人力资源管理论文-国际贸易专业产学结合人才培养模式探索.doc

人力资源管理论文国际贸易专业产学结合人才培养模式探索摘要为积极探索产学研结合人才培养模式，我院国际贸易专业以职业能力培养为前提、以“软、硬件”建设为基本保证，开展岗证结合的教学模式，将实验室运用、顶岗实习与就业相连接，取得了很好的效果。关键词产学研结合岗证结合双证教育双师型随着我国改革开放和全球化的进一步深入，我国经济对外贸易依存度将进一步提高，再加上我国在2008年举办奥运会，将在2010年举办世博会，国际贸易行业无疑将有一个更加广阔、光明的发展前景。一方面，我国对外贸人才的需求正在逐步扩大。另一方面，与这种高需求所预期的高就业率相反，高职生的普遍的就业率却很低就业难是不争的事实。但是，在市场调查中我们发现供需的矛盾不只体现在数量和排行上，由于知识、能力不匹配，即使专业对口，行业热门，企业对能否招聘到合适的大学生仍然表示“不容乐观”。从教学实践环节进行反思，我们认为教学活动中‘有效实践环节’的缺失要为学生求职失败负一定的责任。因此，在国际贸易实务专业教学中，产学研合作的实施克不容缓。作为一家高职院校，我们的培养教育模式就要有别于本科院校,我们主要在办学方针上明确了“以服务为宗旨，以就业为导向”；在办学思想、教学方面，强调“两个加强”，即加强职业道德教育，加强技能训练；培养模式上，大力推行“工学结合，校企合作”,努力从课程体系、”双师型”教师队伍建设、实践硬件条件建设等方面入手,培养具有综合素质的技能应用型人才。一、加强“软、硬件”建设，为国际贸易实务产学研合作教育提供基本保证1加强“软件”建设，主要是采取多种措施加强“双师型”教师队伍建设把“双师型“教师队伍建设纳入学院发展总体规划，建立”双师型“教师队伍的培训制度，并根据教师的年龄、学历、经历制定具体的培训计划1我院曾多次派过中青年教师利用寒暑假组织到江铃进出口有限责任公司、克林尼科医疗器械（南昌）有限公司、中国外运公司、江西供储报关有限公司等合作企业实践，深入贸易型企业一线进行职业调查和职业分析，了解现状、发展前景及岗位新特征，掌握有关的法律法规等，获取第一手资料，为专业建设和专业改造提供依据，为运用实际案例教学，提高教学、科研能力“储备能量”。通过调研，加强专业理论教学的针对性，提高实践教学的实用性。2建立专业教师定期轮训制度和能够发挥“双师型”教师潜力和作用的产学研创业机制。每年选派中青年骨干教师，参加“国