三年级数学上册第2单元《两、三位数乘一位数》(解决问题)教学建议冀教版.docx_第1页
三年级数学上册第2单元《两、三位数乘一位数》(解决问题)教学建议冀教版.docx_第2页
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文档简介

解决问题教学建议教学目标:1、结合做花篮的事情,经历发现信息、选择信息提出问题,并解决生活中简单问题的过程。2、能综合应用所学的知识解决做花篮中的实际问题。3、积极参与做花篮的活动,感受数学与生活的联系,获得积极的情感体验。教学建议:1、师生谈话,引出做花篮问题,让学生观察情景图,说一说从图中发现了哪些数学信息,了解到什么问题。有条件的学校可以在课前安排学生到花店作一次小调查,了解当地花店有些什么花,每种花的价钱以及做花篮的常识等。2、提出兔博士的要求,让每个人制订一个做花篮的方案,并计算出需要的钱数。3、全班交流,给学生充分的时间展示自己设计的与众不同的方案,并完整地表达设计方案的想法和计算结果,使学生获得愉快的活动体验。练一练第1题,先让学生了解各种水果的价钱和搭配每个果篮花的总钱数,再鼓励学生自己搭配果篮。提醒学生不一定每个篮子都装4种水果。答案多种,给学生充分交流的机会。第2题,先帮助学生理解题意,再让学生独立完成。本题有两种不同的算法,交流时可引导学生比较一下哪种方法简便。答案:(1)19861188(元)1984792(元)1188792396(元)(2)642(元)1982396(元)第3题,先让学生了解事情中的数学信息和要解决的问题,再尝试解答。教师可作必要指导:先算出39人要买多少个练习本,再看哪种包装的最便宜,最后确定怎样买、并算出要花多少钱。答案

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