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学科教育论文-论提高职校数学课堂教学的几点建议.doc学科教育论文-论提高职校数学课堂教学的几点建议.doc

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学科教育论文-论提高职校数学课堂教学的几点建议[论文摘要】大学图书馆是随着大学的兴起而发展起来的,大学图书馆的办馆理念受到大学办学理念的深刻影响,文章分析了大学办学理念的发展趋势,指出大学图书馆应积极适应大学教育的发展,强化“以人为本”、“技术开发…知识管理”、“资源共享”、“服务社会”、“改革创新”、“突出特色”、“对外开放”等现代大学图书馆办馆理念。以为大学教育提供更好的服务。[论文关键词]大学教育;办学理念;办馆理念大学办学理念是影响大学图书馆办馆理念最直接的因素,决定着大学图书馆的发展方向。大学办学理念是大学精神的集中体现,是一所大学办学特色形成的基石,决定着大学的发展方向。现代大学最根本的职能是为社会培养高级专门人才,传播和创造科学与文化,其办学理念的发展趋势可以归结为以人为本、创造科学、引领文化、服务社会、与时俱进、改革创新、特色、开放等。大学图书馆是大学教育的三大支柱之一,直接为大学的教育服务,本文探讨了大学办学理念的发展趋势,指出当代大学图书馆应强化的办馆理念。1“以人为本”是现代大学的哲学观、教育观,也是现代大学图书馆办馆宗旨“以人为本”就是坚持人的自然属性、社会属性、精神属性的辩证统一,是大学教育首先树立起来的一种哲学观。“以人为本”就是将培养社会所需要的具有全面发展的“人”作为教育活动的中心,这一理念适应了社会发展与人自身发展的需要,得到了广泛认同,成为古今中外教育家、思想家以及哲学家推崇的教育思想,凝聚了教育的本质是现代大学教育秉持的最重要的理念。“以人为本”也是现代大学图书馆办馆宗旨。如何理解“以人为本”的内涵,并在实际工作中贯穿与体现,以促使现代图书馆工作的目标、工作的原则乃至工作的内容发生根本性的变革,这是我们当前需要探讨的课题。笔者认为“以人为本”的思想包括两方面的内容,对于图书馆工作来说,馆员为本,就是要充分发挥馆员的能动性,将馆员置于图书馆事业发展的中心位置,使其受到足够的重视,在促进馆贸自身发展的同时,促进图书馆的总体发展。另一方面,就图书馆服务的对象而言,要以读者为本,使之能够获得足够的图书馆服务,以促其全面发展。实际上,以人为本,无论是图书馆工作人员,还是图书馆服务的对象,“以人为本”的实质都是强化对人的生命、价值、尊严以及前途命运的关注,满足人的需求,提高人的素质,高举人的旗帜,突出人的精神,人是其出发点,又是其根本目的。
编号:201312092042368951    类型:共享资源    大小:13.02KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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