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公差配合与测量技术(第3版)电子教学文件教案部分 (55学时)章节目录教学目的及需掌握的程度(了解,明确,掌握,熟悉),重点、难点、使用图号及教学提示计划学时数次绪论第一节 技术要求与机械图第二节 互换性、公差与高质量产品第三节 互换性生产的实现第四节 本课程的任务教学目的:明确本课程在生产中的重要性教学重点:互换性、公差、平均盈隙使用图号:图0001教学提示:先放映齿轮液压泵三维动画幻灯片,再简要介绍齿轮液压泵装配图中各部分构件的连接形式2第一章 光滑圆柱的公差与配合第一节 光滑圆柱的公差与配合的基本概念第二节 公差配合标准的主要内容简介第三节 公差配合选择教学目的:掌握公差配合的基本知识;熟悉公差带图绘制及尺寸偏差在图上的标注方法与查表教学重点:极限偏差、过盈与间隙、配合公差教学难点:尺寸公差带图的绘制使用图号:图11图111教学提示:1讲授尺寸公差带图的绘制时,先由图13分别引入尺寸公差带图的概念,再过渡到图14 讲清楚使用尺寸公差带图的原因(公称尺寸与公差带不能按同一比例绘出) 2讲授三类配合时,要让学生掌握能根据轴、孔尺寸公差带的相对位置,正确判断在同一公称尺寸下的不同配合性质(间隙、过盈、过渡)教学目的:熟悉国家公差与配合标准的内容,掌握轴、孔极限偏差的计算、查表与公差配合在图样上的标注教学重点:基准制、公差等级与标准公差、基本偏差概念、尺寸公差与配合在图样上的标注教学难点:基本偏差的确定、计算与查表使用图号:图112图116教学提示:1利用倒影关系,讲清楚图114孔、轴基本偏差系列的特点 2一般公差即末注公差,只简单提一下,不专门讲授,布置学生自学了解教学目的:掌握基孔制与基轴制的选择方法;能采用类比法正确选择,熟悉各类配合特点并能参考资料选择配合教学重点:基准制、公差等级、各类配合特点教学难点:类比法选择配合使用图号:图117图123教学提示:1本堂课内容较多,讲课前,建议预先布置学生自学 2本节“公差配合选择综合实例”只作简单介绍,可布置学生课后自学 2 2 2第二章 测量技术基础第一节 概述第二节 生产中常用的长度量具与量仪教学目的:建立测量与量值传递系统的概念;掌握量块的分级与分等;了解基本计量参数;熟悉生产中常用各种量具与量仪的结构原理与应用教学重点:各种量具量仪的结构原理与应用教学难点:莫尔条纹的特性使用图号:图2-1 图2-27教学提示:1本堂课共分为四小节,采取集中形式,在讲练室或实验室内进行 2因内容较多,教师课前应布置学生预习 3前三小节主要采用多媒体进行讲授,最后一个小节结合实物(量具、量仪)讲授4第三节 测量误差第四节 光滑工件尺寸的检验教学目的:建立测量误差概念;了解三类测量误差特点;熟悉随机误差分布规律与评定指标;掌握等精度直接测量的数据处理;能正确选择计量器具教学重点:随机误差、安全裕度与验收极限教学难点:测量列的算术平均值与标准偏差、单次与多次测量使用图号:图2-28图2-36教学提示:1讲授标准偏差时,注意下面两个概念的处理:标准偏差不是具体的误差值,它是随机误差的统计平均值,是随机误差分散性的表征量,它能表征测量值或测量方法的精密程度 单次与多次,单次测量不是指只测一次,因为对某一量只测一次其结果是不确定的,这里所说的单次测量是指用测量列中(n次测量)的某一次测量值作为表示值 2本堂课可采用连堂讲课形式 3因学生在高中数学中已学过概率的基础知识,考虑本堂课内容较多,可布置学生课前先阅读4第三章 光滑极限量规第一节 光滑极限量规概述第二节 工作量规的设计教学目的:掌握光滑极限量规的检验原理;能正确设计工作量规教学重点:极限尺寸判断原则;标注量规工作尺寸的“入体原则”教学难点:量规公差的分布原理、标注量规工作尺寸的“入体原则”使用图号:图34图311教学提示:1应给学生强调在实际生产中使用量规如何体现“极限尺寸判断原则” 2要指出为了保证零件的加工质量,量规公差只能布置在工件最大与最小实体尺寸界限之内 3简要说明检验人员与操作工人所使用的量规的区别 2第四章 几何公差及检测第一节 概述第二节 形状公差和形状误差检测教学目的:熟悉几何公差的各个项目符号、正确标注方法以及几何误差的检测原则;初步掌握直线度、平面度、圆度与圆柱度、线轮廓度与面轮廓度公差带的概念以及在图样上的标注方法和各种形状误差的检测方法教学重点:几何公差标注的一般规定;直线度、平面度、圆度与圆柱度、线轮廓度与面轮廓度的公差带、标注与检测教学难点:最小条件与最小区域;测量直线度与平面度误差的常用数据处理方法使用图号:图41图447教学提示:1为保证教学的连贯性和效果,本次课宜采用连堂课讲课安排 2因内容较多,可布置学生课前先阅读;课堂讲授直线度、平面度、圆度与圆柱度、线轮廓度和面轮廓度时,重点讲清楚公差带、标注与检测,因直线度为常见,可重点讲作图法与计算法,平面度的旋转法可以不讲,布置学生自学 3教材中的各项目的应用说明,仅供教师参考 4第三节 位置公差和位置误差的检测教学目的:初步掌握平行度、垂直度、倾斜度、同轴度(同心度)、对称度、位置度、径向、轴向及斜向圆跳动和全跳动公差带的概念以及公差在图样上的标注方法与各种位置误差的检测方法教学重点:各项目的公差带、标注及检测方法教学难点:公差带的给定方向、正确理论尺寸与正确理论角度的体现使用图号:图448图484教学提示:1为保证教学的连贯性和效果,本次课宜采用连堂讲课方式 2因本次课内容较多,可提出问题安排学生课前预习 3讲授时,可以项目标准公差带检测为序进行讲授,便于巩固项目及公差带概念 4第四节 公差原则及其应用第五节 几何公差的选择教学目的:建立公差要求的基本概念;了解独立原则与包容要求的区别及如何标注;掌握最大实体要求的标注、解释与控制边界;了解最小实体要求的标注、解释与应用;了解可逆要求的含义及标注;初步掌握用类比法选择几何公差教学重点:独立原则、最大实体要求、包容要求教学难点:最大实体实效边界、控制边界使用图号:图485图4101教学提示:1为保证教学的连贯性和效果,本次课宜采用连堂课讲课形式 2本次课由于内容较多,可提出问题安排学生课前预习 3在讲授独立原则、包容要求、最大实体要求标注时,应紧紧抓住“控制边界”说明它们之间的区别 4用类比法选择几何公差,着重以教材中的两个实例加以说明 5对“最小实体要求”与“可逆要求”因学时受限,可以不讲,而布置学生课后自学 4第五章 滚动轴承的公差与配合第一节 滚动轴承的公差第二节 滚动轴承配合的选择教学目的:了解滚动轴承内径、外径公差带的特点,能正确查表确定滚动轴承的配合,并能在图样上正确进行标注教学重点:滚动轴承配合的选择与在图样上的标注教学难点:定向负荷、旋转负荷、摆动负荷的判别使用图号:图51图56教学提示:1讲授时注意讲清楚轴承内圈公差带分布的特点 2讲摆动负荷时,应用课件图55所显示的动画效果,有助于更直观地讲清概念 2第六章 表面粗糙度及其检测第一节 概述第三节 表面粗糙度评定参数及数值的选择第四节 表面粗糙度的符号和代号及其标注第五节 表面粗糙度的检测教学目的:掌握表面粗糙度评定参数Ra与RZ的含义及数值的选择;熟悉表面粗糙度符号和代号在图样上的标注;了解比较法、干涉法、轮廓法各种量仪测量表面粗糙度教学重点:评定参数、表面粗糙度符号和代号的标注、光切法与轮廓法的测量教学难点:Ra与RZ的区别及应用使用图号:图61图622教学提示:1本次课宜采用连排讲课形式 2本次课可在讲练室或实验室内采用多媒体进行教学 3最后一节课时将学生进行分组,演示双管显微镜、干涉显微镜、表面粗糙度轮廓仪如何测量零件的表面粗糙度,以增强实感 4第七章 圆锥的公差配合与检测第一节 概述第二节 圆锥的公差与配合第三节 圆锥的检测教学目的:了解圆锥的几何参数;熟悉圆锥尺寸的标注;掌握圆锥公差标注方法(包容法与独立法)及公差值的确定;了解圆锥的两类配合(结构型与位移型)的特点与应用;了解圆锥的几种常用测量方法教学重点:包容法与独立法标注圆锥公差;两类圆锥配合特点;使用圆锥量规与坐标法测量圆锥角度教学难点:圆锥公差的标注与公差带使用图号:图71图718教学提示:1本次课宜采用连排讲课形式 2运用几何公差中的独立原则与包容要求,分析圆锥两种公差规定的特点 3介绍在实际生产中圆锥过盈配合的特例(大锥度不能自锁与小锥度可以自锁) 4第八章 平键、花键联接的公差与检测第一节 平键联接的公差与检测教学目的:掌握平键联接公差的确定方法及如何标注、检测教学重点:键宽与键槽宽的公差带规定与标注;键槽对称度的检测方法教学难点:对称度的检测使用图号:图84图87教学提示:利用课件插图让学生掌握键槽对称度的检测方法 1第二节 矩形花键联接的公差与检测教学目的:了解矩形花键联接的定心方式、公差与配合在图样上的标注、查表与检测方法教学重点:矩形花键的尺寸公差带、花键公差与配合的标注教学难点:花键的综合测量使用图号:图81图87教学提示:讲花键的综合测量时,应与公差原则中的控制边界内容结合起来 2第九章 普通螺纹结合的公差与配合第一节 概述第二节 普通螺纹的公差与配合第三节 机床丝杠、螺母公差简介第四节 螺纹的检测教学目的:建立螺纹互换性的概念;影响螺纹互换性的主要几何参数;熟悉普通螺纹公差带的规定;螺纹配合的选用及在图样上的标注;使用螺纹量规、三针法、工具显微镜检测螺纹教学重点:螺纹公差带、内外螺纹基本偏差;螺纹精度与标注;螺纹的综合检验与单项检验教学难点:作用中径与螺纹的综合检验所控制的边界使用图号:图91图917教学提示:1螺纹中径只作定性分析 2教材中“机床丝杠、螺母公差简介”如因课时较紧,可不作介绍,布置学生课后自学 3本次课采用连排讲课形式,在讲练室内采用多媒体进行教学,结束前可安排1020分钟,给学生演示各种量具与量仪 4第十章 渐开线直齿圆柱齿轮的公差与检测第一节 概述第二节 单个齿轮同侧齿面的各项偏差的检测及分类第三节 齿轮副影响传动质量的偏差分析第四节 圆柱齿轮精度标准及其应用教学目的:掌握单个齿轮同侧齿面的偏差:单个齿距偏差与齿距累积总偏差、径向综合总偏差与一齿径向综合偏差、切向综合总偏差与一齿切向综合偏差、齿圈径向跳动、齿廊偏差的含义及检测方法和对齿轮传动精度的影响教学重点:各项偏差对齿轮传动精度的影响及检测教学难点:各项偏差的区别;齿廊偏差与螺旋线偏差的理解;齿厚偏差与公法线的关系及确定使用图号:图101图1016教学提示:1本次课采用连排讲课形式 2建议可安排在讲练室内或实验室内采用多媒体进行教学,并结合测量工具与仪器进行演示。因齿轮各项参数比较难懂,不能采取讲完全部理论后再进行演示,应讲完一个参数或指标后立即演示所用的检测方法,这样有助于巩固所讲知识 教学目的:掌握齿轮副影响传动质量的主要评定参数接触班点、齿轮副中心距偏差、齿轮副轴线平行度偏差、齿轮副的侧隙及其评定教学重点:侧隙及其评定教学难点:侧隙的计算使用图号:图1017图1019教学提示:1应使学生了解为什么齿轮副影响传动质量可用齿厚偏差的大小来衡量 2齿厚

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