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人力资源管理论文-高职院校校企合作开展职业培训模式的探索和实践.doc人力资源管理论文-高职院校校企合作开展职业培训模式的探索和实践.doc

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人力资源管理论文-高职院校校企合作开展职业培训模式的探索和实践[摘要]高职院校开展社会职业培训,是指在常规教学之外,面向企业、面向劳动力市场开展的旨在提高人们职业素质和职业技能的教育教学工作。为了更好开展社会职业培训,高职院校与企业合作,构建并实施“资源共享、联合培养、共同考核、互惠互利”的职业培训模式。[关键词]高职院校校企合作职业培训模式《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中指出:“坚持学历教育与职业培训并重,实行灵活的办学模式和学习制度。职业院校要实行学历教育与职业培训相结合、全日制与部分时间制相结合、职前教育与职后教育相结合,努力办成面向社会的、开放的、多功能的教育和培训中心”。这是具有战略意义的重大转变,也是高职院校深化教育教学改革、开展职业培训的艰巨任务。一、高职院校开展社会职业培训的必要性和重要性随着科学技术的不断进步,我国经济的快速发展,全球化进程不断的加快,中国日益成为世界制造业的加工中心。产业结构的调整、劳动力市场的变化和高技能人才在经济建设和企业发展的重要作用迫切要求职业技能的培训。党的十六大报告中强调指出:要“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”,国务院在北京召开的全国职业教育工作会议也出台了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,国家劳动和社会保障部也国家劳动和社会保障部也出台了《关于印发国家高技能人才培训工程机电高级技工培训的通知》,启动了高技能人才培训工程,为加强高技能人才培训工作指明了方向。所以,无论是政府部门还是企业或教育培训机构,都将对劳动者进行职业技能培训,作为提高劳动者技能,缓解高技能人才紧缺的最直接、最重要的举措。高职院校开展社会职业培训,既符合高职教育的办学宗旨,也是高职院校的重要职能。高职教育的办学宗旨是服务。首先是为地方经济的发展服务。其培养目标是直接为当地培养生产、建设、管理和服务第一线的应用型人才。为了提高培养对象的职业素质、职业技能。许多高职院校实施学历证书和职业资格证书双证制。并将职业资格证培训纳入正常教学体系。在完成计划内教学的同时面向社会开展职业培训。这与高职院校的办学宗旨不谋而合。同时,高职院校具有师资、设备、技术教学、科研方面的资源优势,资源取之于民,必须用之于民。面向社会开展职业培训和技能鉴定,可以充分发挥高职院校的资源优势,挖掘资源潜力,使高职院校成为既
编号:201312121221136570    类型:共享资源    大小:11.60KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-12
  
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