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学科教育论文-诗歌鉴赏题答题格式.doc学科教育论文-诗歌鉴赏题答题格式.doc -- 2 元

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学科教育论文诗歌鉴赏题答题格式一、基本概念1、表达方式诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式。其中,描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。2、结构形式常见的有首尾照应、开门见山、层层深入、先总后分、先景后情、卒章显志、过渡、铺垫、伏笔等。3、修辞手法包括对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复等。4、写作技巧(艺术技巧、表现手法)包括赋比兴、衬托、用典、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。5、艺术风格包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约等。6、语言特色包括清新、平淡(质朴)、绚丽、明快、含蓄、简洁等。7、描写包括动、静,点、面,正面描写、侧面描写,远、近、高、低等。二、解答技巧(一)、解题入格1、诗歌形象身份性格2、诗歌意象、含义表层含义深层含义(即解释诗句)3、所抒感情通过什么内容抒发(寄寓/揭露)什么感情4、体会意境客观形象主观感受交融了什么意境5、品味关键词句含义手法表达作用(句意文意主旨情感)6、赏析修辞方法揭示手法分析表达作用(句意文意主旨情感)7、赏析表达方式怎样叙(描写)叙(描写)什么抒什么情8、赏析表现手法手法表达作用(句意文意主旨情感)9、体会诗歌情感忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。10、概括诗歌内容这是一首什么样的诗诗歌各句分别写了什么通过什么手法抒发什么情感评价(总分总式)(二)、答题程式写什么方面写景抒情,咏物言志(情),怀古咏史,即事感怀,边塞征战,山水田园,意象,意境,背景,主旨。怎样写方面浪漫主义,现实主义,诗眼,借景抒情,融情于景,直抒胸臆,虚实相济,绘形绘声绘色,动静结合,化静为动,炼字,起承转合,赋比兴。为何写方面抒发的思想感情,反映的社会现实,表现的情趣,寄托的情怀(爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等),表达的追求,流露的倾向,发出的感慨,袒露的心迹,造就的情致。这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想(感情),起到了(某某)作用。诗歌鉴赏答题格式例析诗歌鉴赏所采用的主观题形式能更好地反映出考生对诗歌的理解把握。它的提问是多种多样、变化无端的,思想、风格、艺术、语言、情感往往让考生感到无所适从,不知道从哪一方面来进行解答,结果答非所问,从而造成一些不必要的失分。下面,就诗歌鉴赏提问的类型与解答的内容进行归类,希望能够给考生以帮助。第一种类型提问方式这首诗歌采用了何种表现手法提问变体这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)诗人是怎样来抒发自己的情感的正确解答这类提问,着重的是诗歌整体的艺术表现特色,主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。答案一般应该在下列词语中选择直接抒情间接抒情(借景抒情与托物言志)映衬(正衬和反衬)象征联想想象用典对比对照动静结合除了这些常见的手法外,还有诸如变换抒情角度、白描、渲染等。常见错误解答这类提问时,考生常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述。这是不对的。但在阐述具体某句诗时,是以谈及修辞手法的运用。例1送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。关城树色催寒近,御衣砧声向晚多。莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。注离歌离别之歌。关城潼关、函谷关。御苑皇家宫苑。砧声捣制寒衣之声。问尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容(2分)答尾联直抒胸臆,以长者的口吻表达了对魏万的劝勉莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送别诗最常见的做法。例2塞下曲李白五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。注折柳即折杨柳,古乐曲名,多为伤春悲离之辞。楼兰西汉时楼兰的一个国王,曾屡次派人拦杀汉使,后被大将军霍光派人用计杀掉。问谈谈本诗表达技巧上的妙处。(4分)
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liyun上传于2013-12-09

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