后一片藤叶上课用实用.ppt

1,2,“世界三大短篇小说大师”,美国 欧亨利 法国 莫泊桑 俄国 契诃夫,3,欧亨利(18621910),美国短篇小说家。一生写了300多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品以其幽默的生活情趣，“含泪的微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的警察与赞美诗麦琪的礼物 最后的常春藤叶等代表作，列入世界优秀短篇小说之林。他本人也为此成为享有世界声誉的美国现代短篇小说的创始人。其作品构思巧妙，尤以出人意料的结局著称。,4,主要人物,次要人物,开端,发展,高潮,结局,5,华盛顿广场西面 艺术区 街道错综复杂 居住空间狭窄 风格古香古色 艺术气息浓厚 苔藓遍地 阴暗，潮湿，穷苦,环境,底层艺术家生存的典型环境， 为下文琼珊感染肺病铺垫,6,情节：,勾划时间线索以及琼西的病情发展,时间 ： 病情发展： 十一月 琼珊病倒 一天早晨 病重 第二天早晨 病危 天色刚明的时候 病好 第二天下午 贝尔曼去世,7,最后的常春藤叶,开端,发展,高潮,结局,琼珊染病 生命垂危,寄命于叶 望叶等死,藤叶仍在 重燃希望,琼珊获生 揭示谜底,（第1至11节）,（第12至36节）,（第37至50节）,（第51至55节）,情节,8,出人意料的结局伏笔与铺垫,试分析结尾情节的合理性,1.距离太远，而且只能卧床观看。 2.病情严重，高烧导致神志不清。,琼珊,贝尔曼,1.“总有一天，我要画一幅杰作，那么我们大家都离开这里了” 看家恶狗 2.充血的眼睛老是迎风流泪 六十开外 酗酒,叶子,1.仍旧有一片常春藤叶贴在墙上 2.那片藤叶依旧依附在茎上 3.那片常春藤叶仍在墙上 4.在风雨中不飘不动,情节,9,贝尔曼画常青藤本是小说重要情节，却未实写，这样处理有什么好处？,作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果（欧亨利式结尾），也给读者留下了想象的空间。,情节,10,主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达有关键作用。,人物,主人公？,贝尔曼？,琼珊？,苏艾？,11,1.找出文中描写贝尔曼的段落，概括形象。,贝尔曼形象？,1.外貌描写：一个穷困潦倒，性格暴躁，酗酒成性，牢骚满腹 ，郁郁不得志的失意老画家。 2.语言描写：善良，有同情心，关心他人。,正面描写,通过医生和苏艾之口说：崇高的爱心和自我牺牲的精神。,侧面,总结,1.在他平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。他穷困潦倒仍无私关怀，帮助他人，甚至不惜生命代价。 2.形象折射主题艺术区穷苦人典型代表，揭示穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情和普通人心灵美。,12,2.探讨：课文是怎样塑造贝尔曼的？这样处理有何好处？,贝尔曼形象？,1.先抑后扬的手法：先写贝尔曼性格暴躁，后来才点明他是富有爱心的人，这样使文章情节跌宕起伏。 2.虚写的手法：没有正面写贝尔曼画藤叶的情节，而是由苏艾说出，既给人出乎意料之感，又给读者留下想象的空间，带来心灵的震撼。,13,形象：是一位善良的、具有同情心和爱心的姑娘。不仅在生活上无微不至的照顾琼珊，还给她精神上的鼓励。 对人性之美充满敬意。为贝尔曼去世而悲伤，言语中充满对他的敬意。 作用：贯串全文的线索；琼珊与贝尔曼之间由她牵连，推动情节的发展；通过苏艾与贝尔曼传递文章主题：普通人之间的情意和爱，给人力量和信心，挽救生命。,苏艾形象？作用？,14,最后一片叶子关系到琼珊的生死。叶子是希望的象征，只要叶子不落，她就有所期待，有所抗争，在最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。 对贝尔曼而言，是一生的杰作（因为这片叶子给予的病人生的希望和信念，表现了普通人之间的无私和情意，闪烁着人性的光辉） ，这片叶子是艺术家的热爱他人，富有同情心和自我牺牲精神的象征。,主题,探讨：最后一片藤叶的内涵,15,最后的常春藤叶,人性中“善”的象征，闪烁着人性美的光辉。,琼珊,贝尔曼,人间的苦难,人情的温暖,生,死,16,品味“欧亨利式的语言”,找环境描写和人