小学乡村少年宫考核细则.doc

市中心小学乡村少年宫考核细则项 目评 估 项 目分 值一 管 理1、学校发展规划中有艺体教育远、近期规划内容，学校年度工作计划对乡村少年宫建设有明确要求，总结乡村少年宫工作有实事求是的评价。12、学校乡村少年宫工作制度健全，措施有力、得当，操作性强。13、学校成立乡村少年宫小组，有一名校级领导乡村少年宫工作，并在有关会议上研究学校乡村少年宫工作，有会议记录。14、学校分管领导熟悉有关乡村少年宫的基本要求。积极协乡村少年宫工作，定期进行乡村少年宫教案检查、抽查。15、各乡村少年宫部门不组织学生参加未经教育行政部门批准的各类艺体比赛或活动。2二 课 程 教 学6、乡村少年宫工作有计划，有固定的训练队，按要求组织学生参加训练活动，活动有计划、记录、总结，并长年训练，有活动成果。27、乡村少年宫有固定的指导教师指导特色项目代表队的训练。特色训练队队员期末文化课成绩及格以上，1人有1科不及格扣0.2分。28、严格执行学校乡村少年宫课程计划。活动训练有制度、有落实措施。29、乡村少年宫任课教师所任学科均有学期教学计划和课时备课及总结。210、乡村少年宫课程在每学期末进行考核，有考核记录，考核成绩计入教师绩效、年度考核、评优评先考核。乡村少年宫教师在同等条件下优先。2三少 年 宫 教 育 活 动11、学校乡村少年宫领导小组不定期对学校少年宫活动进行抽查。根据少年宫课程表，每查到一节课不开，扣5分；各功能室的学生参与率达100，每降低5个百分点扣3分；少年宫教师要认真备课、上课，课堂教学效果良好，每查到一人次无备课上课、课堂管理松散，训练效率低扣2分。1512、训练效果声乐：（1）按要求演唱2支以上合唱曲目，演唱水平高，效果良好（简易二声部）。（2）按要求推荐及指定10人以上进行独唱表演。演唱水平高，曲目不限。器乐：（1）按要求演奏2支以上集体曲目，演奏水平高，效果良好。（2）推荐及指定10人以上进行独奏表演。演奏水平高，乐器除竖笛其它乐器均可。舞蹈：（1）按要求表演3个以上集体舞蹈节目，演出水平高，效果良好。（2）按要求推荐及指定10人以上进行独舞表演，表演内容多样，表演水平高。书法绘画：（1）学生能即兴素描、国画、油画、书法等现场表演，有常规性学生作品展览。（2）学生美术基本素质良好，表现能力强，多人能按要求独立绘画或是书法表演（推荐或指定50以上人员）。经典诵读：（1）按要求表演3个以上的集体小品或朗诵，水平高，效果良好。（2）推荐及指定10人以上进行即兴朗诵或即兴评述。表演或评述水平较高。篮球：（1）按要求进行五人10分钟对抗赛，水平高，效果良好。（2）篮球：推荐及指定7人以上进行运球、过人、三步上篮考核，水平较高。科技类：（1）学生能即兴现场表演，由常规性学生作品展览。（2）学生科技素质良好，表现能力强，多人能按要求独立进行创作（推荐或指定50以上人员）。微机类：学生能即兴制作幻灯片、网页，熟练掌握办公软件的使用。棋类：学生能使用象棋、围棋、国际象棋等，能熟练掌握和操作。心理咨询室：定期对学生进行心理疏导，要有谈话记录和使用的方法。2513、活动比赛加分：在校级比赛中成绩优秀，集体一等奖4分/项，二等奖2分/项，三等奖1分/项;个人一等奖2分/人次，二等奖1分/人次，三等奖0.5分/人次（分满为止）。在区、市级比赛中成绩优秀，分值依次加一分。无集体名次时个人名次参照艺术类。2016、学校每学期至少组织一次校内歌咏比赛、绘画、书法比赛和篮球、乒乓球对抗赛。每年举办一次艺术节或全校综合性的艺术评比活动，有活动方案及详细资料。在学校组织的艺术节或艺术活动中，有器乐类比赛内容，并占1/4比重；有舞蹈比赛内容，并占1/4以上比重；有表演、主持类比赛内容，并占1/4比重。积极组织参加区市级比赛活动时，努力取得好成绩。10四师 资17、按照有关要求配备数量充足、能胜任少年宫教学的教师。218、学校在鼓励教师参加在职艺术培训、体育培训、从事教学研究等方面制定有效措施。119、少年宫教师有一定的专业水平和业务能力，能胜任县级及以上检查、观摩活动，积极参加艺体教育、教学方面的研究工作。220、少年宫教师了解艺体教育方面的法规、文件精神及要求，有良好的师德修养，教师队伍凝聚力强。1五设 施 与 经 费21、配备相应数量的音乐、美术教室及活动场所，场地、器材满足教学、活动需要；各活动教室布置要有特色。222、建立健全器材档案，有器材借用纪录，器材室设计合理、卫生整洁、器材摆放有序。223、艺术器材使用率高，补充、维修及时，保存完好。224、在年度工作经费预算内保证少年宫工作开展的经费。鼓励师生开发、使用有地方特色的艺术类器材。2六奖惩25、根据上