普通话培训讲稿(101105)程永凤.ppt

,普 通 话 培 训 讲 稿,主讲人: 程永凤 2012年2月,目 录,第一讲 普通话及水平测试 第二讲 声韵调系统及方音辨正 第三讲 普通话的音变 第四讲 作品朗读 第五讲 命题说话 第六讲 模拟测试,第一讲 普通话及水平测试 一、什么是普通话 普通话是全国通用的 语言(国家通用语言)。 普通话的三个要素： 语音以北京语音为标准音 词汇以北方话为基础方言 语法以典范的现代白话文著作为语法规范,二、测试概况 （一）测试性质 标准参照式测试 口语测试,（二）测试内容,读单音节字词 (100个,共10分) 读多音节词语 (100个音节, 共20分) 朗读短文(1篇,400个音节, 共30分) 命题说话(限时3分钟,共40分),（三）测试等级 三级六等,三、关于计算机辅助测试,测试全过程,测试过程准备考试,考生以纸制试卷准备考试，时间为10分钟；准备结束，进入测试机房正式测试，考生将纸制试卷上交给工作人员,测试过程佩戴耳机,考生在测试机房坐下，首先按正确方式佩戴好耳机，然后点击“下一步”,测试过程输入准考证,考生根据计算机提示，输入准考证号后4位数字，输入完成，请点击“进入”按钮,测试过程信息确认,计算机屏幕自动显示考生报名信息，考生进行确认。如准考证号和姓名无误，点击“确认”；如信息存在问题，点击“返回”重新输入,测试过程试音,根据提示，考生朗读计算机显示的句子，如：我叫， 我的准考证号是,测试试题第一题,考生根据语音提示开始考试，第一题考完，考生无需等待，直接点击“下一题”进入第二题测试,测试试题第二题,考生根据语音提示开始考试，第二题考完，考生无需等待，直接点击“下一题”进入第三题测试,测试试题第三题,考生根据语音提示开始考试，第三题考完，考生无需等待，直接点击“下一题”进入第四题测试,测试试题第四题,考生根据语音提示开始考试，第四题考完，考生点击“提交试卷”结束考试,测试结束,考试结束确认，考生离开考场,一、普通话的声母 声母是音节开头的辅音 普通话辅音声母有22个 其中21个辅音声母，1个零 声母,第二讲 声韵调系统及方音辨正,.普通话声母表,.发音器官图,1.上唇 2.下唇 3.上齿 4.下齿 5.上齿龈 6.下齿龈 7.硬腭 8.软腭 9.舌尖 10.舌端 11.舌面前 12.舌面后 13.舌跟 14.会厌软骨 15.咽头 16.鼻腔,1.平舌音(舌尖前音)z c s 和 翘舌音(舌尖后音)zh ch sh 发zh ch sh时，舌尖翘起来，抵住或接近硬腭前部，如：知识 支持. 发z c s时，舌尖不翘，抵住或接近上齿背， 如：赐死 自私. 翘舌音字是平舌音字的两倍多. 对比发音: （你）张嘴脏嘴 （列车装满）木柴木材 （我一直吃）小炒儿小草儿 侄子池子狮子 张小姐臧小姐 老周老邹 吃鱼翅吃鱼刺 深邃 丝绸 主宰 沼泽 揣测 损伤,声旁集中识字法 子仔籽字孜采彩踩睬菜申伸婶神审昌猖娼倡唱尝偿长伥怅张涨胀帐账场肠畅汤烫荡砀扬杨疡炀巢剿缫澈撤辙辰晨唇娠蜃振赈震忱沈枕鸩耽眈呈程逞锃乘剩成诚城盛丞承拯蒸骋聘娉尺迟赤哧郝赫赦赧斥拆诉充统铳虫融触独烛浊蜀镯丑妞扭忸纽钮羞馐臭嗅出础绌黜拙茁咄 （普通话教程第814页有相关字词可供参考）,平翘舌音练习： 杂志 载重 赞成 遭受 增产 资助 宗旨 组长 嘴唇 沼泽 正在 致辞 种族 参照 遵照 辞职 从事 磋商 彩绸 苍生 草书 场所 插嘴 沉思 称赞 尺寸 操场 充足 出色 创造 纯粹 搀杂 丧失 思潮 擅自 测试 上层 神色 生死 实在 蔬菜 水灾 涉足 受挫 追踪 资财 转瞬 专著 壮志 总称 纵身 走私 奏章 追溯,2.鼻音n和边音l 舌尖都是抵住上齿龈发音,区别在于有无鼻音.可用捏鼻子法来练习. 对比:（我要）吃梨吃泥 （我要）饮料饮尿 （这就是）牛虻流氓 （我很）无奈无赖 （我是）河南（人）荷兰 男女-褴褛 牛先生-刘先生 留念-留恋 鲇鱼-鲢鱼 没脑子-没老子 旅客-女客 老农-老龙 辽宁 奶酪,鼻边音练习 哪里 纳凉 奶酪 脑力 内涝 能力 来年 老农 冷暖 流脑 留念 岭南 牛奶 恼怒 扭捏 能耐 呢喃 男女 履历 理论 联络 流露 老练 拉力 无赖 水牛 老子 年夜 留恋 浓重 蓝布 烂泥 硫磺 大娘,3.把尖音(z c s+i 开头韵母)改成团音(j q x+i 开头韵母) z c s是舌尖前音,舌尖轻抵上齿背；j q x是舌面音，舌面前部鼓起，抵住或接近硬腭前端. 如: 信心 亲近 前线 想象 亲戚 秋千 相信 新鲜 详细 螺旋桨 循序渐进,4. f与h f是上齿和下唇形成阻碍,h是舌根和软腭刚开始就形成阻碍. 如: 防空-航空 弧度-幅度 废话-会话 活象-佛像 翻腾-欢腾 5.不要把w读成v 如: 晚间新闻 望闻问切 伟大 灭亡,二、普通话的韵母,韵母是音节中声母后面的部分。 没有韵母，就不能构成音节。 普通话韵母有39个。 按结构可以分为：单韵母、复韵母、鼻韵母 按开头元音可以分为：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。,韵母表,1.分清i 发技巧:先展唇发i,舌位不动,慢慢把嘴唇拢圆,就能发出了. 如: 小姨-小鱼 白银-白云 意见-遇见 通讯-通信 潜水-泉水 全面-前面 渔民-移民 居民-饥民 拟人-女人 旅程-里程,2.复韵母 （他正）下楼下流 外汇 寿桃 漂流 （ 我去卖）小麦小妹 牛角 矛头,3. 前鼻音韵尾-n和后鼻音韵尾-ng 发n时,舌尖轻轻抵住上齿龈;发ng时,舌根轻轻抵住软腭.多数表现为in-ing不分,en-eng不分. 如: （大家）上船上床 （我们上）天坛天堂 （我们正在）弹琴谈情 （改革）开放开饭 （我们家养了几十条）金鱼鲸鱼 （以）信誉（求发展）性欲 忠臣-忠诚 不幸-不信 分化-风化 静止-禁止 亲近-清净 赞颂-葬送 烂漫浪漫 青年-亲娘 引子-影子 人民-人名 南方 本能,前后鼻音发音对比,发前鼻音的技巧：后跟“哪”或d,t,n,l做声母的音节，以助发准鼻韵尾。 看哪 天哪 我比窦娥都冤哪 担待 探讨 按捺 寒冷 扁担 变态 前年 牵连 款待 砖头 患难 暖流 园地 拳头 悬念 权利 奋斗 跟头 忍耐 本领 筋斗 今天 新娘 频率 滚动 春天 困难 伦理 军队 熏陶 酝酿 训练 发后鼻音的技巧：后跟g,k,h做声母的字。 长虹 墙根 病故 冰棍儿 动画 盟国 穷困 更改 香港 精悍 前后鼻音对比词语： 分封 真正 神圣 品评 平民 林凌 金荆 新星 影印 孙松 运用 京津地区,前后鼻音练习 帮手 女郎 访问 当心 唐宋 水缸 账房 赏光 嚷嚷 演讲 现象 坚强 绵羊 岩浆 真诚 本能 奔腾 神圣 人生 成本 承认 风尘 证人 登门 奔腾 人称 神圣 承认 生根 更深 心情 品行 心灵 民兵 金星 灵敏 清音 平民 精心 定亲 阴影 新兴 拼命 定心,三、普通话的声调 .普通话有四个声调 阴平 阳平 上声 去声 （第一声） （第二声） （第三声） （第四声） / ,.声调表示法,声调用错，易引起歧义 （你太）客气（了）可气 （这是我的）兄长熊掌 罚款（100元）发款 （我是）山西（人）陕西 吃了一顿饭吃了一吨饭,声调易错字,练习题,绿色装修正在悄然兴起，尽管费用比较高，有的甚至高得令人咋舌，但一些经济上有潜力的家庭，还是会因为追求生活质量而选择符合环保要求的材料，特别是卧室，更要求达到环保的标准。不少人认为，近年来，白血病患者数量激增，装修中产生的污染是头号原因。但是市场上装修材料可谓鱼龙混杂，消费者自然对真正的环保产品翘首以盼。,声调容易出错的字有： 悄然qio 尽管jn 比较jio 咋舌z 潜力qin 因为wi 质量zh 符合f 卧室 sh 白血病xu 鱼龙混杂hn 翘首以盼qio,易错形声字,第三讲 普通话的音变,.上声的变调,上声是四声中音长最长的调类,在后跟音节时一 般来不及发完整而发生变调.如： 每天采来五朵美丽的花蕾。 1上连上，变直上(阳平)。如：美好 练习 小鬼 请帖 撇嘴 懒散 坎坷 蚂蚁 警犬 给予 骨髓 枸杞 本色儿 匕首 清扫场地 歌咏比赛 倾吐感情,2.上连非上变半上()。非上即不是上 声的声调，包括阴平、阳平、去声、非上 声改读的轻声、本来就是的轻声。如： 美观 美元 美丽 美的,3.三个上声音节相连，末尾音节一般不变调。开头、当中的上声音节有两种变调： (1)词语的结构是“双单格”时，开头、当中的上声音节调值变为35。如：胆小/鬼 洗脸/水 选举/法 虎骨/酒 敢捅/马蜂窝 (2)词语的结构是“单双格”时，开头音节处在被强调的逻辑重时，读作“半上”，调值变为211，当中音节则按两字组变调规律变为35。如：米/老鼠 小/老虎 苟/厂长 小/两口儿 冷/处理,练习 单双格W手势： 米/老鼠 小/老虎 苟/厂长 小/两口儿 冷/处理 双单格/： 胆小/鬼 洗脸/水 选举/法 虎骨/酒 敢捅/马蜂窝 岂有/此理 你/给我打/洗脚/水。 只有/你我/彼此/了解。 请/允许我/讲两句。 我/想找/展览馆/馆长/马永水/讲理。 雨伞厂/鲁厂长/给我/两把/纸雨伞。,“一、不“的变调,“一、不”在词句末尾、单念时，“一”做序数和 在“一二”及“一无”短语中时，念本调y,b。 练习 不管三七二十一 祖国要统一 十一个人 不，我不！ 谁敢说个“不”字 这是“一”字 一一得一 一九一一年 一一过目 以一当十 等于一点五 一分为二 “一二九”学生运动 挂一漏万 举一反三 一干二净 一穷二白 一清二楚 一无所有 一无是处 第一名 一年级 一月一日 我住一楼一号 县一中 我是副的，他才是一把手。 争创一流 一而再，再而三 一不怕苦，二不怕死 “八一“建军节,“一、不”变调的规律如下： 1.“一、不”在去声或去声变成的轻声前，都变读阳平。 练习 一倍 一个萝卜一个坑儿 不错 一唱一和 一动也不动 不屑一顾 一叶障目，不见泰山 吃一堑，长一智 不见不散 不见棺材不落泪,不到黄河心不死,2“一、不”在非去声前，都读去声。 练习 头一回 不倒翁 一丝不苟 不拘一格 不怎么样 不敢当 香港一瞥 君子一言，快马一鞭 胜不骄，败不馁 不屈不挠 一五一十 不知不觉 不死不活,3.“一“夹在重叠动词中间，“不“夹在词 语中间时，都变为轻声；也可依后个音 节变调读次轻音，但发音较模糊。 练习 走一走 读一读 试一试 听一听 了不起 差不多 好不好 去不去 热闹不热闹 4.“一“在多位数中,按开头的“一“变调其他 的不变调的规则处理.如: 一万一千 三千一百万.,综上所述，“一、不“变调的大致规律是： “一、不“去前变阳平，非去声前读去声。 练习 不可一世 一窍不通 一丝不挂 一蹶不振 不闻不问 不到黄河心不死 一个巴掌拍不响 百闻不如一见 一蟹不如一蟹 道高一尺，魔高一丈 路不拾遗，夜不闭户 知无不言，言无不尽 取之不尽，用之不竭 流水不腐，户枢不蠹 来者不善，善者不来 徐庶进曹营-一言不发 一滴水一个泡儿-一报还一报 一斗芝麻掉一粒-有你不多，没你不少, 轻声,在词语句子中，有的音节不读成四声中的一种，而读成一种轻、短、模糊的调子，这就是轻声。如：我们走吧。 这是基于人类发音自然省力的本能。,1.轻声的发音 轻声的发音特点： 一是轻； 二是短，感觉刚发出来就没了，即它的音高是一个点，而不是像四声那样是一条线， 三是模糊，甚至使声母和韵母发生变化乃至脱落，如”豆腐”的”fu”中“u”有时就脱落了，如果发音像四声那样清晰，就听着不自然，不像普通话。 发音时前头的字音重读，重而长，自然地带出后面的轻声音节。,2.轻声的作用：轻声对有些词有区别词义或词性的作用。如： 外面wimin-外表；外面wimian-外边。 兄弟xingd-兄和弟；兄弟xingdi弟弟。 东西dngx-方向；东西dngxi-事物。 老子loz-我国春秋时期大思想家、道教教祖太上老君；老子lozi-父亲；骄傲者自称。 对头dutu-正确。形容词；对头dutou-仇敌；对手。名词。 地道ddo -地下通道。名词；地道ddao-好或真。形容词。,轻声词语练习： 状元 簸箕 红火 丫头 名堂 胳膊 抽屉 姑娘 师傅 苍蝇 哆嗦 他们 朋友 时候 记得 心思 知识 扎实 软和 那边 在乎 老婆 模糊 月亮 清楚 似的 便宜 别扭 膏药 孩子 耳朵 木匠 苗条 喇嘛 朋友 馄饨 衣服 烧饼 笤帚 烟筒 算盘 耷拉 窟窿 奴才 骨头 喷嚏 街坊 打点 絮叨,儿化 儿化是在音节的末尾加上卷舌动作 （r不是音节，也不是音素，只是一个形 容性符号），使音节韵母的发音发生变 化，成为卷舌韵母。如：窟窿眼儿。,2. 儿化的作用: 儿化在有些词里有区别词性和词义的作用。如： 破烂（形容词）破烂儿（名词） 零碎（形容词）零碎儿（名词） 头（脑袋）头儿（领头人） 白面（小麦面粉）白面儿（海洛因） 心肝（良心；正义感）心肝儿（称最亲热最心爱的人）,表示细小轻微或藐视。如： 小心眼儿 木棍儿 胡同儿 芝麻官儿 药丸儿 手术刀儿 纸条儿 小偷儿 三十来斤儿 表示喜爱、亲切的感情色彩。如： 金鱼儿 宝贝儿 油画儿 鲜花儿 凑趣儿 加油儿 电影儿,2.儿化的发音 音节儿化造成的发音变化有两种 情况：一是韵母不变，只是在后面加 一个卷舌动作；二是韵母发生了变化， 出现了增音或减音等现象。其音变条 件取决于韵腹元音是否便于发生卷舌 动作。,(1) 韵母或尾音是a,o,e,u时，后加卷舌(全卷舌到er或半卷舌)。如： 练习 小脑瓜儿 小裤衩儿 玫瑰花儿 没碴儿找碴儿 粉末儿 炕桌儿 小家伙儿 钻被窝儿 晕高儿 病包儿 泡病号儿 电灯泡儿 后脑勺儿 受气包儿 大傻帽儿,(2) 韵母是,i时，后加er。如： 练习 小毛驴儿 双眼皮儿 啃猪蹄儿 逮蛐蛐儿 亲侄女儿 小玩意儿 穿针鼻儿,(3) 韵母是-i时，丢-i，加er。如： 练习 败家子儿 编戏词儿 黄瓜丝儿 捣蒜汁儿,(4) 尾音是n,i时，丢n或i，全卷舌。如： 练习 露馅儿 对眼儿 盖盖儿 光杆儿 中间儿 当中间儿 影片儿 相片儿 画片儿 唱片儿 缺心眼儿 肚脐眼儿 香味儿 猜谜儿 破谜儿 窍门儿 爷们儿 抠门儿 桑葚儿,(5) 韵母是ui,un,n,in时，丢i或n，加er。如： 练习 一对儿 小胖墩儿 打滚儿 亲嘴儿 三轮儿 麦穗儿 合群儿 跑腿儿 小树林儿 打盹儿 抽筋儿 没准儿 打光棍儿,(6) 尾音是ng时，丢ng，全卷舌，元音鼻化。如： 练习 帮忙儿 蛋黄儿 娘儿俩 看电影儿 小水坑儿 板上钉钉儿 黑脖颈儿 没空儿 小名儿 跟屁虫儿, 语气词“啊”的音变,“啊”在语句的末尾做语气助词时,由于受前一个音节末尾音素的 影响发生了音变现象。这也是基于人类发音自然省力的本能。 1.前面音节的末尾音素是a、o、e、时，因为这些音口型较大, 与后面的“啊”连读时会造成音节界限不清,甚至”啊”被前面的字音吞 没.为了使音节的界限分明,在”a”前加上口型较小的”i”读作了“呀” （ya）。前面音节的末尾音素是i、 时, “啊”承前粘连读做“呀”如: 赶快去找她啊（t ya）！ 你怎么不说啊（shu ya）！ 今天好热啊（r ya）！ 你得向人家道谢啊（xi ya）！ 你可要拿定主意啊（y ya）！ 我去买鱼啊（y ya）！,2.前面音节的末尾音素是u（包括ao、iao）的，粘连读作“哇”（wa）。 你在哪里住啊（zh wa）？ 这人挺好啊（ho wa）！ 口气可真不小啊（xio wa）！,3.前面音节的末尾音素是n的，粘连读作 “哪”（na）。 这儿的空气多清新啊（xn na）！ 多好的人啊（rn na）！ 你猜得真准啊（zhn na）！,4.前面音节的末尾音素是ng的，粘连读作 “啊”（nga）。 这姑娘的扮相可真漂亮啊（ling nga）！ 注意听啊（tng nga）！ 最近太忙啊（mng nga）！,5.前面音节的末尾音素是的-i（前）的，粘连读作“啊”（za）；前面音节的末尾音素是-i（后）,er或除u,ou,ao,iao外的儿化韵的，粘连读作“啊”（ra）。 一天来回几次啊（c za ）？ 你有什么事啊（sh ra）！ 你怎么撕了一地纸啊（zh ra）！,练习,看啊1，多美的一幅画 啊2！那上面有山啊3，水啊4， 树啊5，花儿啊6，还有许多小动物呢，有公鸡啊7，白鸭啊8，猪啊9，羊啊10，大水牛啊11，枣红马啊12，还有一只小白兔啊13，多热闹啊14！ 是啊15，画得就像真的一样啊16！,第四讲 作品朗读,.什么是朗读 朗读是把书面语转化为口语， 把无声语言转化为有声语言的 一种创作活动。 朗读应逐字逐句地读，毫无遗漏，多读几遍就能达到全面熟悉作品的目的。 朗读可逐步纠正方音,熟练运用语言技巧,能迅速直接地把书面材料所表达的内容传递给听众。,.作品朗读的基本要求 (1) 要坚持用普通话语音朗读 注意普通话和自己方言在语音上的差异，尽量读准音节 要注意文章中多音字的读音 要注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读 严格按照语音提示朗读 防止漏读、添读、倒读和读破词、读破句等现象的产生。 (2) 要把握作品的基调 理解作品; 注意掌握朗读的技巧。,(3) 要注意朗读中的各种语流音变 上声变调;“一”、“不”变调； “啊”变调； 轻声和儿化;形容词重叠形式的变调。 (4) 要注意流畅 不流畅的三种表现:回读;停顿过多;按音节崩读。,国家普通话水平测试60篇朗读作品,第五讲 命题说话,.普通话测试用话题,1.我的学习生活 2.我的业余生活 3.我的假日生活 4.我的朋友 5.我尊敬的人 6.我的成长之路 7.我的愿望（或理想） 8.我的家乡（或熟悉的地方） 9.我喜爱的动物（或植物） 10.我喜爱的职业 11.我喜爱的文学（或其他）艺术形式 12.我喜欢的季节（或天气） 13.我喜欢的节目 14.我喜欢的明星（或其他知名人士） 15.我喜爱的书刊,16.我知道的风俗 17.我所在的集体（学校、机关、公司等） 18.我向往的地方 19.我和体育 20.谈谈服饰 21.谈谈科技发展与社会生活 22.谈谈美食 23.谈谈社会公德（或职业道德） 24.谈谈个人修养 25.谈谈对环境保护的认识 26.谈谈卫生与健康 27.童年的记忆 28.难忘的旅行 29.学习普通话的体会 30.购物（消费）的感受,.话题分析 话题生活化、个性化、 聊天式 口语化，无文字凭借 不同话题间的通联 涉及个人特点、成长、生活、环境、观点等 情绪调控，不要过于激动,.说话测试训练要领,围绕命题进行说话； 语音标准，话语自然，语速适中； 用词恰当，词汇语法规范； 用语自然流畅，注重口语化； 时间饱满充足。,第六讲 模拟测试,模拟试卷一 一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） 巴 阔 凝 尊 啼 紧 灵 针 瞥 众 而 采 涡 开 爽 链 纷 艳 剖 猛 竖 忙 黑 炯 课 雨 刁 门 子 拿 灶 约 颌 讽 徐 村 条 丑 肥 恰 阶 桃 瞪 群 惨 阁 氮 眨 雏 禀 逛 亩 禽 蛙 涩 歪 候 犬 日 雪 烁 宗 泥 锐 嗤 比 让 团 涌 话 婆 氨 肋 挤 痛 矮 膜 偏 饶 补 壮 坚 狼 攥 家 酿 臣 球 甩 僧 绺 吹 孕 宣 您 张 四 舜 框 翁,二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟） 荒谬 胸 口 走访 迅速 手枪 垫底儿 国民 特征 招牌 小朋友 溶洞 考虑 春天 精确 内在 叫好儿 苍穹 婴儿 亏损 富翁 审美 先生 海关 灭亡 快乐 如下 摧毁 人文 玻璃 钢铁 打扮 恩情 战略 难怪 豆芽儿 佛法 定额 职能 将军 做活儿 冲刷 盘算 来宾 圆舞曲 挎包 疲倦 磁场 自以为是,三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟） 作品46号 高兴，这是一种具体的被看得到摸得着的事物所唤起的情绪。它是心理的，更是生理的。它容易来也容易去，谁也不应该对它视而不见失之交臂，谁也不应该总是做那些使自己不高兴也使旁人不高兴的事。让我们说一件最容易做也最令人高兴的事吧，尊重你自己，也尊重别人，这是每一个人的权利，我还要说这是每一个人的义务。 快乐，它是一种富有概括性的生存状态、工作状态。它几乎是先验的，它来自生命本身的活力，来自宇宙、地球和人间的吸引，它是世界的丰富、绚丽、阔大、悠久的体现。快乐还是一种力量，是埋在地下的根脉。消灭一个人的快乐比挖掘掉一棵大树的根要难得多。,欢欣，这是一种青春的、诗意的情感。它来自面向着未来伸开双臂奔跑的冲力，它来自一种轻松而又神秘、朦胧而又隐秘的激动，它是激情即将到来的预兆，它又是大雨过后的比下雨还要美妙得多也久远得多的回味 喜悦，它是一种带有形而上色彩的修养和境界。与其说它是一种情绪，不如说它是一种智慧、一种超拔、一种悲天悯人的宽容和理解，一种饱经沧桑的充实和自信，一种光明的理性，一种坚定的成熟，一种战胜了烦恼和庸俗的清明澄澈。它是一潭清水，它是一抹朝霞，它是无边的平原，它是沉默的地平线，多一点儿、再多一点儿喜悦吧，它是翅膀，也是归巢。它是一杯美酒，也是一朵永远开不败的莲花。 （“”以后部分，不予评分。）,四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共30分，限时3分钟） 1.我喜欢的节日 2.我喜爱的动物（或植物）,模拟试卷二 一、读单音节字词（100个音节，10分，限时3.5分钟） 紧 泉 扰 恩