《质量守恒定律》PPT课件.ppt

2019/5/20,研修班,1,质量守恒定律,质量守恒定律,2019/5/20,研修班,2,复习:,1.磷在氧气中燃烧,2.氯酸钾受热分解,写出下列反应的文字表达式,提问:我们判断是否发生化学变化的 依据是什么?,有新的物质生成,？,可能出现的情况： 1、xy 2、xy 3、x=y,质量变小 质量变大 质量不变,2019/5/20,研修班,4,实验探究活动的一般步骤,提出假设,2019/5/20,研修班,5,(1)观察反应产生的现象? (2)反应前和反应后物质的总质量有没有变化?,探究实验1,2019/5/20,研修班,6,活动与探究1：白磷燃烧前后质量的测定:,（1）在锥形瓶中放一小块白磷 （2）称量锥形瓶内物质的总质量 （3）点燃白磷，观察产生的现象为：,产生大量白烟，放热,（4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量,2019/5/20,研修班,7,活动与探究1 ：,化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和,白磷燃烧产生大量白烟，放出热量,天平平衡,活动与探究1 小结,磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷,M1 = M2,2019/5/20,研修班,9,实验步骤: 1、先把天平调节平衡； 2、取一小烧杯放在天平左盘, 用小试管取约1/3试管硫酸铜溶液; 3、反应前称量: 把装有硫酸铜溶液的小试管和铁钉一同放在小烧杯中称量， 称得总质量m1; 4、把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的小试管中。(砝码不动) 5、反应后的称量: 把小试管再放入小烧杯中,称得总质量m2,比较m1和m2的大小。,活动与探究2 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定,2019/5/20,研修班,10,Fe + CuSO4 =,Cu + FeSO4,银白色,蓝色,红色,浅绿色,2019/5/20,研修班,11,活动与探究2 ：铁钉与硫酸铜溶液反应（视频）,化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和,天平平衡,铁钉表面有一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色,2019/5/20,研修班,12,活动与探究2 小结,硫酸铜 + 铁 硫酸亚铁 + 铜,M1 M2,2019/5/20,研修班,13,通过实验我们得到的结论是：,化学反应前后物质的总质量_,不变,无数实验证明： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。,2019/5/20,研修班,14,练习：,40,2. 6克碳与一定量的氧气恰好完全反应， 生成二氧化碳22克，有_克氧气 参加了反应。,16,1,2019/5/20,研修班,15,在化学反应前后物质的质量总和为什么会守恒？,2019/5/20,研修班,16,2019/5/20,研修班,17,通电,分成,2019/5/20,研修班,18,通电,分成,2019/5/20,研修班,19,由分子构成的物质在化学变化中,分成 重新组合 聚集成 分子原子新分子新物质,好好想想啊！,质量守恒定律的本质：化学反应前后原子的种类、数目和质量没有改变。,2019/5/20,研修班,20,2019/5/20,研修班,21,实验5-1视频：,化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和,天平不平衡,产生大量气泡，粉末逐渐减少,讨论,如何证明稀盐酸和碳酸钠应前后物质的总质量相等呢？,请想一想？,在实验5-1中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不相等呢？,2019/5/20,研修班,23,在开放容器中： 盐酸 + 碳酸钠 氯化钠 + 水 +二氧化碳,M1 M2,实验5-1：,2019/5/20,研修班,24,实验5-1小结,盐酸 + 碳酸钠 氯化钠 + 水 +二氧化碳 M1 = M2,在密闭容器中,2019/5/20,研修班,25,资料链接：质量守恒定律的发现,波义耳的实验(1673年),拉瓦锡的实验(1777年),失败,成功,2019/5/20,研修班,26,理解质量守恒定律的定义时要注意：,1质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其运用范围是化学变化。一切化学反应都遵循质量守恒定律。,2质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。,3注意定律中的几个关键之处：“参加反应的各物质”，没有参加反应的物质不包括在内；“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。,2019/5/20,研修班,27,实验5-2：镁条燃烧前后质量的测定（视频）,2019/5/20,研修班,28,实验5-2：,化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和,天平不平衡,发出耀眼的白光，生成白色的固体,2019/5/20,研修班,29,实验5-2 小结,在开放容器中： 镁 + 氧气 氧化镁,M1 M2,点燃,2019/5/20,研修班,30,解释一些实验事实:,1镁带在空气中燃烧生成氧化镁后的质量比 原来金属镁的质量大，有人说这个事实不 符合质量守恒定律，你说对吗？为什么？,答：此说法不对。镁带在空气里燃烧，是镁和 氧气发生了化学反应。根据质量守恒律， 反应后生成物氧化镁的质量，一定等于参加反应的镁带和氧气的质量和，所以生成物的质量比镁质量大。,2019/5/20,研修班,31,思考：,为什么蜡烛燃烧后质量减轻了？ 这个反应符合质量守恒定律吗？,遵守质量守恒定律，石蜡燃烧生成的二氧化碳和水跑到空气中去了，所以质量减少，但石蜡和氧气的总质量等于二氧化碳和水的总质量。,2019/5/20,研修班,32,碱石灰,想一想：如图所示，用碱石灰把二氧化碳和水都收集起来，你认为天平会平衡吗？,石蜡+氧气 二氧化碳+水,点燃,2019/5/20,研修班,33,凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，可以在密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。,但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了质量守恒定律,2019/5/20,研修班,34,成语“点石成金”，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。,答：在化学反应中元素的种类不变。石灰石 的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、 碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元 素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。,1、解释现象,应用,2019/5/20,研修班,35,B,2、确定物质的化学式,在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（ ） A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、 X2Y4,2019/5/20,研修班,36,3、确定物质的质量,在 A + B C + D 的反应中，5克A和4克B完全反应，生成 3克C，求生成的D的质量。,m D =5克 + 4克 3 克 =6克,2019/5/20,研修班,37,4、推断物质的组成,2、某物质M燃烧后生成了水和二氧化碳，则它肯定含有哪些元素？ A、C H B、 C C、C H O D、H O,C、H,O,H、O,C、O,2019/5/20,研修班,38,二.化学方程式,(用化学式来表示反应的式子),粒子个数比,化学反应中各物质的质量比,反应物：S、O2。生成物：SO2。条件：点燃,表示反应物.生成物及反应条件,32 ：162 ：32162,32 ： 32 ： 64,1 ： 1 ： 1,2019/5/20,研修班,39,（2）化学方程式的读法,1）本质：硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫。,和,条件,生成,2019/5/20,研修班,40,32 ： 32 ： 64,2）质量方面：每32份质量的硫和32份质量的氧气在点燃条件下完全反应生成64份质量的二氧化硫。,2019/5/20,研修班,41,1 ： 1 ： 1,3）粒子个数方面：1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子。,2019/5/20,研修班,42,我思我获,通过本堂课学习,收获如何? 让我们一起回顾一遍!,2019/5/20,研修班,43,推测一些物质的组成或化学式,进行有关计算,2019/5/20,研修班,44,实验时应该注意几点：,1、要用实验事实来验证，检验假设。 2、判断化学