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学科教育论文-让研究性学习走进语文教学.doc学科教育论文-让研究性学习走进语文教学.doc

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学科教育论文让研究性学习走进语文教学关键词研究性学习语文教学内容摘要随着高中课程改革的深入,研究性学习成了学生的必修课。要让研究性学习走进语文教学,教师要转变教育观念,树立新的教育教学理念;改进教法和学法,注重培养研究性学习的能力,建立新型的师生关系同时,研究性学习也给教师提出了新的挑战随着高中课程改革的深入,开展研究性学习已成为广大教育工作者和教师十分关注的热门话题。研究性学习成了学生的必修课。一、什么是研究性学习所谓研究性学习是一种全新的学习方式,但并非传统意义上的或是科研含义上的对某一门类学科或某一专门问题所使用的钻研、推究的含义,而是依托于以学生的自主性、探索性学习为选择并确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行,通过亲身实践获取直接经验,养成科学态度、掌握基本科学方法,提高综合运用所学的知识解决实际问题的能力的方法性学习。研究性学习,是一种积极的学习过程让学生思考怎么做,甚至做什么,而不是让学生接受教师思考好的现成结论。研究性学习的目的,在于改变学生单纯接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用于实践的途径和机会,促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略,培养创新精神和实践能力。二、让研究性学习走进语文教学全日制普通高级中学语文教学大纲(试验修订版)强调“要重视学生的实践活动,让学生在教学过程中主动学习、探究”,“尤其要重视创造性思维能力的培养”。语文,有开设研究性学习的必要条件,就语文课而言,它是语言、文化、社会、学习者、教师等诸要素综合起来的一个综合系统;就语文课所编选的教材来看,它涉及了政治、经济、天文、地理、音乐、美术、数学、化学、物理、生物等诸学科,是一个包罗万象的大综合系统。这些是其他任何学科都不能与之媲美的。这种综合性的特点为开展研究性学习提供了契机。如何在语文教学中开展研究性学习呢笔者认为,应从以下几个方面着手1、教师要转变教育观念,树立新的教育教学理念实施培养创新精神和实践能力为重点的研究性学习,教师在其中有着至关重要的作用,只有改变教师的教学方式和学生的学习方式,才能顺利的进行研究性学习。就教师这一环节来说,进行研究性的教学方法改革,就需要改变传统的教学观念。传统的教学是“以教师为中心,以课堂为中心、以书本为中心”,而在研究性学习中,教师是学习的促进者、组织者和指导者。深
编号:201312092037078726    类型:共享资源    大小:9.93KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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