表演的同学是百分之百的投入,而观看的同学们脸上都露出笑容,显得格外兴奋,也观看得异常认真。通过观看表演,我们且不说演员们表演得如何生动、细腻传神,体现了其儿童的情感及表演的才能,单就他们对文章内容的再现程度来看,就非常值得称道。如有的同学把骗子骗取皇帝信任的“看不见衣服的人都是不称职的或者愚蠢的不可救药的人”改成“看不见衣服的人都是傻瓜”。符合当今人们的处世
编号:201312092032208531    类型:共享资源    大小:8.00KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 课件下载 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:学科教育论文-表演艺术在语文课堂教学中的运用——浅谈《皇帝的新装》的教学.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-188531.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:5次
liyun上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5