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人力资源管理论文-论面向东南亚的“3+1”国贸人才培养模式.doc人力资源管理论文-论面向东南亚的“3+1”国贸人才培养模式.doc

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人力资源管理论文-论面向东南亚的“3+1”国贸人才培养模式[摘要]本文分析了广西民族大学面向东南亚的“3+1”国贸人才培养模式的内容、课程体系设置、师资队伍建设等方面存在的问题,并提出了需要拓宽“3+1”模式的培养方向等相应对策建议。[关键词]东南亚;国贸;人才培养模式国际经济与贸易是我国改革开放以来最活跃、最引人注目的经济领域,也是近些年来考生报考的热门专业之一。广西民族大学自从2003年第一次在普通高考招生中招收了“3+1”模式的国际经济与贸易专业(以下简称国贸专业)本科学生以来,每年第一志愿高分考生填报人数相当多,招生情况一直良好。这个培养模式是利用该校国家外语非通用语种本科人才培养基地和毗邻东南亚国家的区域优势,以该校东南亚语言、民族学等特色学科为依托,把东南亚语言学、民族学学科与该校商学院的国际经济与贸易学科有机结合,形成的“3+1”人才培养模式,即学生在本国学习3年,到语言对象国学习1年,为民族地区培养懂一门东南亚语的企业经济商务人才。一般来说,进出口业务是一项技术性较强的工作,语言的沟通和表达能力是至关重要的专业基础。由于广西与东南亚接壤,是中国与东南亚山水相连的唯一省份,而广西民族大学地处广西首府南宁,具有地缘优势,与东南亚国家的交往较多,到东南亚学习的成本费用相对较低,经过一年时间的留学,学生能熟练掌握一门东南亚语言,语言的沟通和表达能力不成问题,毕业后可以从事与这些国家相关的外经贸业务。但是广西民族大学国贸专业“3+1”模式教育还处于起步和摸索阶段,因此该校国贸专业教育在培养目标、专业发展方向、课程体系建设、师资队伍建设等方面,许多问题尚需探讨与完善。一、对国贸专业人才需求的前景和培养目标分析(一)对国贸专业人才需求的前景分析。近年来,我国的对外贸易大幅增长,2007年我国货物进出口总额21738亿美元,比上年增长23.5%。其中,货物出口12180亿美元,增长25.7%;货物进口9558亿美元,增长20.8%。随着外贸的大量增长,我国外贸专业人才的需求也会随之增大。据有关专家估计,若按照目前的发展速度,5年内,国内拥有外贸进出口权的企业数量将达到36万家,是现在外贸企业数量的2倍左右。根据我国现在有外贸出口权的公司拥有人才的平均比例计算,仅按每家新增企业需要10位外贸专业人才计算就需要新增180万人。再加上现有企业的扩张与人员更新,外贸专业人才
编号:201312121211026177    类型:共享资源    大小:15.92KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-12
  
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