先进典型在社会主义核心价值观建设中的作用.doc

浅析先进典型在社会主义核心价值观建设中的作用摘要：先进典型是时代的先锋和社会的楷模，他们崇高的精神具体生动地彰显了时代的核心价值。以各行各业的先进典型为抓手开展社会主义核心价值观建设，是弘扬社会主义核心价值观的重要途径，具有巨大的时代意义和现实意义。关键词：核心价值观；先进典型；榜样 2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：“富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民曾敏的价值要求”这一论述是对社会主义核心价值体系的凝练与概括，包含了国家价值目标、社会价值目标取向和公民价值准则，是文化软实力的灵魂。在党十八大以来的治国理政新的实践中，习近平总书记就培育和弘扬社会主义核心价值观，提出许多富有创见的新思想新观点新论断。他特别强调：“我们要从巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础、巩固党的执政地位的战略高度，持续加强社会主义核心价值体系建设，把培育和弘扬适合主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，作为一项根本任务，切实抓好。”这既深刻揭示了培育和弘扬社会主义核心价值观的重要意义，为国家奋斗目标的实现、社会有序治理的推进、公民道德准则的遵守提供了重要准绳，又提出了社会主义核心价值观内化于心、外化于行，进行实践转化的基本要求。因此，培育和践行社会主义核心价值观，需要把抽象原则变为具体要求，把理论上的阐述变为实践上的行动，这样才能让人们真正理解和接受，并进一步掌握和运用。先进模范人物是时代的先锋、社会的楷模，也是社会主义核心价值观的优秀践行者。实践证明，充分发挥先进典型的模范带同作用，是开展思想政治教育的重要方式，也是大力培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手。一、先进典型与社会主义核心价值观的内在联系 人生需要信仰驱动，社会需要精神引领，国家发展更需要正确的价值导向。核心价值观对于一个国家、一个社会、一个公民来说就是精神的支柱，前行的航标。努力发展、培养和宣传推广先进典型，用先进典型的鲜活事例直接引导和激发人们对核心价值观的认识和推崇，是我党思想政治工作的优良传统。习近平同志在担任中共浙江省委书记期间所著的之江新语这本书中有一篇题为要善于学习典型的文章指出：“学所以益才也，砺所以致刃也。我们就是要善于向先进典型学习，在一点一滴中完善自己，从小事小节上修炼自己，以自己的实际行动学习先进、保持先进、赶超先进。”时代孕育典型，典型反映时代。时代需要航标，社会需要榜样。（1） 先进典型彰显了弘扬和培育社会主义核心价值观的精神实质。 所谓先进典型，是指同类中具有代表性的人物和事件。它从一般人物中概括出来，具有自己的个性，同时它又是同类事物或事件中的突出代表。先进模范人物是践行社会主义核心价值观的杰出代表。各个行业、各个领域所涌现出了的先进典型。从抛头颅洒热血的战斗英雄到攻坚克难的大国工匠，从鞠躬尽瘁死而后已的人民公仆到感动中国的普通百姓，他们都具有共同的特点。他们都具有高度的政治觉悟、坚定的理想信念、崇高的精神境界和良好的道德修养，生动地诠释了社会主义核心价值观的精神实质，凝结了中华民族的传统美德，展现了新时期国家的时代风貌。他们具体而鲜活的事迹将文字性抽象的核心价值观做以阐释，让人们看的见、摸得着，让人民群众在感动和震撼的同时可信、可亲、可学、可做。树立一个先进典型，就是在社会上竖立起一面旗帜、一个标杆，就是在群众中确立一种导向、一个楷模。这对于倡导先进的思想道德和价值理念，帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬社会正气，准确反映时代主流，引导人们把社会主义核心价值观转化为社会群体意识，自觉遵守和践行，具有十分重要的意义。（2） 先进典型人物具象了社会主义核心价值观的内在要求。时代需要航标，社会需要榜样，思想需要先导。运用榜样的力量，培养人们的价值取向和行为准则，是古今的普遍做法，也是我们党的一个好传统。我们党一贯高度重视先进模范人物的选树工作，注意发现先进典型并善于发挥其积极作用，通过树立道德模范，加强示范引导，让人民群众学有榜样、赶有目标、见贤思齐，毛泽东主席“向雷锋同志学习”号召影响了几代人，时至今日影响力犹在。在新的历史起点上，我们要继续发扬优良传统，充分发挥先进模范人物的带头作用，用他们的先进事迹和崇高精神，对广大干部群众进行有效动员和主动引导，让人们更加生动形象地理解和把握社会主义核心价值观的本质特征，更加自觉地践行社会主义核心价值观的内在要求，使时代的航标更加鲜明、社会的榜样更加鲜活、思想的先导更加鲜艳。2、 先进典型在培育和践行社会主义核心价值观中的作用先进典型是践行社会主义核心价值观的榜样。充分发挥先进典型的示范引领作用，是新时期培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。长期的实践证明，树立先进典型，运用先进典型培育和践行社会主义核心价值观，可以成为动员、启迪、激励、带动干部群众积极投身改革开放的重要载体和抓手，并且随着时代的发展进步，赋予先进模范人物、先进事迹以新的生命力，真正使先进模范人物成为培育和践行社会主义核心价值观的精神、行动指南。（1） 先进典型是践行社会主义核心价值观的优秀代表。一个国家的核心价值观的培育，目的在于将国家层面的核心价值观推广到整个社会和民众中去。在民众认可并内化为自己的价值取向后，社会主义核心价值观才能成为广大民众的普遍取向，成为其实践的准则。而先进典型正是践行社会主义核心价值观的模范先锋。中国“两弹一星”功勋科学家孙家栋，几十年如一日奋斗在国家航天事业第一线；三次冲入火海，勇救20余人的救人英雄王锋，用鲜血和生命诠释无私和无畏；深山支教的支月英用36年的青春年华筑起了孩子们的信念和希望，绚烂了两代孩子的童年时光。在我们身边还有许许多多像他们一样的先锋模范人物，用行动践行着社会主义核心价值观的本质，他们将社会主义核心价值观真正的内化于心，外化于行。（2） 先进典型是引导民众将社会主义核心价值观转化为现实行为的桥梁。培育和践行社会主义核心价值观，目的是要将社会主义核心价值观转化为民众的自觉追求，使之内化为人们的价值观念，外化为人们的自觉行动。因此，采用科学有效的方式将社会主义核心价值观从理论灌输转化为实践是培育和践行社会主义核心价值观的重要环节。而先进人物的感人事迹和其高尚的道德情操正是引导民众认知和接受再到模仿和践行的桥梁和中介。“互联网+”时代，将传统媒体和新型自媒体传播方式相结合，通过网络、电视、移动媒体终端、纸媒、教材等多形式、多渠道、多角度的宣传，让先进模范的典型事迹广泛流传。这样使全民切身感受身边榜样践行社会主义核心价值观所展现的人格魅力和高贵品质，实现自身价值观的重塑和修正，积极参与到践行社会主义核心价值观的实践中去。每一年央视推出的“感动中国人物”都能引起全国人民的关注，达到了万人空巷的良好效果。通过典型人物的桥梁作用，人民群众由身边人、身边事的可见、可知、可信再到积极参与，从而实现核心价值观的外化于行。（3） 先进典型是推动培育和践行社会主义核心价值观的标杆。先进典型对培育和践行社会主义核心价值观具有导向和航标的作用。爱岗敬业模范林俊德“忠诚报国，工作直至生命最后一刻”的感人事迹，让我们知道了什么事鞠躬尽瘁死而后已，他点燃的恪尽职守的火炬，映照着中国大地；助人为乐模范龚晓英13年间献血22次，让我们明白了什么是大爱，她演绎的爱心无价的乐章传颂祖国山河；“信义兄弟”孙东林，以诚信做事，诚信做人捍卫了时代的道德准则，让我们懂得了什么是一诺千金，,他们擎起的诚实守信的旗帜，飘扬在祖国大地。他们在理想追求中并没有豪言壮语，只是做好了自己的本职工作或者是身边小事。然而，他们竖立起的先进典型就是在社会上树立了一面旗帜、一个标杆，就是群众的一个行为导向、一个榜样。他们就像一个个闪闪发亮的航标，对大众起着启迪、疏导、鼓舞、示范和引领的作用，领国人无不敬佩。3、 新形势下充分发挥先进典型在培育和践行社会主义核心价值观中的示范引领作用。新时期，民众思想活跃，外来文化和本土文化冲击交融，新型媒体传播方式多样，形成了社会价值观的多样化、多变化和多层次化。加快推进培育和践行社会主义核心价值观是当前我们思想政治教育的重要工作。我们要发扬优良传统，认真总结经验，进一步营造学习先进典型、关爱先进典型、崇尚先进典型、争做先进典型的舆论氛围，用优秀事迹和崇高精神引导和动员广大干部群众理解和掌握社会主义核心价值观的精神实质和内在要求，激励全国人民以先进典型为榜样，积极投身全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的伟大实践。（1） 扎实做好先进典型的挖掘评选 学习和宣传先进典型，是推动培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手。在广泛宣传先进典型的过程中，把评选典型和学习典型结合起来，把评选过程和教育过程结合起来。例如当前较为流行的“微信微博”等多媒体平台的票选形式，一方面可以让民众参与评选过程，增加先进典型事例的说服力和信服力；另一方面通过评选的过程，无形中就对先进典型的事迹进行了广泛而有效的宣传，增加了其感染力和吸引力。我们要始终注意紧扣时代脉搏，充分发掘先进典型的时代意义与现实价值。评选先进典型要更加注重先进典型的广泛性和深刻性相结合，可学性和真实性相统一，公信度和亲和力相辅相成。确保先进典型符合时代要求又真实客观。通过多样化的典型事例，培育示范群体，在全社会形成崇尚先进思想和模范行为的积极氛围，从而发挥社会主义核心价值观对社 会舆论和主流意识形态的引导和规范作用。（2） 多方合力，广开渠道，建立长效宣传机制 典型宣传是坚持团结稳定，弘扬主旋律的有效方法，对于动员群众、鼓舞群众有着不可替代的作用。先进典型被宣传的越多，他们的示范带头作用发挥的就越强。注重先进典型的宣传方式和宣传渠道的多样化，多方合力，建立长效宣传机制是培育和践行社会主义核心价值观的内在要求。加强党报党刊、电视电台和网络新媒体等主流意识形态建设阵地，运用电视专题、新闻传播等多种形式、多角度的宣传。同时更要善于利用现代信息技术和新媒体传播平台的宣传和应用。建立健全宣传的长效机制，保证宣传的连续性、稳定性、一致性。在宣传新典型时，对雷锋、孔繁森等“老”典型也要用星时代的要求进行再挖掘，赋予其新的时代意义。主动关注先进典型的成长、进步。营造良好的环境，积极创造尊重典型、爱护典型的良好氛围，努力做好跟踪培养，在促进先进典型可持续发展的同时使先进典型的教育功能最大化。（三）突出先进典型的代表性 无论是先进典型的发掘和评选，还是宣传和学习，都要突出先进典型的代表性。突出代表性首先要注意先进典型的普遍性和特殊性相结合。先进模范的树选和宣传要使其事迹和品德得到广大群众的普遍认同，能在群众中引起强烈反响。但是还要避免“泛而不专”的局面出现。针对不同的年龄、职业、文化水平等具体人群，开展不同的典型树选和宣传学习活动。针对青少年，在宣传广泛的普世价值的基础上，突出宣传与其年龄相仿，环境相似的模范实例。例如地震小英雄林浩、见义勇为好少年王炳翔、孝义少年王一然等。通过同龄人的感人事迹帮助青少年树立正确的人生观、价值观、世界观。针对党员干部，要集中宣传为人民服务，