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关于课题延期结题的申请报告学 校 名 称课 题 编 号2010C-059课题负责人张 洁课 题 名 称原计划结题日期2011年12月申请延期结题日期2012年12月申请延期结题的理由：1、该课题组有两位成员离开了学校，导致其原来所负责的研究项目没有如期完成； 2、课题论文发表尚需时间； 3、对研究对象的研究时间过短，高中三年的学业尚未完成，最终成果没有显现出来。 课题负责人：张洁 2011年11月16日学校审查意见： 学校 ：（公 章） 年 月 日桂林市教科所审查意见： 年 月 日课题中学英语角活动教学的实践研究延迟结题申请报告镇江市教育科学研究所：我校英语教研组承担的市级课题中学英语角活动教学的实践研究经过全体研究人员的共同努力，已取得阶段性成果，但由于种种原因，难以按原定计划结题，现陈述如下：1. 2004年3月，我校申请的市级课题中学英语角活动教学的实践研究得到市教科所批准立项。课题立项后，全体研究人员本着科学，实效的原则，指导学生进行了大量的课外活动，重点研究了英语角活动与学生语言发展的关系，英语角活动与口语交际能力的关系，英语角活动与课堂教学的关系，学生的英语口语交际能力得到了较大提高，但英语角活动对教学的影响及相关图片的收集、学生交际能力的显现程度及评价最终未能按计划研究完成。这一方面是由于实验人员及研究对象发生了很大程度的变更（学校规模较小，教学人员的教学任务变更较频繁，其中，课题组主要负责人王红梅老师连续两年担任初三教学工作，无法从初一年级选定班级，影响了进程；课题组陈惠珍老师面临退休，补充人员陈丽萍老师处于哺育期），另一方面是由于对课题研究中的困难（主要是没有外教人员的参与，英语角活动对学生口语能力的显现时间相对过长）估计不足。2. 本课题的研究使教师及学生对英语角活动的认识有了进一步的提高，学生对英语学习的兴趣愈浓。因此我们认为本课题尚有较大的研究价值。此外，英语口语考试已列入中考测试项目，并记入中考总成绩。基于以上情况，课题组经过慎重研究，特此申请延迟一年（至2007年3月）结题，望能得到教科所批准。 中山中学中学英语角活动教学的实践研究 课题组 2
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