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学科教育论文-让学生在音乐中成长.doc学科教育论文-让学生在音乐中成长.doc

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学科教育论文让学生在音乐中成长【摘要】音乐学科作为一门学科,它有着自身的体系,从音乐的诸多要素的感性经验到理性认识;从最基本的时值“一拍”到各种音符的时值;从单拍子到复拍子;从基本舞步到动作的组合,由浅入深地步步展开,让学生实践操作中逐步获得学习浅显的音乐基础知识和基本技能。【关键词】课程改革;音乐教学;实践操作【ABSTRACT】MUSICACADEMICSCONDUCTANDACTIONSISANACADEMICS,ITHAVETHESYSTEMOFONESELF,FROMMUSICOFMANYMAINFACTOROFFEELINGCARNALKNOWLEDGEARRIVEREASONABLENESSUNDERSTANDING;FROMMOSTBASICALLYANDATATIMEWHENACLAPARRIVEVARIOUSNOTEATATIMEWHEN;ARRIVETOREPLYBEATFROMTHESIMPLETIME;FROMBASICDANCETHESTEPARRIVEACTIONOFCOMBINATION,FROMSHALLOWGOINTODEEPSITUATIONSTEPLAUNCH,LETSTUDENTPRACTICEINOPERATIONGRADUALLYACQUIRESTUDYPLAINKNOWLEDGEANDBASICTECHNICALABILITYOFTHEMUSICFOUNDATION【KEYWORDS】COURSEREFORM;MUSICTEACHING;PRACTICEANOPERATION课程改革的核心环节是课程实施,教师在课程实施中如何引导学生主动地发现问题、探究问题,进而在具体的教育情境和日常生活中构建知识,发现意义是值得深思的问题。我在音乐教学课程改革教学实施中做了以下尝试1.以音乐学科为基点,加强综合与渗透音乐学科作为一门学科,它有着自身的体系,从音乐的诸多要素的感性经验到理性认识;从最基本的时值“一拍”到各种音符的时值;从单拍子到复拍子;从基本舞步到动作的组合,由浅入深地步步展开,让学生实践操作中逐步获得学习浅显的音乐基础知识和基本技能。音乐课是综合性很强的教学活动,它的综合性表现在1音乐学科中不同领域间的相互综合;2音乐艺术与姊妹艺术间的相互联系;3音乐与艺术之外的其它相关学科间的相互联系。2.从视听入手,调动学生学习积
编号:201312092035238656    类型:共享资源    大小:8.64KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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本文标题:学科教育论文-让学生在音乐中成长.doc
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