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关于大学英语四级考试的若干问题,性质(nature),大学英语四级考试是一种水平考试。它是用来检测大学非英语专业本科生是否达到了大学英语四级水平的一种手段。什么是“四级水平”？“四级水平”指的是国家教育部颁发的大学英语课程教学要求中所规定的“一般要求”（这是全国所有非英语专业本科生必须达到的基本要求）：,听力：能听懂1）英语授课；2）日常英语谈话；3）一般性题材的讲座；4）英语广播/电视节目（130-150词/分钟）；掌握中心大意，抓住要点。 口语：能1）在学习过程中用英语交流；2）就某一主题进行讨论；3）就日常话题进行交谈；4）就所熟悉的话题做有准备的简短发言；语音、语调基本正确，表达清楚。 阅读：能1）基本读懂一般性题材的文章，70词/分钟；2）快速阅读篇幅较长、难度略低的材料，100词/分钟；3）借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英语报刊；4）读懂工作、生活中常见的应用文体的材料；掌握中心大意，理解主要事实和相关细节。,写作：能1）完成一般性写作任务；2）描述个人经历、观感、情感和发生的事件；3）写常见的应用文；4）在30分钟内就一般性话题写出不少于120词的短文；内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。 翻译：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译；英译汉300词/分钟，汉译英250词/分钟。 词汇量：掌握4795个单词，要求熟悉其中每一个单词的读音、拼写、若干词义、常见搭配、语法特征、语义特征、语用特征等；其中2000个积极词汇要求能口头和笔头运用；还有700个词组和习语。,对象(target),大学英语四级考试的对象是学完并且学好了大学英语四级课程的非英语专业本科生。这句话的含义是：1) 学完“四级课程”才有资格报名参加四级考试（但是各个省出于不同考虑具体操作不一样）; 2) 学好了四级课程才能并且一定能通过四级考试。 什么是“四级课程”？大学英语教学分为两个学年四个学期。每个学期为一个级别。每个学期有两门课程，即“读写教程”和“听说教程”，共计8本书。 这里关键是“学好了”。首先，我必须说：学好了四级课程才能并且一定能通过四级考试，通过了四级考试不等于学好了四级课程，也不等于达到了四级水平。那么，什么是“学好了”？它的标准是什么？我个人认为这个标准就是：（一）“听说教程”中的相关材料重新回放时你能听得懂，说得出；（二）“读写教程”中的80篇课文，无论你什么时候重新打开，里面没有你不认识的词语、不懂的语句，熟悉其主要内容及相关事实或细节，能用其中出现的词组、习语和常见结构造句。,要求(requirement),只有两个字：熟练(proficiency)。咱们看一看它的试卷构成：125分钟，其中： 作文，30分钟。 快速阅读，15分钟，读完1000词左右的文章并且做完后面的10个题（客观题8，主观题2）。 听力理解，35分钟，其中短对话8个题（客观题），长对话两段共7个题（客观题），短文三篇共计10个题（客观题），复合式听写11个题（主观题）。 阅读理解，25分钟，其中选词填空10个题（主观题），短文2篇10个题（客观题）。 完型填空，15分钟，20个客观题。 汉译英，5分钟，5个主观题。,从以上试卷结构分析大家不难看出，除作文外，在95分钟内要看完卷面上相关内容并且做完91个主观题和客观题，这就要求考生达到相当“熟练”的程度。所以,我们说大学英语四级考试是熟练程度考试(proficiency test).如何达到这种熟练程度？,途径(way),同学们最关心的恐怕是“方法”、“诀窍”、“捷径”。 我的回答是，只有“途径”，没有“捷径”。 10个字：梦想、自信、计划、方法、时间。 3个“不”：不松劲，不浮躁，不泄气。 坚实基础、突出重点、知己知彼。(lay a solid foundation,lay stress on the key points, know yourself as well as the enemy) 以课本为重点，以课文为重点，以词汇为重点。 “词汇”：一种语言里所使用的词的总称。整个“词汇”是一个大系统。其中，词与词之间有着各种语义联系和语法联系：从语义上说有上下义关系，同义关系，反义关系，株连关系，同族关系；从语法上说有纵组合关系和横组合关系。一个词又是个小系统：音、形、义、性、用。 依音记形、依义记性、以性记用（横组合）。,也许，同学们听了我的讲话会泄气，可能会说：唉，简直太难了！ 这里的关键因素，看你是否真的想成功。“世上无难事，只怕有心人”(Nothing in the world is difficult for one who sets his mind on it.)，成功或是失败，就看你是