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文档简介

STEAM 教育校园解决方案 至校长的一封信: 拥抱科学教育的春天 2016 年,国务院办公厅印发了全民科学素质行动计划纲要实施方案 (2016-2020 年)。其中提出,到 2020 年我国要建成现代公民科学素质服 务体系,并实现我国公民具备科学素质的比例超过 10%的总目标。同年,中 国科协科普发展规划(2016-2020 年)出台,教育部教育装备研究与发展中 心将创客教育和 STEAM 课程作为加强创新创造教育的中心工作。 显而易见,这个时代已经烙上了科学教育的名字,而飞猪星球愿意成为科学 教育的嘹望者和引领者。作为一家教育企业,我们从创立初期就怀着科学教育 的情怀和梦想,立志于做中国 STEM 教育的先行者,希望做出中国最有温度的 科学教育,让更多的孩子在快乐中收获科学素养。 所谓 STEAM,指的是包括科学 Science、科技 Technology、工程 Engineering、数学 Mathematics 和艺术 Artist 的跨学科课程。STEM 教育理 念目前在全世界范围内得到普遍共识,STEM 教育更被业内视为“下一个教育 浪潮”。 青少年是科普的重点人群,把科学教育融入学校教育全过程,将科学教育纳 入学生的综合素质评价机制,已成为不可阻挡的趋势。 创新发展,天赋人责。我们希望与志同道合者一起,为中国科教事业贡献自 己的一份绵薄之力,发掘、培养中国科学界乃至各行各业未来的璀璨明星。 您愿意与我们携手同行吗? 目录 1、关于我们 2、STEAM 教育校园解决方案 (1)创新课程 飞猪星球“趣玩 STEAM”课程 飞猪星球“科技社团”课程 飞猪星球“创工坊”课程 飞猪星球“纯美式 STEAM 创新”课程 (2)专业服务 科学实验室 科技教师培训 校园科技节 学生科技社团 全国科技竞赛 科学研学旅行 科教创新百校联盟 3、典型案例 4、更多精彩 关于我们 飞猪星球中国公立学校 STEM 教育的先行者 愿景:成为青少年科学教育领先品牌 理念领先:创新教育、传播科学 专业领先:顶级智库、权威合作 服务领先:全面服务、寓教于乐 责任领先:创造美好、改变未来 使命:让科学走近教育 促进科学智趣分享 构建科学学习标准 推动科学教育进步 理念:以创新致敬科学 以教育塑造未来 价值观:“STEAM” Support勇担责任 Trust坦诚互信 Enlighten启迪智慧 Accompany携手成长 Move超越期待 STEM 教育校园解决方案 (一)产品架构 STEAM 创新课程 科学实验室(课程学习的实践平台) 科技教师培训(职业发展的提升平台) 学生科技社团(课程学习的交流平台) 校园科技节(课程学习的展示平台) 全国科技竞赛(课程学习的竞技平台) 科学研学旅行(课程学习的延伸平台) 科教创新百校联盟(学校交流的服务平台) (二)产品理念 学科融合:遵循 STEAM 教育理念和创客精神的内核,打通数理化生等科目, 着力提升核心科学素养。 学科前置:将中高考科目前置到小学初中,趣味学习的同时为应试提分打基 础。 教学变革:用素质教育的方式做应试教育,素质提升与分数提高两不误。 课时灵活:课时模块化,满足学校校本课程和社团课程多样化的采购和开课需 求。 (三)课程体系 1、飞猪星球“趣玩 STEAM”课程:紧贴国家课程标准,初步建立多学科思维 方式。 适用范围:小学一年级至初中二年级 符合国家课程标准,补充学校科学课程内容。实验器材配置更安全,探究过程 设计更有趣。 (1)课程特色: 学科整合:设置跨学科,内容覆盖科学 Science、技术 Technology、工 程 Engineering、数学 Mathematics、艺术 Artist 五个学科领域,让学生将各 科知识融合贯通,通过动手实践将知识外化并学以致用; 内容循序渐进:紧贴国家课程标准,依据学生的认知发展规律来选择合适 的教学内容,让学生的知识、能力、态度稳步提升; 注重科学探究,让学生在“做中学”、“玩中学”,在探究学习中实践创 新,培养学生的实践能力、思维能力和创新能力,全面提升科学素养; 渗透人文素养:在内容设计上通过生活情景、科学史实等渗透大量人文精 神,培养人文情怀。 (2)配套资源 图文并茂的学生教材 简明适用的 PPT 资源、教师参考用书 人手一套的实验器材 实操性强的教师培训 (3)课程内容 每学期设计两个综合主题,每个主题包含 5 节基础课和 1 节综合课; 基础课,学生人手一套实验器材,直观的经历科学探究过程; 综合课,学生将拥有更加开放的器材,充分利用基础课上学习的科学原理,完 成综合复杂的主题任务。 级别 课程名称 适用年级 基础课综合课 启蒙级 水主沉 浮 磁铁吸吸 乐 气球反 冲车 大力水手机械手臂设计小船 1-2 年级 不倒翁 三角与四 边的较量 花开得 早 力的比拼热胀冷缩设计桥梁 基础级 神奇的 万花筒 深海之眼 七彩光 纤灯 千里眼视觉暂留设计照相机 3-4 年级 远古的 礼物 风儿往哪 个方向吹 地震早 知道 光影变变 变 月晴月缺设计气象站 提高级 静电 竞赛小助 手 果蔬发 电 交通指挥 家 电磁兄弟设计节日彩灯 5-6 年级 郑和下 西洋 旋转盘 生活中 的摩擦 力 轱辘井 三兄弟赛 跑 设计自行车 应用级 灯光隧 道 护发专家 容解和 过滤 神奇的喷 泉 跳舞的刷 子 设计灭火器 7-8 年级 单摆牛顿摆 简易电 动机 简易升降 机 公平交易小小建筑师 (4)课程设计思路 基础课:情景面对面小试牛刀实验探究总结反思知识拓 展课后探索 综合课:挑战任务头脑风暴设计草图动手制作成果展示、 评价反思改进 2、飞猪星球“科技社团”课程:立足学生兴趣,建立科技社团或者特色学校。 根据校园学生科技社团兴趣方向,开发机器人、无人机、模型等创客课程。实 现专项领域入门到精通全过程,着重培养学生的跨学科设计与实践能力。 (1)机器人系列课程 适用范围:小学三年级至初中二年级 课程特色: 课程根据年级不同分为机器人基础课程、机械搭建课程、机械传动课程、机械 电子课程、机器人编程课程、机器人综合课程、机器人体验课程。 通过学习机械搭建、动力传动、编程与控制等知识模块,培养学生科学实践能 力、创新实践思维,在趣味课程中学习机器人综合性知识。 (2)无人机系列课程 适用范围:小学三年级至初中二年级 课程特色: 课程实现理论学习、科学实践、创新创作相结合,融合飞行器设计、无人机操 作,引导学生从零基础逐渐掌握无人机技术,完整经历学习科技、掌握科技、 创造科技全过程; 在解决问题的过程中培养学生的想象力和创造力,增强学生的语言表达能力和 沟通技巧,强化学生的逻辑思维能力。 (3)模型创作系列课程 适用范围:小学三年级至初中二年级 课程特色: 课程由基础知识讲解、相关视频展示、模型材料制作与实验四个环节组成; 通过课程学习模型知识、认识航模类型、熟悉制作工艺、进行模拟训练,学生 逐渐成为航模理论知识丰富、飞行技术扎实、动手能力强的模型爱好者。 3、飞猪星球“创工坊”课程:提升“眼界、兴趣、创新和自信”等创客精神。 适用范围:小学二年级至小学五年级 注重创客思维及能力的培养,丰富学校现有科学课程的教育内涵。 (1)课程特色: 涉及数学、物理、机器人、人工智能、信息技术、物联网等多个学 科,活动内容与现实生活息息相关,源于现在又预示未来; 教学过程采用头脑风暴、思维爆炸、构建草图、作品展示、作品陈 述等多种教学形态,培养学生逻辑思维、分析解决问题等多项能力, 让学生爱上创造、树立自信、敢于分享、乐于交流。 (2)课程内容: 基础级:(知识探究) 基础素质和技能的培养、开阔眼界;培养知识跨界的灵感;学习运 用思维爆炸图;操作使用常用的工具。 课程示例:认识创客、摩尔斯密码、智能风扇、四足机器人 进阶级:(体验实践) 学会规划流程、构建方案;学会使用各种工具,结合可利用的资源 材料完成既定任务;在完成任务解决问题过程中不断试错;总结整 个任务过程并与大家分享。 课程示例:红外传感器探究、沿黑线行走机器人、只能衣架 赛事级:(竞赛创新) 项目式学习,独立设计项目的整个流程;全面熟练使用各种数字化 工具;在既定项目资源下完成整体解决方案; 参与国内国际创新比赛,与优秀创客交流分享。 课程示例:寻光移动平台、超声波避障、物流分拣系统 (3)配套资源 软件:自主研发图形化集成环境 教具:自主研发套装产品 工具:辅助教学的工具套装 课程:完整的创客课程体系 培训:线上线下结合的师资培训 交流:校际研讨交流平台 竞赛:全程竞赛辅导和竞赛队伍培养 学校空间:打造专门的创客教室 4、飞猪星球“纯美式 STEAM 创新”课程:小学一年级至初中二年级;体验纯 正美式 STEAM 教育。 课程特色 纯美式 STEAM 项目,培养 21 世纪跨学科创新型人才 认知学徒理论 沟通协作能力、创造力(科学) 情境学习理论 问题解决能力、自我管理(数学) 支架式学习理论 自我发展、系统思考(工程) 构建主义学习理论 信息整合、自主探究(技术) 课程内容 18 个主题活动名称 制作小 船 设计再 生纸 制作饲 虫盒 建造温 室 设计小 径和道 路 制作雨 量器 设计喂 鸟器 制作肺 活量计 控制土 壤侵蚀 设计环 保清洁 剂 制作超 级跑鞋 设计桥 梁 搭建防 震设施 设计航 天器 设计假 体 设计环 保水坝 设计云 霄飞车 设计净 水系统 配套资源 STEAM 项目、工具箱、教材、教师培训教育支持服务、会议与竞赛、在线资 源。 专业服务 (1)科学实验室 配合飞猪星球创新课程精心设计,营造具有艺术美感、创造情趣、身心愉快的 创新空间; 空间设计、格局规划、功能划分、家具选择、环创打造等多维度支持与服务; 根据学校实验室主题、功能、空间划分、教学目标等不同需求,订制实验室解 决方案。 创新空间 1 工作互动区 2 教学发布区 3 讨论发布区 4 活动赛事区 软硬件提供 产品器材、家具类型、辅助器材、硬件装修、公共设备、图书提供、文化区 域、软装需求 实验类型 科学探究实验室、科技社团实验室、智能创客实验室、专属订制实验室 科技教师培训 符合全民科学素质行动计划纲要“培养一支专兼结合、结构合理、素质优 良、胜任各类科学教育与培训的教师队伍”的要求; 应对新课改要求,提升科技教师的教育理念、科学素养以及科技活动策划组织 等专业能力; 满足当前中小学开展科技教育、培养创新人才高涨的积极性。 特色及优势 中科院专家、教育学专家和优秀科技教师深度合作; 学科能力、教学能力和职业发展能力等全面培训; 可根据教师需求进行个性订制、整合; 培训维度培训模块 学科能力素养 学科课标解读和教材分析 学科知识拓展提升 学科实验资源的开发 系列校本课程的开发 校内外科技教育资源的开发 学科教学法探讨 科学探究教学 教学能力素养校内外科技场馆教学 STEAM 课程和创客教育教学 职业发展能力素养 教师领导力培养 科学/科技名师成长之路 国际培训与交流 校园科技节 丰富多彩的活动,开阔学生眼界,培养科学兴趣,训练实践能力,在快乐的氛 围中学科学、爱科学、用科学; 为学校提供完整的科技节策划与实施方案,活动现场配有经验丰富的科学导师 指导,供应 3D 打印、VR 科技、机器人等多种先进教学设备; 目前,飞猪星球已与北京、内蒙古、广西、山东等多省市地区合作,成功举办 多场中小学校科技节。 学生科技社团 以专业课程、科技活动、专业赛事为主,依托基础课程及校本课程,开展学校 品牌特色活动; 从普及课程、社团建设、赛事活动三方面打造金字塔式科技教育,学生参与科 技活动,获得长足发展空间。 社团(部分)社团建设及活动 飞行器社团开展飞行器系列社团课程、组织飞行器校内活动、打造专业实 验室、参与模型系列赛事 无人机社团开展无人机系列课程、组织无人机校内活动、打造专业实验 室、参与无人机校内活动、打造专业实验室、参与无人机系列 赛事 机器人社团开展机器人系列课程、组织机器人校内活动、打造专业实验 室、参与机器人系列赛事 全国科技赛事 飞猪星期联合中国科协、中科院等中国高端学科力量,围绕课程,推出“中科 杯”系列权威赛事,涵盖科学素养、机器人、创客等多种主题; 在科学探索科学实践的国家级舞台,全国科学小学霸、发明小能手、创新小达 人同场竞技比拼,各地中小学科教特色名校切磋交流。 科学研学旅行 教育部国家中长期教育改革和发展规要(2010-2020)提出,要推动研学 旅行成为一种普及性教育活动,从而推动学校教育和社会实践相结合,全面推 进素质教育; 飞猪星球联手中科院、北航、北邮、北科等专业机构,策划推出科普、航空航 天、机器人等科技主题研学项目,通过最安全、最酷炫的启发式体验活动,鼓 励学生从实践中寻求真知、从创新中拓展思维,从挑战中发现自我。 “飞猪星球”研学旅行权威优势打造,研学特点鲜明 1.特色科学课程研发 中科院及高校专家设计,DIY 科学主题元素 2.专业器材配备 提供研学特色科学课程所需的教材、教具、设备和相关物品 3.专属服务体系 标准化管理,科学权威机构支持,订制安全保障计划 4.私人订制 自由搭配组合,完成你对科学的无限想象 科教创新百校联盟 由全国科教百校联盟理事会发起,致力于搭建科学与教育协同发展的桥梁,为 中小学推行素质教育探索一条切实可行的特色发展之路; 组织科学教育研讨会、科教创新发展论坛、科技教师培训、科学创新课程、校 园科技节、科技大赛、“示范校”及“基地校”评选等活动,推动科教特色校 建设、发掘学生创新潜能、为学生未来幸福人生奠基; 加入“校长派科教百校联盟”微社群,享有每周线上精品公开课、视频专访、 科教名校系列报道等增值服务。 示范 A 中小学科教创新发展系列高峰论坛 中小学科教创新发展系列高峰论坛由中国科学院大学支持指导,汇聚中科院院 士、科学教育领域顶尖专家、全国中小学科教特色校知名校长,引领科教发展 趋势,交流科教前沿成果,分享科教创新经验。 B “百名科学家百城千校科普公益演讲” 活动聚集了百名中科院院士、高校教授及之知名企业家,走进百所城市千所校 园,打造中国最有影响力的以科学教育普及传播为核心的大型公益活动。 典型案例 “初中开放性科学实践活动”项目 飞猪星球“北理工航模创新课” 北京理工大学珠海学院 北京理工大学珠海校区是珠海市兴办大学科研区计划的一个组成部分,校区内 建有北京理工大学珠海学院、北京理工大学珠海研究生院、北京理工大学院士 工作站(珠海)、北京理工大学国家大学科技园(珠海)、北京理工大学两化 融合发展研究院(珠海)、北京理工大学香港中文大学光机电工程联合研究 中心(珠海)、北京理工大学香港理工大学城市与公共安全联合研究中心 (珠海)等项目。为西城外国语提供航空航天类社团实践课程 整套课程设置符合学生学习规律,从掌握航天器原理到实现动手制作飞机模 型,内容生动丰富,讲师风趣幽默,与国内外学生关系融洽。 实验小学科技嘉年华 开设 3D 摄影展、编程机器人互动、飞行模拟体验、乐高机器人体验、四驱车 拼装赛、纸飞机飞行赛、水火箭拼装赛等多个项目; 一次科技与艺术别的盛宴,一场真正属于孩子们的狂欢; 荣获“中科杯全国中小学生科学素养大赛基地校”称号。 首届全国中小学科技教育创新发展高峰论坛 合作伙伴 中国科学院 中国科学院是中国自然科学最高学术机构,科学技术最高咨询机构、自然科学 与高技术综合研究发展中心。全院拥有 12 个分院、100 多家科研院所、3 所大 学、130 多个国家级重点实验室和工程中心、210 多个野外观测台站,承担 20 余项国家重大科技基础设施的建设与运行;建成了完整的自然科学学科体系, 物理、化学、材料科学、数学、环境与生态学、地球科学等学科整体水平已进 入世界先进行列。 中国科学院大学 中国科学院大学,简称“国科大”,成立于 1978 年,是经党中央国务院批准 创办的新中国第一所研究生院,培养了中国的第一个理学博士、第一个工学博 士、第一个女博士、第一个双学博士。 中国教育学会科学教育分会 中国教育学会科学教育分会团结广大科学(自然)教师、教研员、有关学者和 专家,以及热心参与科学课程教育教学改革的各方人士,积极地探索并把握科 学课程改革的新思想、新内容、新途径、新方法、努力提高广大科学教育教学 工作者的教育教学水平,促进科学教育教学质量的提高,并致力于推动我国科 学教育改革与国际科学教育改革接轨。 北京师范大学中国教育创新研究院 北京师范大学中国教育创新研究院是以集聚社会公益资本推动教育创新发展、 促进青少年身心健康成长为宗旨的独立第三方专业机构。现致力于通过互联网 与现代科技相结合的教育创新产品,促进政府、学校与社会资本密切合作,实 现中国教育实践的系统创新与转型升级。 中国教育智酷网 中国教育智库网由教育部学校规划建设发展中心主办,是经教育部批审、通信 管理部门备案的国内教育领域第一家官方教育智酷平台,平台广泛集成国内外 优质教育智酷,专家及其他优质教育资源,形成互联网+政策资源、

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