站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-让数学课堂激情飞扬充满生命活力.doc学科教育论文-让数学课堂激情飞扬充满生命活力.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文让数学课堂激情飞扬充满生命活力摘要数学是科学,数学课堂是艺术,数学充满思维,数学课堂充满情感。用心营造充满童趣的教学情境,点燃学生学习数学的热情;创设轻松愉快的教学情景,让学生体验学习数学的快乐;用欣赏的眼光看待学生,激发学生思考的热情;放飞灵性的翅膀,让课堂激情飞扬、焕发生命活力。关键词数学课堂教学情境学习热情数学是科学,数学课堂是艺术,数学充满思维,充满抽象,这让很多学生在学习过程中感到学习数学的枯燥和乏味,那么如何让我们的数学课堂激情飞扬,充满生命的活力呢笔者以多年的教学经验浅谈点滴体会。一、用心营造充满童趣的教学情境,点燃学生学习数学的热情学生对知识的学习过程体现在每一节课堂中,所以教师要营造良好的学习氛围,给学生提供一个学习巩固新知识的起点,这就需要教师用心地备课,精心地进行教学设计,使得每节课都有新意,让学生饶有趣味地主动获取知识。如在教学“三位数乘两位数”的练习课中,我就以改编的狼和小羊的故事来激发学生学习的热情。上课一开始,我热情地向大家介绍这节课有一位小客人也要和我们一起学习数学知识,边说边在黑板上贴出小羊的图片,此时学生异常兴奋,我抓住了学生好奇的心理,一下子调动起学生的学习劲头。我紧接着把那故事继续发挥“正当小羊聚精会神地学习时,一只狼出现了”最后顺理成章地提出了营救小羊的任务,而且规定如果小羊做错一题,狼就可以向前进一步,去吃小羊;如果小羊做对了一题,狼就得向后退一步,远离小羊。规则讲清后,一场以“营救小羊”为主题的练习课开始了。学生做练习题时,因一心要救小羊,做得特别地认真,小心翼翼地做,一丝不苟地检查,生怕自己的一时疏忽而要了小羊的命。这节课中,我通过营造“救小羊”这样一个充满童趣的课堂教学情境,使学生们学起来轻松愉快,意犹未尽。让每一名学生都感受到了学习数学的乐趣,愿意参与其中,教学效果不得而知。二、创设轻松愉快的教学情景,让学生体验学习数学的快乐我国古代著名的教育家孔子曾经有言知之者不如好之者,好之者不如乐之者。让孩子们在课堂中愉快的接受教育,不仅符合小学生的年龄特征,而且还有利于小学生数学成绩的提高。如在教学“商不变性质”中,我就以西游记中孙悟空在花果山给小猴子们分桃为故事背景,讲述了下面这样一个故事有一天,孙悟空给小猴们分桃子。孙悟空说“给你8个桃子,平均分给你们4只小猴吧。”小猴一想,自己只能得到2个桃子,连连摇头说
编号:201312092036328702    类型:共享资源    大小:9.24KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 课件下载 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:学科教育论文-让数学课堂激情飞扬充满生命活力.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-188702.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:9次
liyun上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5