债券发行价格的确定.ppt

说课序号：C组 05,债券发行价格的确定,说教材 1,说教法 2,说学法 3,说教学过程 4,说板书设计 5,说教学反思 6,说课流程,说教法,说学法,说过程,说教材,说板书,说反思,教材分析,高等教育出版社 财务管理（第3版） 主编：张海林,知识目标,1.识记债券的概念 2. 掌握债券发行价格的确定,情感态度与价值观,能力目标,1.锻炼学生利用excel较件进行运算的能力。 2.使学生能够根据市场及票面利率判断发行价格,1.激发学生敢于实践、勇于发现的合作创新精神。 2.体会财务管理在生活中的作用，增强学习兴趣、树立信心并热爱财务管理工作,教学目标,说教法,说学法,说过程,说教材,说板书,说反思,说教法,说学法,说过程,说教材,说板书,说反思,教学重点、难点,授课对象,学生特点,中职二年级会计专业高职班的学生,入学时分数较高 思维活跃、动手能力强,已经掌握负债的相关知识及货币时间价值的计算。缺少社会实践锻炼、虽然有了初步的分析、理解能力但探索研究问题的能力不够，仍须提高。,学情分析,说教材,说学法,说过程,说教法,说板书,说反思,说教材,说学法,说过程,说教法,说板书,说反思,案例分析法,启发式教学法,我的分析,我的结论,对比练习,认真细致、严谨规范,说教材,说教法,说过程,说学法,说板书,说反思,分组讨论、自主学习、小组合作探究,做中学、学中做,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,课前准备,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,教学流程,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,【案例导入】,设计意图：兴趣是学生求知的诱因，教师播放收到的贺卡，提出问题，激发学生探求新知的欲望变被动的学习为主动探究。,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,【知识链接】,设计意图：通过学生思考，为新课的讲授、案例的分析起铺垫作用。,债券的概念,按期付息 到期还本,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,【案例分析】 1、我的分析,设计意图：培养学生基于网络环境下解决问题的能力。,1,3,分析原因,涉及要素,搜集图片,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,【案例分析】 1、我的分析,设计意图：内在联系 整理知识 知识形成,平价发行,溢价发行,折价发行,教师引导,学生思考,1、产生债券发行溢折价的原因？ 2、债券发行价格计算 需要用到的计算基础,？,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,【案例分析】 1、我的分析,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,【案例分析】 2、对比练习,3,3,根据网络查出的利率计算债券发行价,基础好的计算到期一次还本付息的发行价,将计算结果 形成excel图形,1,2,3,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,【案例分析】 2、对比练习,设计意图： 学生在亲身实践过程中体会债券发行价格 突出以“学”为主而不是以“教”为主 自主学习、合作学习、探究学习适应终身学习的需要 分组学习中培养了学生的合作意识与团队精神,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,【案例分析】 3、我的结论,褚 存： 你好。来信收到了，我和你的学弟学妹们分享了你提出的问题，在我们师生共同为你解答问题的过程中，他们也收获了知识，希望对你有所帮助，谢谢你对老师的信任。 爱你的老师,设计意图：不仅给学生提供合作交流的机会，同时也培养学生的合作意识，让学生在活动中获得新知识。,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,合作题,拓展题,1、练习册P54，实训二,请利用会计知识做出发行债券企业的会计分录,请考虑如果你有足够的资金进行投资你会选择购买股票么,巩固题,说教材,说教法,说学法,说过程,说板书,说反思,【案例拓展】,设计意图：通过让学生想一想，主动获得知识，促进学生的全面发展。课后在网络平台中师生进行交流。,如果你有第一桶金你会选择怎样投资,学生看图片,课后在网络平台中师生进行交流,板书设计,债券发行价格的确定 平 价 i市 = i票 溢 价 i市 i票,说教材