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文档简介

学科教育论文-闯关夺隘,决胜考场:初三作文训练冲刺作为初三最后一个时期的作文训练是冲刺阶段,至关重要,学生能否获得应考的“真经”,提高应考的自信,把握应试的决窍,往往取决于这一时期的扎实有效的训练,针对历年来中考作文反映出的问题,学生作文的弱点,以及考场作文出彩的可能,特以03年、04年中考文题为训练对象,有计划地安排两课时的训练内容,设“关”标“隘”,让学生夺“旗”拔“寨”,为决胜考场作准备。【训练目的】强化学生创新意识,形成创新的理念,增强自信心,为中考添“薪”加“柴”。【训练重点】1、拟制新颖别致,亮人眼目的标题。2、设计独特奇异,浑然天成的结构。3、运用富有魅力的个性化语言。【训练难点】个性化语言的培养。【训练时数】二课时(连堂)。【训练过程】一、导语:“北方有佳人,绝世而独立,一顾倾人城,再顾倾人国。”回首顾盼的魅力何其大也?“顾”就是看,靠的是什么?不就是一双夺人心魄的眼睛吗?难怪杨贵妃“回眸一笑”竞使“六宫粉黛”颜色顿失。看来一个人是否吸人注目,是首先取决于眼睛的。一篇文章,首先进入眼帘的是题目,题目犹如人的眼睛,是否引人注目,就看是不是新颖别致,充满魅力。近年来,中考作文多以话题作文出现,拟制题目便成了作文不可或缺的重要一环。现在让我们共同进入开心创造第一关二、精彩标题,闪亮你的眼睛。【例说文题】1、美丽的石头会唱歌【赏评】:化静为动,拟人手法的运用使美丽的石头充满了神奇的魅力。2、爱,值得珍惜吗?【赏评】:反问,使人起疑,欲一探究竟,促人深思,幡然警醒。3、丰子恺画面不要脸【赏评】:奇哉!怪哉!使人不能不疑,不能不看。【文题训练】1、请以“经历”为话题,自拟题目,写一篇文章。(04年湖南长沙开富区、内蒙古乌海市勃湾区、宁夏灵武市)【示例】:痛并幸福着小马过河的第三种版本风雨过后见彩虹吃一堑,长一智2、以“真实的我”为话题作文(04年山东临沂)【示例】:虚伪的不是我所爱明明白白我的心谁说我丑陋傻的不是我老师,我可以亲亲你吗?【指点迷津】拟标题贵在别具一格,出奇制胜,新颖独特,耐人寻味。唯“奇”方使人为之侧目,唯“新”才让人难以割舍。一般来说,可用比喻求得形象,可用拟人求得生动,可妙用诗词歌赋求得丰赡。当然,不论何种情况,皆应围绕话题,突出文旨,利于表达,不可为夸而夸,冷僻怪异。让我们充分发挥想像【创造你、我、他】投射文题:真情、体验。进行创造性练习,激发学生的创造欲望,自出心裁,踊跃拟题,培养创造能力。【整合】俗话说:“题好一半文。”设好题目是作文成功的第一步,下一步让我们进入快乐创造第二关三、新奇结构,张扬你的才情新奇独特的结构是考场制胜的一大法宝,情节独特,一波三折,往往令人荡气回肠。下列例文,便在“巧”字上作文章。巧借电视栏目加以组合,惊警精要,引人注目。文章采用三镜头切换配以话外音,加记者点评,就让人颇感有奇特:每组镜头都是一个精要的小故事,话外音是针对故事的议论,这样,就把不同层次,不同方面的内容组合起来,既节省了笔墨,又拓展了报道的空间,叙议结合,一石二鸟,记者点评:总揽全文,点明题旨。同时三镜头组合,选取贴近生活的鲜活的事例,撷取时代大潮的飞花浪沫,立足于“责任”,关注弱势群体,立意高远,富有新意。【例文赏析】零点调查关注(镜头一):“走东街,串西巷,手中握个打狗棒;朝南走,往北行,见个人儿咱磕头。”“三大婶,二大娘,还有漂亮的小姑娘;开开门,舀点汤,给个馒头咱不嫌脏。”一个身材高大,满脸油污,肩背一个破书包的强壮乞丐,从街头闪出,边走边唱,奔向一家门口。房门拍的山响,里面走出一位年轻的妇女,手中拿着半张煎并,边递边说:“这么大的小伙子,要饭不丢人那。”“不怕丢,不怕丑,东转西逛乐悠悠。”“那,你要到哪天那?”“张家的湿,李家的干,要到哪天是哪天!”(画外音:当我们的镜头定格在那张有些狡黠,带点玩世不恭的健康的脸上的时候,我们的心禁不住有些悲哀,社会给人们提供了施展才华的空间,有力气可以凭力气吃饭,有本领可以仗本领闯世界,这小伙子有强壮的身体,不乏聪明和才华,听他的那些现编现唱的歌词,你就会感受到这一点,我们只能说:“小伙子,站起来吧,不要见人就磕头。”)(镜头二):夕阳西下,瘠薄的山坡上,一位十一二岁的小姑娘正吃力地用镐头刨地,满脸的汗水,一位年迈的老婆婆颤巍巍地正撒种。“孩子,你歇会儿吧,下了学,还要种地,要不是你爹娘去的早”“奶奶,你甭说了,你忘了早先的话了?”“对!对!孩子,人活着就是要有点志气,那,叫什么来着?”“天道酬勤!”(画外音:说什么好呢,无须再说,我们真诚的祝愿婆婆小姑娘珍重。)(镜头三):一座新房拔地而起,新房前人头攒动,个个欢声笑语,大家簇拥着一对新人,笑着闹着。“大

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