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文档简介

初中物理教学科研的方法和步骤,陈 仲 秋,一、教师要成为研究者,（一）为什么教师要成为研究者 （二）教师进行教学研究的意义 1、教师的教育研究可以使课程、教学与教师真正融为一体 2、教师的教育研究可以促使教师专业水平的成长与发展。 （三）教师教学研究的特点是什么？ -教师的教育科学研究是“教育行动研究”。,二、科研课题的选择,（一）发现问题的几种方式： （二）课题的类型： （三）选题的原则： （四）选题的策略： （五）选题的范围：,三、科研方案的制定和论证,（一） 科研方案的制定： （二）在制定方案之前要对具体的研究方法进行设计和考虑： （三）方案的实施： （四）科研方案的论证：,四、科研资料的整理与分折,（一）对资料的定性分析： （二）对资料的定量分析： （三）资料的整理：,五、科研报告的总结工作,（一）如何进行总结： （二）如何撰写总结报告：,
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