标点符号的用法及在稿纸中的占格方法.doc

标点符号的用法及在稿纸中的占格方法 使用标点符号，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写。 1、凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在稿纸上占一方格，写在方格的左方，不出现在一行之首。 句号、逗号、顿号约占四分之一方格，居左偏下。 问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格。 2、标号大致分为两类，一般都占两格。 引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中，中间不能断开。 3、标点符号的转行 点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。 破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。 引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。 标点符号的对话小明躺在床上怎么也睡不着，他就数起数来：“一、二、三”数着数着，隐约听见有谁在低声说话，再仔细一听，清楚了，原来是桌上作文本里的标点符号在对话。“咱们兄弟在一篇作文中会齐，这还是第一次。”句号说。“小明真了不起！”叹号表扬说。“咱们该出现的时候都出现了，但是小明把咱们摆放的位置是否合适呢？”问号若有所思地问。经问号这么一提醒，标点兄弟可就七嘴八舌地说开了。冒号首先开了腔：“咱们兄弟多数不能占据每行的第一格，只有前引号、前括号、前书名号、破折号、连接号和省略号才可以，小明不懂这一点，把咱们不少兄弟放在第一格了。”“要是这么说，我也有意见可提。”逗号也发了言，“在方格里，咱们兄弟多数应占左下角，就是把一个方格分成田字格，只能占左下边那四分之一。”“你说多数占左下角，这多数指的是哪些兄弟？”问号问道。“我！我！”还没等逗号回答，句号、叹号、分号、冒号、顿号都抢着说。逗号对问号说：“还有你和我！”“那么少数应占什么位置？”问号又发问了。“我占中间。”间隔号说。“我也占中间，不过要占两格。”破折号说。“我和破折号不同，只占一格。”连接号说。“我也占中间，占两格。”省略号说，“我是六个圆点，多了少了都不是我。”“我的前一部分占前一格右侧的中间，后半部分占后一格左侧的中间。”书名号说。“我也是这样。”括号接着说。引号听了之后说：“我和你们俩不一样，我的前一部分占前一格的右上方，我的后半部分占后一格的左上方。如果我的后半部分的前面有咱们兄弟，那兄弟占格子的左下方，我占格子的右上方；要是兄弟占格子的中间，我则占下一格子的左上方。”接着是着重号发言，不过它说些什么，小明渐渐就听不清了 中考标点符号专题座谈 正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略号、破折号的作用。 标点符号分为点号和标号两大类。点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。 标点符号的书写必须规范正确。标点符号要占格写，破折号占两格，省略号每三点占一格。引号、括号、书名号前后部分各占一格，前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头。点号不能放在一行的开头。省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。 标点符号的用法，应着重掌握以下几个方面的内容：一、正确使用问号。区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号，如“你是去打球呢，还是去游泳？”连续问各问句后均用问号，如：“他是谁？从什么地方来？”区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号，如：“我们应该研究一下，这件事情究竟怎么办。”二、正确使用冒号。冒号是用在提示语后面或总括语前面，表示提示下文或总括上文的点号。应注意：冒号一般管到句终；不是直接引述别人的话，则“某某说”、“某某想”后不用冒号，而用逗号；“某某说”之类提示语在引文前，其后用冒号；在引文中，其后用逗号；在引文后，其后用句号。三、引号的用法以及引号与句末点号的配合使用。引号的作用有五种：表直接引用；表强调突出；表讽刺和否定；表特殊意义；表特定称谓。使用引号应注意：引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里边的一层用单引号；如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面，如果引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）要放在后引号之外；如果转述别人的话，不直接引用，则不能用引号。 四、破折号。破折号的作用有：表解释说明；表意思递进；表话题转换；表声音延长；表语音较大的停顿或中断；表语意的跳跃或转折；表总结上文；用在副标题前；表事项的列举分承。五、省略号。表引文或引述的话有所省略；表重复词语的省略；表列举同类事物和序数词语的省略；表静默或思考；表说话断断续续；表语言的中断；表话未说完，语意未尽。使用省略号应注意：省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；省略号后面一般不用点号。此外，还应掌握顿号、逗号、分号、句号、感叹号等标点符号的正确用法。 从近几年的考试题来看，主要测试的是句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号等11种，其中以测试引号、省略号、破折号、问号、分号这几种频率最高，考查标点符号着眼于应用而不涉及名词术语，着重考查考生掌握各种标点符号用法的知识技能。试题大多难易适度，不少试题用课文中的句子，这就强调了要认真读课文，认真向范文学习标点的使用的重要性。 典型题析 1、下列句子中的标点符号使用有错误的一项是( )（2004年杭州市） A、通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。 B、谁不承认春天是美好的?诗人自居易曾这样说：“遇物尽欢欣，爱春非独我。” C、水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。 D、如果以花为喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，争奇斗艳的菊花象征秋天，水仙则是冬天的使者了。 分析 这道题是以辨析选择的形式考查使用标点符号的能力。这种题型在考试中经常出现。在本题的四个选项中，涉及到了顿号、冒号、引号、问号、分号等标点的应用。解答这类题目，一是要结合语境，二是要分析所用句式和具体表达的语气，同时还要结合这些标点的常规用法。本题正确答案是C。C项中后半句“国家的农业、工业、人民的生活、健康”，这几个词语并不能并列，所以不能用顿号隔开。2、标点运用不当的一项是（）A、这是我的叔叔；父亲的弟弟；我的亲叔叔。B、母亲要走大路，大路平顺；儿子要有小路，小路有意思。C、做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。D无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡岗位上成功。分析这是一道考查考生对分号用法掌握程度的试题。分号的作用和用法主要有以上两方面：一是用在并列的长分句或分句组之间，表示分句之间的停顿；一是用在转折复句之间，表示前后两部分是转折关系。本道题供选的四个句子中，B、C、D三句都是并列关系的复句，故A句是单句，“我的叔叔、父亲的弟弟、我的新叔叔”这个由三个偏正短语结合而成的并列短语作宾语，故三个短语之间不能用分号，而应用逗号。正确答案是A。3、下列句子中有一处标点使用不当，请指出来并加以改正。A、夜已深了，你快休息吧。B、窗外白杨的嫩叶，在阳光下发着金光；榆叶梅也比昨日开得更烂漫。C、荣获多项奥斯卡金像奖的美国优秀影片：泰坦尼克号，即将在我市各大影院放映。D、我国东汉时的天文学家张衡，曾有“天如鸡子，地如鸡中黄”的说法。分析 本题考查考生对标点符号的纠错能力。解此题须熟悉冒号与破折号的用法。此题答案是 C。“优秀影片”后的冒号使用不当，此处不停顿，删去冒号即可，也可将冒号改为表说明解释的破折号。4、 一句话的标点不同表达的意思往往也不同，参照例句，按括号里要求表达的意思给下面这句话打上标点。（不能加减字）例：老师表扬我姐姐也表扬我 老师表扬我，姐姐也表扬我。（老师、姐姐都表场我） 老师表扬我姐姐，也表扬我？（不相信老师表扬我）郑刚田露参加植树劳动了（陈述郑刚和田露都去劳动了）郑刚田露参加植树劳动了（别人向郑刚陈述田露劳动的事）郑刚田露参加植树劳动了（郑刚惊奇地把田露劳动的事告诉别人）郑刚田露参加植树劳动了（郑刚喊田露去劳动）分析 本题考查标点符号的运用，答案应为：句两人都去参加劳动，句子的主语是郑刚、田露，人物姓名并列时，中间可用顿号，句子是陈述一件事情的，句末应用句号，句是别人向郑刚说的话，因此全句加引号